- Лабораторные и практические работы по биологии. 7-й класс
- Биология 7 класс. Решебник
- билеты 7 класс
- Лабораторные работы по биологии 7 класс «Многообразие живых организмов» (Сонин Н.И.)
- Лабораторные работы по биологии 7 класс
- Лабораторные работы
- Лабораторные работы по биологии. 7 класс. Многообразие живых организмов
- Решебник по биологии
- Лабораторные работы о биологии ( 7 класс)
Пользователь Валерия Ходеева задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 1 ответ. «Биология. 7 класс» ГДЗ. Ильченко В. Р., Рыбалко Лабораторная работа 7 · Лабораторная работа Лабораторная работа Лабораторная работа.
Выявите признаки сходства и различий. Оборудование: окунь или рыбки из аквариума, рисунки с изображением разных видов рыб. Ход работы 1. Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой или в аквариуме, определите форму ее тела и объясните, какое значение имеет такая форма тела в ее жизни. Определите, чем покрыто тело рыбы, как расположена чешуя, какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде.
Лабораторные и практические работы по биологии. 7-й класс
Цель: Изучить особенности внешнего строения птиц, связанные с приспособлением к полету. Оборудование: Чучело птицы, лупа. Ход работы 1. Рассмотрите чучело птицы и найдите на нем отделы тела: голову, шею, туловище, хвост. Рассмотрите голову птицы, обратите внимание на ее форму, размеры; найдите клюв, состоящий из надклювья и подклювья; на надклювье рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения.Биология 7 класс. Решебник
Выявите признаки сходства и различий. Оборудование: окунь или рыбки из аквариума, рисунки с изображением разных видов рыб. Ход работы 1.
Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой или в аквариуме, определите форму ее тела и объясните, какое значение имеет такая форма тела в ее жизни. Определите, чем покрыто тело рыбы, как расположена чешуя, какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде. С помощью лупы рассмотрите отдельную чешую. Определите по чешуе возраст рыб. Как вы это сделали? Определите окраску тела рыбы на брюшной и спинной стороне; если она различна, то объясните эти различия.
Найдите отделы тела рыбы: голову, туловище и хвост, установите, как они соединены между собой, какое значение имеет такое соединение в жизни рыбы. На голове рыбы найдите ноздри и глаза, определите, имеют ли глаза веки, какое значение имеют эти органы в жизни рыбы. Найдите у рассматриваемой вами рыбы парные грудные и брюшные плавники и непарные спинной, хвостовой плавники.
Понаблюдайте за работой плавников при передвижении рыбы. Зарисуйте внешний вид рыбы, обозначьте на рисунке ее части тела и сделайте вывод о приспособленности рыбы к жизни в воде. Вывод запишите в тетрадь. Оборудование: ванночка, лягушка или влажный препарат, макет, рисунки с изображением лягушки. Рассмотрите покровы тела. Рассмотрите голову лягушки, обратите внимание на ее форму, размеры; рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения, имеют ли глаза веки, какое значение имеют эти органы в жизни лягушки.
Рассмотрите туловище лягушки, определите его форму. На туловище найдите передние и задние конечности, определите их местоположение. Зарисуйте внешний вид лягушки, обозначьте на рисунке ее части тела и сделайте вывод о приспособленности лягушки к жизни в воде и на земле. Оборудование: набор перьев, чучело птицы, лупа или живая птица, рисунки с изображением птиц. Рассмотрите чучело птицы и найдите на нем отделы тела: голову, шею, туловище, хвост.
Рассмотрите голову птицы, обратите внимание на ее форму, размеры; найдите клюв, состоящий из надклювья и подклювья; на надклювье рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения. Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. На туловище найдите крылья и ноги, определите их местоположение. Обратите внимание на неоперенную часть ноги — цевку и пальцы с когтями.
Чем они покрыты? Вспомните, у каких животных, изученных ранее, вы встречали такой покров. Рассмотрите хвост птицы, состоящий из рулевых перьев, подсчитайте их число. Рассмотрите набор перьев, найдите среди них контурное перо и его основные части: узкий плотный ствол, его основание — очин, опахала, расположенные по обе стороны ствола. С помощью лупы рассмотрите опахала и найдите бородки 1-го порядка — это роговые пластинки, отходящие от ствола.
Зарисуйте строение контурного пера в тетради и подпишите названия его основных частей. Рассмотрите пуховое перо, найдите в нем очин и опахала, зарисуйте в тетради это перо и подпишите названия его основных частей.
На основании изучения внешнего строения птицы отметьте особенности, связанные с полетом. Сделайте запись в тетради. Оборудование: карточки для определения беспозвоночных животных. Пользуясь определительной таблицей отрядов насекомых, установите, к какому отряду относятся предложенные вам насекомые, и занесите название отряда в таблицу.
Определительная таблица отрядов насекомых 1 Крыльев одна пара. Сравните насекомых между собой по признакам, указанным в таблице. Признаки для сравнения.
билеты 7 класс
В тетради предлагаются рациональные и эффективные способы оформления лабораторных и практических работ, которые существенно облегчат труд учащихся и преподавателей. Материалы и оборудование: листья мниума или валлиснерии , готовый препарат эпителия крови лягушки, культура псницилла, кусочки коры деревьев с зеленым налетом хлорококка, культура микроцистиса или сенной палочки , микроскоп, скальпель. Препаровальная игла, ножницы, капельница с водой и глицерином.
Лабораторные работы по биологии 7 класс «Многообразие живых организмов» (Сонин Н.И.)
Оборудование: плесневый гриб мукор, микроскоп, покровные и предметные стекла, лупа 1. Рассмотрите невооруженным глазом плесневый гриб на хлебе. Опишите его внешний вид. Что представляет собой мицелий плесневого гриба? Найдите на концах гиф плесени черные головки со спорами. Это спорангии. Рассмотрите их. Найдите на микропрепарате лопнувшие спорангии, из которых высыпаются споры. Рассмотрите споры.
Лабораторные работы по биологии 7 класс
Цель : изучить особенности строения и передвижения инфузории -туфельки. Оборудование : микроскоп, покровное и предметное стекла, препаровальная игла, культура инфузории - туфельки. Ход работы. Рассмотрите невооруженным глазом культуру инфузории - туфельки. Видны ли инфузории, в какой части пробирки их больше? Поместите на предметное стекло каплю с культурой инфузории -туфельки.
7 класс. Многообразие живых организмов. Категория: Биология Лабораторная работа «Строение плесневого гриба мукора» .. Лабораторная работа 13 «Строение пшеницы» Цель: Изучить характерные. лабораторная работа +по биологии 7 класс «Строение скелета и органов полости тела птицы» Лабораторная работа «Строение яйца и. биология 7 класс латюшин лабораторная работа 13 физика 7 класс 5 класса номер решение задачи по действиям лабораторная работа.
.
Лабораторные работы
.
Лабораторные работы по биологии. 7 класс. Многообразие живых организмов
.
Решебник по биологии
.
Лабораторные работы о биологии ( 7 класс)
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 5 класс ФГОС Практическая работа № 13, задание 5 Орнамент 3
Пока нет комментариев...