Ответы огэ литература 9 класс

Создать тест Структура Текстовый фрагмент или стихотворение, или басня сопровождается системой письменных заданий по три задания для каждого варианта , направленных на анализ проблематики художественного произведения и основных средств раскрытия авторской идеи. Каждое из первых двух заданий предполагает письменный ответ в примерном объеме 3—5 предложений и оценивается максимально 3 баллами. Третье задание 1. Часть 2 экзаменационной работы содержит четыре темы сочинений, требующие развернутого письменного рассуждения. Экзаменуемый выбирает одну из четырех предложенных ему тем на создание сочинения учащемуся предлагается отвести 115 минут. В сочинении по лирике экзаменуемый должен проанализировать не менее двух стихотворений их количество может быть увеличено по усмотрению экзаменуемого.

Демоверсия ОГЭ-2019 по литературе с разбором заданий

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 22 баллам. Изменения в КИМ ОГЭ по литературе 2019 года в сравнении с 2018 годом Уточнены критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 1. Характеристика структуры и содержания КИМ Экзаменационная работа по литературе для проведения ОГЭ по литературе состоит из двух частей. В части 1 работы предполагается анализ текста художественного произведения, размещённого в самой экзаменационной работе, в части 2 даются темы сочинений см. При оценке выполнения всех типов заданий учитывается речевое оформление ответов. Часть 1 состоит из двух альтернативных вариантов экзаменуемому необходимо выбрать один из них.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Выпускники выбирают одну из четырех тем и пишут сочинение. Объем — не менее 200 символов. Ниже перед вами четыре варианта сочинений для ответа на задание 2. Открывайте демонстрационный вариант ОГЭ по литературе 2017 и прочтите текст, по которому нам предстоит писать сочинение.

Пример сочинения для задания 2. Однако смех скоро уступает место раздумьям, становится горько и больно за Россию. Комическое в поэме лишь более ярко оттеняет общую трагическую картину русской действительности. Центральное место в произведении отведено образам помещиков и чиновников. Неприглядные портреты сменяются другими, еще более неприглядными, ужасающие картины быта провинциальной России следуют одна за другой. Он показывает типичные картины самой обычной жизни помещиков, чиновников на обширных пространствах страны.

Мертвящее впечатление производят эти картины. Города в запустении, в них царствует произвол чиновников-взяточников и пошлая обывательщина.

Среди деревень стоят дворянские усадьбы, где паразитически живут и властвуют маниловы, коробочки, плюшкины, собакевичи и им подобные. Они давно утеряли человеческий облик и не живут, а коптят небо — ленивые, грубые, без мыслей и без чувств, страдающие разве что от обжорства плодами чужого труда.

Правители города не обременяют себя заботами о городском благоустройстве, но очень ревностно занимаются своим обогащением. Тот же полицмейстер — неисправимый взяточник, который чувствует себя в лавках местных купцов полным хозяином. С иронией отзывается Гоголь и об уровне образованности городских чиновников, подчеркивая, что некоторые из них совсем ничего не читают.

Под стать мужской части городского общества были и дамы, основным занятием которых были виртуозные сплетни да мечтания о чинах и богатстве. Образы крестьян и положение народа описаны скупо. Но и то немногое, что показывает Гоголь, говорит о пагубном влиянии крепостного права, делающего крестьян темными и забитыми. Так по кирпичикам складывается ужасающая картина жизни помещичьей России.

Поэма Гоголя стала разоблачением не отдельных пороков и недостатков, а всего общественного строя — лживого, основанного на угнетении и бесчестности; пронзительным обвинением всего существующего жизненного уклада России в середине XIX века. Над какими философскими вопросами размышляет Ф. Тютчев в своих лирических произведениях? Тютчева формировалось в атмосфере любомудрия — движения мысли и творчества, которое зародилось в Московском университете, где учился поэт.

Будучи профессиональным дипломатом и прирожденным психологом, в своих произведениях Тютчев нередко обращается к философским темам бытия. Многие стихи поэта посвящены размышлениям о непознаваемости мира, о жизни и смерти, о роли человека во Вселенной, о судьбе. День — это иллюзия, лишь оболочка для истинного мира, который открывается ночью. Ночь — это символ хаоса, первородной стихии, откуда всё пришло и куда всё уйдет. Ее невозможно понять до конца, как и человеческую душу, но именно поэтому ночь, так пугая, одновременно и манит нас.

Еще одна философская категория — судьба, рок — нашла отражение в лирике Тютчева. Разыгравшееся море — это бунтарская природа человека, но стихия разбивается о неприступный утес — символ судьбы. И волна успокаивается, усмиряется, как человек, уставший бросать судьбе вызов. Значительное место в лирике Тютчева занимают произведения, посвященные единству природы и человека.

Поэт проводит между человеком и окружающим миром параллель, но говорит, что людям необходимо учиться у природы противостоять невзгодам жизни, принимать все изменения смиренно и с радостью. Тютчев часто использует в своих произведениях прием олицетворения, делая с его помощью природу живой, одухотворенной.

Настроение стихотворения немного грустное, но умиротворенное. После летних трудов в природе наступил покой. Еще далеко до зимних бурь, поэтому есть время насладиться отдыхом.

Всё в природе спокойно проживает свою жизнь, одно время года сменяет другое. Увядающая красота окружающего мира не печалит, а лишь дает надежду на будущее возрождение.

Именно поэтому, по мнению Тютчева, природа должна стать идеалом для человека. Таким образом, в лирике Ф. Тютчева нашли отражение философские идеи непознаваемости мира, давления судьбы над человеком, неразрывной связи природы и человека.

Мария Ким. Почему В. По роману А. Так, затронув все стороны русской жизни, особенно точно и ярко А. Пушкин создал картину жизни русского человека, принадлежавшего высшему сословию. Евгений Онегин — молодой человек восемнадцати лет, но в столь юном возрасте он уже пресыщен жизнью, устал от развлечений, которыми заполнен весь его день. Он родился и вырос в Петербурге, роскошная жизнь привела к тому, что Евгений с детства не привык ни в чем себе отказывать.

Вся его жизнь нацелена лишь на получение удовольствий: клубы и театры, званые обеды и ужины, балы, одежда по последней моде. Образование герой получил поверхностное, так как учил его гувернер-француз, сам не отличавшийся большими познаниями в науках.

Но даже этого достаточно в обществе, где вращается Онегин. Он читает Адама Смита, разбирается в политэкономии, но, к сожалению, нигде не может использовать свои знания: Отец понять его не мог, И земли отдавал в залог. Его не увлекает литература: Не мог он ямба от хорея, Как мы не бились, отличить.

Искусство также не интересует: звезда балета того времени, знаменитая Евдокия Истомина, вызывает у Онегина зевоту. Но, по мнению, автора, главный герой не виноват в том, что он так избалован. Онегин, перефразируя название романа М. Именно эпоха, по мнению Пушкина, сформировала Евгения. Обратимся к истории и вспомним, что это было время после декабристского восстания, когда в стране, управляемой Николаем I, был введен ряд жестких мер, имевших целью пресечение любого вольнодумия.

Именно николаевская эпоха вошла в историю как эпоха циркуляров, предписаний, строгой дисциплины и военной муштры. Белинский пишет, что Онегин — добрый малый, каких немало среди людей, но одновременно он сильно отличается от окружающих своим умом и незаурядностью. Как человеку незаурядному, мыслящему, ему трудно было где-либо приложить свои таланты, и, не поставленный в условия, когда необходимо работать, чтобы прокормить себя, он все свои силы направляет на получение жизненных удовольствий.

Так, мы видим, что Евгений с целью как-то занять себя, избавиться от скуки пытается писать, читает произведения различных авторов, но… Не приученный к постоянному труду, бросает все дела, едва приступив к ним. Разочаровавшись в жизни так рано, Онегин и другим людям приносит лишь несчастья и боль: из-за его малодушия и неспособности противостоять мнению света погибает Ленский. Татьяна Ларина, продолжая испытывать чувства к Евгению, выходит замуж за нелюбимого человека.

Но, вчитавшись внимательнее в пушкинские строки, умный читатель понимает: все, что он видит в начале романа, лишь внешняя сторона жизни героя, так как суета и пошлость общества не убили в нем чувства. И действительно, он тяжело переживает смерть Ленского, погибшего по его вине.

Он сумел по достоинству оценить печальную и молчаливую Татьяну, разглядеть ее богатый внутренний мир, ее самобытность, искренность. Хотя и достаточно жестко, но герой честно признается девушке, что не создан для брака и не хочет обманывать ее, так как не сможет сделать счастливой.

Несколько лет спустя, вернувшись в Петербург и вновь повстречав Татьяну, Онегин влюбляется в нее. Мы видим, каким искренним чувством горит его письмо-признание, как он страдает от отказа. Но и здесь герой во многом ведет себя эгоистично: его в первую очередь заботят собственные эмоции, а не то, как Татьяна, замужняя женщина, переживает сложившуюся ситуацию.

Разбираем задание 2. На примере стихотворений одного из поэтов по выбору учащегося. Тема войны нашла отражение во всех видах творчества: и в кино, и в живописи, и в музыке, и, конечно же, в литературе. В своем сочинении рассмотрим, как события Отечественной войны отобразились в произведениях Булата Окуджавы, для которого война стала одной из главных тем.

Это и неудивительно, так как после девятого класса он добровольцем ушел на фронт. В понимании поэта война — это не только боль физическая, в первую очередь это боль от переживаний, разлук, потерь. В лирике Окуджавы почти нет громких патриотических призывов, наоборот, в ней говорится о трудностях, о неудобствах военного быта: Звенят комары.

Ответы на вторую часть по литературе

География ОГЭ или Основной Государственный Экзамен — небольшой барьер, который должны преодолеть выпускники, чтобы окончить 9 класс. Большая часть 15-16 летних школьников продолжает с таким же безразличием относиться к данным экзаменам, предпочитая подготовке онлайн-игры, стримы на твиче и пролистывание ленты в vk. Учителя, конечно, активно пытаются взывать к здравому смыслу, но толку мало... Если в 2016 году для получения аттестата в 9 классе достаточно набрать проходной балл по математике и русскому, а результаты двух любых обязательных экзаменов по выбору никак не влияют, то уже в 2020 придется напрячься.

Демоверсии ГИА по литературе

Полный перечень контролируемых элементов содержания приведён в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена, размещённом на сайте: www. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. В демонстрационном варианте приведены также критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. Изменения в ОГЭ 2020 года литературе: Введена дополнительная тема сочинения в части 2. Все темы 2. Введены критерии оценки практической грамотности максимально 6 баллов , что привело к увеличению максимального количества баллов за всю работу с 33 до 39 баллов. Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как легко сдать ОГЭ по ЛИТЕРАТУРЕ на максимум - мой опыт

Рубрика «ОГЭ Литература»

Выпускники выбирают одну из четырех тем и пишут сочинение. Объем — не менее 200 символов. Ниже перед вами четыре варианта сочинений для ответа на задание 2. Открывайте демонстрационный вариант ОГЭ по литературе 2017 и прочтите текст, по которому нам предстоит писать сочинение. Пример сочинения для задания 2.

Билет ОГЭ по литературе для 9 класса года включает Ответ должен быть ёмким и читабельным, но также он должен чётко. Демоверсии ОГЭ по литературе в году с кодификатором и Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста. варианты ответов по заданиям 9, 10, 15, 16 ЕГЭ по литературе. - примеры сочинений по заданиям и ОГЭ по русскому языку. - примеры.

.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

.

ОГЭ по литературе – 2019: расписание, критерии оценивания, типы заданий

.

Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год

.

Советы эксперта: Как сдать ОГЭ по литературе

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ОГЭ по ЛИТЕРАТУРЕ. Задания 1.1.1 и 1.1.2 [IrishU]