Аргумент не стреляйте в белых лебедей

Аргумент из романа Н. Чернышевского "Что делать? Эту теорию персонажи проверяют своей жизнью. Когда Лопухов увидел, что Верочку Розальскую необходимо спасти от ее собственной матери, которая намеревается выдать ее замуж за богатого и безнравственного Сторешникова, он решает жениться на ней, хотя для этого приходится бросить учебу и искать работу. Данные своих научных изысканий он передает совершенно бескорыстно своему другу Кирсанову, облегчая ему путь к получению диплома. Вера Павловна заводит мастерские для бедных девушек, спасая их от панели и чахотки, а прибыль делит поровну. В случае замужества дает за девушкой солидное приданое.

Не стреляйте белых лебедей. Аргументы к сочинению

Васильева ЕГЭ по русскому 1. В романе проскочил небольшой момент, когда учительница Нонна Юрьевна и лесничий Юрий Чувалов обсуждали, что значит интеллигентность. Идеал — интеллигентная личность. Нонна — Под интеллигентной личностью вы понимаете личность высокообразованную? Чувалов — Вот уж нет. Образование — количественная оценка человека. А интеллигентность — оценка качественная.

"Не стреляйте в белых лебедей" - сочинение

Аргумент из романа Н. Чернышевского "Что делать? Эту теорию персонажи проверяют своей жизнью. Когда Лопухов увидел, что Верочку Розальскую необходимо спасти от ее собственной матери, которая намеревается выдать ее замуж за богатого и безнравственного Сторешникова, он решает жениться на ней, хотя для этого приходится бросить учебу и искать работу.

Данные своих научных изысканий он передает совершенно бескорыстно своему другу Кирсанову, облегчая ему путь к получению диплома. Вера Павловна заводит мастерские для бедных девушек, спасая их от панели и чахотки, а прибыль делит поровну.

В случае замужества дает за девушкой солидное приданое. Когда Вера Павловна полюбила Кирсанова, она сообщает об этом своему мужу, безгранично ему доверяя, а он инсценирует собственное самоубийство, освобождая Верочку от брачных уз.

В результате эта всеобщая самоотверженность приводит к всеобщему счастью: Лопухов, разбогатев честным путем где-то в Америке, находит любовь и взаимопонимание с подругой Веры Павловны Катей Полозовой.

Жестокость по отношению к природе. Аргумент из романа Б. Васильев "Не стреляйте в белых лебедей" Один из главных героев Егор Полушкин — человек, который долго не задерживается на одной работе. Он очень любит лес, ухаживает за ним. Потому его и назначают лесником, уволив при этом нечистого на руку Бурьянова. Именно тогда Егор проявляет себя как настоящий борец за охрану природы. Он смело вступает в борьбу с браконьерами, которые подожгли лес и убили лебедей.

Этот человек служит примером того, как нужно относиться к природе. Благодаря таким людям, как Егор Полушкин, человечество еще не истребило все, что существует на этой земле. Чем опасно активное вмешательство человека в мир природы? К чему приводит борьба человека с природой? Для того чтобы исполнить план мясосдачи, люди решают убить сайгаков, за которыми в этот момент охотились волки Акбара и Ташчайнар. Вертолеты начинают гнать сайгаков в сторону охотников на уазиках, в процессе этого погибают дети волков.

Когда же усталые волки возвращаются в свое родное логово, они обнаруживают, что возле него находятся люди, собирающие остатки сайгаков. Авдей призывает участников этого отвратительного деяния немедленно прекратить бойню, за что охотники убивают его. Акбара и Ташчайнар начали новую жизнь и родили новых волчат, но и те погибли при пожаре, который устроили люди. Последний раз они попытались продолжить род уже в другой местности, но человек по имени Назарбай украл и продал четырех волчат.

Горю матери-волчицы не было предела. Айтматов не случайно описывает семью волков, наделяя их человеческими чертами. Они также создают семьи, любят своих детей, радуются и печалятся. Человек же в романе представлен менее живым.

Большинство людей в романе показаны как бесчувственные существа, лишенные моральных принципов. Бесцеремонно, совершенно не задумываясь об окружающем мире, человек прокладывает метры новых дорог, он приходит в чужой дом, где грабит и уничтожает естественных обитателей.

Это роман показывает, что такое вмешательство может закончиться трагично как для людей, так и для животных. В конце произведения погибает волчица, а вместе с ней маленький мальчик, который пострадал в безумной борьбе двух полноправных жителей этой планеты: человека и волка. Человек тесно связан с миром природы, важно не воевать, а находиться в мире Доброта по отношению к людям, ее роль в жизни человека.

Что делает человека добрым? Как человек учиться доброте? Аргумент из романа Дж. Бойна "Мальчик в полосатой пижаме". Сочувствию и доброте можно и нужно учиться.

Главный герой романа Дж. Бойна "Мальчик в полосатой пижаме" Бруно является ярким примером, подтверждающим мою позицию. Его папа ,немецкий военный офицер, нанимает для детей репетитора, который должен научить их разбираться в современной истории, понимать, что правильно, а что нет. Но Бруно совершенно неинтересно, что рассказывает учитель, он любит приключения и совершенно не понимает, чем одни люди отличаются от других.

Бруно знает, что не должен дружить с Шмуэлем, поэтому встречи тщательно скрывает. Он носит еду узнику, играет с ним и разговаривает через колючую проволоку. Ни пропаганда, ни отец не могут заставить его ненавидеть узников лагеря. В день своего отъезда Бруно вновь отправляется к новому другу, он решает помочь ему найти отца, надевает полосатую робу и пробирается в лагерь.

Финал этой истории печален, детей отправляют в газовую камеру, и только по остаткам одежды родители Бруно понимают, что случилось.

Эта история учит на тому, что сочувствие нужно в себе воспитывать. Возможно, нужно научиться смотреть на мир так, как это делает главный герой, тогда люди не будут повторять чудовищных ошибок. Доброта и отзывчивость как свойство человеческой личности. Родной отец девочки был связан с коммунистами, поэтому, чтобы спасти дочь от фашистов, мама отдает ее чужим людям на воспитание.

Лизель начинает новую жизнь вдали от семьи, у нее происходит конфликт со сверстниками, она находит новых друзей, учится читать и писать. Ее жизнь наполнена обычными детскими заботами, однако приходит война и вместе с ней страх, боль и разочарование. Она не понимает, почему одни люди убивают других. Приемный отец Лизель учит ее добру и состраданию, несмотря на то что это приносит ему только неприятности. Вместе с родителями она прячет еврея в подвале, ухаживает за ним, читает ему книги.

Чтобы помочь людям, она с другом Руди они разбрасывает хлеб на дороге, по которой должна пройти колонна пленных. Она уверена, что война чудовищна и непостижима: люди сжигают книги, умирают в сражениях, повсюду происходят аресты несогласных с официальной политикой.

Лизель не понимает, ради чего люди отказываются жить и радоваться. Повествование книги не случайно ведется от лица Смерти, вечного спутника войны и противника жизни. Проблема проявления человечности на войне, проявление доброты, сострадания, милосердия к врагу. Проявить сострадание к врагу способны только сильные люди, знающие цену человеческой жизни. Толстого есть интересный эпизод, описывающий отношение русских солдат к французам. В ночном лесу рота солдат грелась у костра. Неожиданно они услышали шорох и увидели двух французских солдат, несмотря на военное время не побоявшихся подойти к врагу.

Они были очень слабы и еле держались на ногах. Один из солдат, одежда которого выдавала в нем офицера, без сил упал на землю. Солдаты постелили больному шинель и принесли обоим каши и водки.

Это были офицер Рамбаль и его денщик Морель. Офицер так замерз, что не мог даже передвигаться, поэтому русские солдаты взяли его на руки и отнесли в избу, которую занимал полковник.

По дороге он называл их добрыми друзьями, в то время как его денщик, уже изрядно захмелев, напевал французские песни, сидя между русскими солдатами. Эта история учит нас тому, что даже в трудные времена нужно оставаться человеком, не добивать слабого, проявлять сострадание и милосердие. Доброта и человечность, их роль в жизни людей. Аргумент из романа Дэвида Митчелла "Облачный атлас".

Действие романа происходит в антиутопическом государстве Ни-Со-Копрос, которое развилось на территории современной Кореи. В этом государстве общество делится на две группы: чистокровных людей, рождённых естественным путём и фабрикантов людей-клонов, выращенных искусственно в качестве рабов. К ним относятся очень негуманно и жестоко: не считают людьми, их уничтожают, как сломанную технику.

В центре внимания автора находится героиня Сонми-451, которая волей случая оказывается вовлечённой в борьбу с государством. Когда она узнает страшную правду о том, как по-настоящему устроен мир, Сонми не может больше молчать и начинает сражаться за справедливость. Это единственный человек, который услышал ее исповедь, но именно он потом изменил мир. Мораль этой части романа заключается в том, что, пока существует хотя бы один человек, для которого гуманизм — не просто слово, надежда на справедливый мир не угаснет.

Проблема самопожертвования ради будущего. Аргумент из рассказа М. Гелприна "Свеча горела". В антиутопическом рассказе М. Гелприн рисует читателю страшную картину действительности, в которой литература не смогла ужиться с прогрессом и совсем угасла.

Литература была тем, что формировало умы, она определяла внутренний мир человека, его духовность. Большинство людей не осознавало проблемы. Исключением оказался робот-гувернер, который осознал, что дети растут бездуховными, и втайне от своих хозяев пришел к одному из немногих преподавателей литературы, чтобы научиться основам. Его целью было обучение детей.

В итоге его утилизировали хозяева, но его жертва не стала напрасной, он научил Аню и Павлика, детей хозяев, любить литературу.

Жестокость по отношению к близким. Аргумент из рассказа А. Чехова "Попрыгунья". Главная героиня рассказа А. Чехова "Попрыгунья" Ольга Ивановна — капризная, избалованная молодая девушка. Она поверхностно относится к своим увлечениям, даже не пытается понять, чем живет ее муж.

Аргументация к части С ЕГЭ по русскому языку

Аргументы к сочинению в формате ЕГЭ. Достоевский Проблемы текста: Какова роль природы в жизни человека? Проблема воздействия природы на человека.

«Не стреляйте в белых лебедей» - роман Б. Л. Васильева

Аргументы к сочинению Не стреляйте белых лебедей. Аргументы к сочинению Gogol Тема моей работы — произведение Б. Аргументы к сочинению, увы, взяты не только из романа. Они — на каждом шагу в нашей реальной сегодняшней жизни. Итак, главный герой произведения — Егор Полушкин. Человек с огромным сердцем, любящий природу, добрый, честный, великодушный. Но в родном селе его считают чудаком и посмеиваются над ним. Ведь для нее главное в жизни — материальное… Как, впрочем, и для большинства.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Не стреляйте в белых лебедей, Борис Васильев - доброта в бездушном мире

Васильев "Не стреляйте в белых лебедей" аргументы для сочинения какие?

Человек и природа. Связь их огромна. И не только потому, что природа даёт всё необходимое для жизни. Именно через отношение к ней проявляется сущность каждого в отдельности и страны, народа, человечества в целом. Как по-разному относятся к природе герои повести Б. Душа романтика у главного героя — Егора Полушкина.

Не стреляйте в белых лебедей — замечательная повесть Васильева, которая раскрывает такую проблематику, как взаимоотношения. Сочинение на тему Аргументы из романа «Не стреляйте белых лебедей» Б.​Васильева по автора ЕГЭ по русскому также есть краткое. Аргумент из романа Б.Л. Васильев "Не стреляйте в белых лебедей". Один из главных героев Егор Полушкин – человек, который долго.

Краткое описание документа: Данная работа адресована школьникам, которым предстоит государственная итоговая аттестация в 11 классе в формате ЕГЭ. Предложенный материал поможет выпускникам в написании части С, а именно: в подборе аргументов. Кроме того, ученик увидит, что проблемы, поднятые авторами текстов, могут быть разными, а для выражения своего мнения по ним может послужить аргумент, взятый из одного и того же произведения повесть Б. Помимо того, рассмотрены такие произведения, как: роман М.

В романе рассказывается о двоюродных братьях. Бурьянов Федор Ипатевич, назначенный лесником заповедника, пользуясь своим положением, относился к природе потребительски, рубил без разрешения лес для строительства собственного дома. Вовка, сын Бурьянова, от отца не отставал, следовал его примеру. За 30 рублей он отвел пьяных туристов в заповедную зону, а однажды поймал щенка и хотел замучить его до смерти. Полушкин Егор, напротив, добродушный простак, старался сохранить все живое вокруг. Копая траншею, он наткнулся на муравейник, и решил его обогнуть, чтобы не тревожить насекомых.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Разбор романа Бориса Васильева "Не стреляйте белых лебедей"