Конспект урока безработица ее причины и последствия 8 класс

На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования презентация Безработица, ее причины и последствия Есть конспект урока Цель — знакомство учащихся с явлением безработицы, ее причинами и последствиями, ролью государства в области занятости населения и уровнем безработицы в регионе. Задачи урока: Образовательные — познакомить обучающихся с основными причинами возникновения безработицы, последствиями, стимулируя интерес обучающихся к решению проблем, возникающих вследствие безработицы; Воспитательные - формировать у учащихся познавательную потребность, интерес к проблемам безработицы, повысить грамотность речи, учить отстаивать собственную точку зрения; Развивающие - развивать критическое мышление учащихся через призму обобщения представляемой информации; развивать воображение, мобильность внимания. Планируемые результаты: Личностные: понимание важности трудовой деятельности для личности и общества; формирование позиции активного и ответственного члена общества, готового и способного к личностному и профессиональному самоопределению; Метапредметные: осмысление социальной информации для выбора адекватных способов деятельности и моделей поведения в социально-трудовой сфере; овладение основами самооценки и самоконтроля; Предметные: сформированность представлений о причинах и последствиях безработицы, роли государства в обеспечении занятости; понимание проблем социально-трудовой сферы жизни общества и способность определять собственное отношение к ним. Тип урока: комбинированный урок Формы урока: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная. Методы урока: частично — поисковый, аналитический, эвристический и объяснительно — иллюстративный. Средства урока использованная литература и материалы : 1.

Конспект урока на тему "Безработица, ее причины и последствия" (8 класс)

Людям без высшего образования и квалификации 6 Каким категориям работников, по мнению опрошенных, наиболее трудно устроиться на работу? Почему людям без высшего образования и квалификации легче найти работу, чем например выпускникам учреждений профессионального образования или специалистов определенных направлений? А сейчас ребята давайте вновь обратимся к нашему дереву благополучия. Я хочу обратить ваше внимание на лист здоровье. Физкультминутка Каждый человек рождается с определённым запасом здоровья.

Конспект урока по обществознанию " Безработица, её причины и последствия" ( 8 класс)

Государственная политика в области занятости. Тезаурус: Активная политика занятости - совокупность правовых, организационных и экономических мер, проводимых государством с целью снижения уровня безработицы. Открытая безработица — внешнее проявление безработицы, включающее всех незанятых граждан.

Пассивная политика занятости - совокупность мероприятий, направленных на сглаживание негативных последствий безработицы. Скрытая безработица — внешнее проявление безработицы, которое включает работников, фактически занятых в производстве, но в действительности не работающих.

Ключевые слова Занятость, безработица, сезонная безработица, циклическая безработица, фрикционная безработица, структурная безработица, открытая безработица, скрытая безработица. Основная и дополнительная литература по теме урока: Боголюбов Л.

Боголюбова Л. Базовый уровень. Рязанцев, М. Безработица — это социально-экономическое явление, при котором некоторая часть трудоспособных жителей не может найти деятельность, связанную с законным заработком. Существуют следующие причины безработицы: Структурные улучшения в экономике — появление и использование новых технологий и оборудования приводит к сокращению количества рабочих мест машины заменяют человека ; Сезонные колебания — временные перемены в объеме производства продукции и предоставления услуг а следовательно и в количестве рабочих мест в некоторых отраслях производства; Цикличность экономики — во время рецессии или состояния депрессии потребность в таком факторе производства как труд, снижается; Демографические изменения — к примеру, увеличение лиц трудоспособного возраста может привести к тому, что спрос на рабочие места будет преобладать над предложением, что и ведет к безработице; Политика в сфере заработной платы — действия правительства, профсоюзов или руководства предприятий по повышению минимального размера оплаты труда могут вызывать рост издержек производства и необходимость избавления от части рабочей силы.

Виды безработицы: - Структурная — невозможность найти работу из-за различий в структуре спроса и предложения рабочей силы разной квалификации. Структурная безработица, при всех своих минусах, может не волновать правительство, но лишь тогда, когда общее количество свободных рабочих мест не уступает числу соискателей рабочих мест, хотя и у них могут быть другие специальности; Фрикционная — ограниченные возможности для уволенного работника найти свободное рабочее место в соответствии со своей специальностью.

Фрикционная безработица обнаруживается даже в государствах, в которых идет бурный экономический подъем. Ее причина заключается в том, что человеку, уволенному со своей работы или оставившему его по собственной инициативе, необходимо какое-то время для поиска нового вакантного рабочего места.

Оно должно устроить его и по специальности, и по уровню оплаты труда. Даже если на рынке труда свободные места существуют, то для их поисков необходимо время. Некоторые чувствуют себя в состоянии выполнять более сложную и с высоким доходом работу и ищут ее, вторые убеждаются, что не могут справиться требованиями на своем рабочем месте и вынуждены искать работу с более низкой оплатой.

В странах с рыночной экономикой всегда есть определенное количество людей, которые по тем или иным причинам ищут себе более подходящую работу. Кроме того, на рынке труда всегда есть определенное количество безработных, которые ищут свою первую работу молодежь, женщины, вырастившие детей, и др. Эти люди также включаются в список при определении уровня фрикционной безработицы; - Циклическая — бывает при экономическом кризисе, когда падают объемы производства.

Циклическая безработица характерна для стран, в которых наблюдается общий экономический спад. В этом случае проявления кризиса ощущаются не на отдельных, а практически на всех товарных рынках. Затруднения касаются большинства фирм страны, а потому многочисленные увольнения происходят почти одновременно и на всех предприятиях.

В результате общее количество безработных превышает число безработных; - Сезонная — находится в зависимости от сезонных работ в определенные периоды года. Часто к числу безработных добавляют сезонных работников. Они становятся безработными вследствие того, что некоторые виды деятельности могут осуществляться только в определенное время года.

Наиболее ярким примером является рабочие, занятый в сельском хозяйстве, работающие в период уборки урожая, а в остальное время не имеющими постоянного источника доходов. Формы безработицы по внешним проявлениям: - Открытая — включает всех незанятых граждан; - Скрытая — включает работников, чей труд не является важным, например, работающие неполный рабочий день или неполную рабочую неделю из-за трудности найти и устроиться в другом месте.

Формы безработицы по продолжительности:.

Конспект урока по обществознанию по теме: "Безработица", 8 класс

Государственная политика в области занятости. Тезаурус: Активная политика занятости - совокупность правовых, организационных и экономических мер, проводимых государством с целью снижения уровня безработицы. Открытая безработица — внешнее проявление безработицы, включающее всех незанятых граждан.

Обществознание. 11 класс

Челябинска Панова В. Тема урока: Безработица, её причины и последствия. Цель — знакомство учащихся с явлением безработицы, ее причинами и последствиями, ролью государства в области занятости населения и уровнем безработицы в регионе. Задачи урока: Образовательные — познакомить обучающихся с основными причинами возникновения безработицы, последствиями, стимулируя интерес обучающихся к решению проблем, возникающих вследствие безработицы; Воспитательные - формировать у учащихся познавательную потребность, интерес к проблемам безработицы, повысить грамотность речи, учить отстаивать собственную точку зрения; Развивающие - развивать критическое мышление учащихся через призму обобщения представляемой информации; развивать воображение, мобильность внимания. Планируемые результаты: Личностные: понимание важности трудовой деятельности для личности и общества; формирование позиции активного и ответственного члена общества, готового и способного к личностному и профессиональному самоопределению; Метапредметные: осмысление социальной информации для выбора адекватных способов деятельности и моделей поведения в социально-трудовой сфере; овладение основами самооценки и самоконтроля; Предметные: сформированность представлений о причинах и последствиях безработицы, роли государства в обеспечении занятости; понимание проблем социально-трудовой сферы жизни общества и способность определять собственное отношение к ним. Тип урока: комбинированный урок Формы урока: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная. Методы урока: частично — поисковый, аналитический, эвристический и объяснительно — иллюстративный. Средства урока использованная литература и материалы : Учебник Л. Мультимедийная презентация по теме "Безработица, ее причины и последствия" Оборудование: Мультимедийное оборудование к уроку: компьютер и экран.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: § 27 Безработица, её причины и последствия

"Безработица, ее причины и последствия"

Изучение новой темы Ребята, сегодня мы поговорим с вами о безработице, выясним ее причины и последствия. Тема сегодняшнего урока очень актуальна, так как безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее сильное воздействие человека. В рыночной экономике и труд носит добровольный характер. Экономическая свобода производителей и добровольность занятости в рыночной экономике приводят к тому, что трудоспособный человек не всегда может найти приемлемую для себя работу.

Тема урока: «Безработица, её причины и последствия». Цель: Познакомиться с таким явлением экономической жизни общества как безработица. урок обществознания в 8 классе на тему: "Безработицы, ее причины и последствия". Разработка содержит в себе конспект и. Тема урока: «Безработица. Причины, формы и последствия безработицы». экономики – безработицей, сформировать знания о безработице, ее 8 класс. М.: Просвещение, Техническое оснащение: ПК.

Что их объединяет? Как, по-вашему, будет звучать тема нашего сегодняшнего урока?

Характеристика труда Командная экономика Монопольное право государства на использование труда и предоставление работы. Наличие общественного и коллективного труду в различных отраслях производства и сферах услуг. Значительная часть населения работает не на государственных предприятиях, а в организациях частного типа. Свобода предпринимательской деятельности и частной инициативы, конкуренция в различных отраслях производства и сферах услуг. Используя текст, ответьте на вопрос: Как изменяется труд в рыночной экономике?

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обществознание 8 Безработица, ее причины и последствия