Анна ахматова тайны ремесла 4 класс пнш

Какое оно имеет название? Тогда какое название у этого стихотворения? Как вы думаете, о чем говорится в этом стихотворении? Посмотрите на иллюстрацию, что там изображено? Теперь закройте глазки и попытайтесь представить картину, которую описывает автор. Стихотворение очень живое, легко представить то, о чем пишет автор. Прочтите первые четыре строчки и скажите, как автор описывает весеннюю природу?

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс ПНШ

Совершенствование умений и навыков выразительного и осмысленного чтения: учет тех требований к выразительности чтения, которые продиктованы жанровой принадлежностью тек- ста. Дальнейшее развитие навыков свободного владения устной и письменной речью. Дальнейшее формирование культуры предметного общения: а умения целенаправленного доказательного высказывания с привлечением текста произведения; б способности критично относиться к результатам собственного творчества; в способности тактично оценивать результаты творчества одноклассников. Умение определять тему и главную мысль произведения; делить текст на смысловые части, составлять план текста и использовать его для пересказа; пересказывать текст кратко и подробно. Умение составлять общее представление о содержании основных литературных произведений, изученных в классе, указывать их авторов и названия; характеризовать героев произведений; сравнивать характеры героев одного и разных произведений; выявлять авторское отношение к герою. Основные виды учебной деятельности обучающихся: аудирование, чтение вслух и про себя, работа с разными видами текста, библиографическая культура, работа с текстом художественного произведения, культура речевого общения. Формирование умений составлять аннотацию на отдельное произведение и сборник произведений.

с. 104 — 105. Анна Ахматова. Тайны ремесла. Литературное чтение. 4 класс. ПНШ

Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Тема "Анна Андреевна Ахматова "Тайны ремесла"". Организационный момент. Повторение пройденного - Как называется глава учебника, над которой мы сейчас работаем? Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда - На основе каких произведений мы наблюдали особенную правду искусства? В чём правда искусства?

И убедились в том, что художник очень чётко передал нам полёт птиц, вся работа пронизана взмахами крыльев. Франц Марк хорошо передал своё общее впечатление от солнечного света, воздуха и мелькания крыльев. Эти два произведения были написаны почти в одно и то же время. Даша Пузенко прочитает стихотворение Велимира Хлебникова. Что побудило его нарушить привычную форму слов и изобрести свои собственные?

Просто автор увидел красоту, всё было так красиво, что обычными словами не передашь 3. Знакомство со стихотворением Анны Ахматовой -Сегодня мы познакомимся ещё с одной тайной, только тайна творчества поэтессы Анны Ахматовой.

Но сначала давайте вспомним, что говорила Мария Вайсман о поэтах и писателях. Инсценировка встречи Спасибо, итак, мы ещё раз убедились в том, что поэты, писатели обыкновенные люди с одной стороны, которые возможно живут с нами по соседству. У них есть дети, семья, домашние животные. Но с другой стороны, это непростые люди, так как способны в повседневных простых предметах разглядеть необычное, сломать привычное и выразить чётко свои эмоции.

Чтобы стать настоящим специалистом нужно быть наблюдательным. А быть поэтом - это особый дар, который не имеет ничего общего со способностью писать в рифму. Итак, прежде чем познакомимся со стихотворением Анны Ахматовой, хочется обратить на личность самого автора. Предки Ахматовой по линии матери, по семейному преданию, восходили к татарскому хану Ахмату отсюда псевдоним.

Отец инженер-механик на флоте, эпизодически занимался журналистикой. Годовалым ребенком Анна была перевезена в Царское Село, где прожила до шестнадцати лет. Каждое лето проводила под Севастополем, на берегу Стрелецкой бухты. Читать училась по азбуке Льва Толстого. В пять лет, слушая, как учительница занималась со старшими детьми, она тоже начала говорить по-французски.

Первое стихотворение Ахматова написала, когда ей было одиннадцать лет. Стихотворения носили характер дневниковых записей о которых и говорила Мария Вайсман , были проникнуты мотивами грусти и одиночества.

В первые месяцы Великой Отечественной войны Ахматова пишет плакатные стихотворения впоследствии "Клятва", 1941, и "Мужество", 1942 стали всенародно известными. По распоряжению властей ее эвакуируют из Ленинграда до первой блокадной зимы, два с половиной года она проводит в Ташкенте.

Пишет много стихов, В последнее десятилетие жизни Ахматовой ее стихи постепенно приходят к новому поколению читателей. В 1965 издан итоговый сборник "Бег времени". На закате дней Ахматовой было позволено принять итальянскую литературную премию Этна-Таормина 1964 и звание почетного доктора Оксфордского университета 1965.

Сам факт существования Ахматовой был определяющим моментом в духовной жизни многих людей, а ее смерть означала обрыв последней живой связи с ушедшей эпохой. Поэтому выпишите на листик слова, значение которых вам не понятно.

Дёготь столетиями использовался для просмаливания лодок, кораблей, канатов и деревянных строений. Но, несмотря на очень неприятный запах и вкус, он широко используется современной медициной для лечения различных заболеваний: Ангина хроническая, водянка, выпадение волос, грибковые заболевания кожи,.

Лексическая работа со словами. Прочитайте пожалуйста ещё раз это стихотворение и попытайтесь ответить на вопрос что хотел сказать автор этим стихотворением? Его интересуют все звуки и запахи мира, даже резкие и дурные, самые разные впечатления. Для поэта нет избранных тем или впечатлений, поэт интересуется всеми проявлениями жизни.

Надо учиться видеть подробности. Есть масса интересного на улице —и не только предметы, но и запахи, звуки. Выберите одного человека от группы для выразительного чтения.

Сейчас у Вас будет уникальная возможность услышать голос самой Анны Ахматовой. Как она видит и чувствует это стихотворение 3 слайд Вы прослушали голос самой Анны Ахматовой. Как вы думаете, в какое время была сделана запись, в молодости автора или в преклонном возрасте?

Это необычное стихотворение написала необычная поэтесса. В каталоге живописи Государственного Русского музея полное название работы указано так: "Портрет поэтессы Анны Андреевны Ахматовой, рожд. Горенко 1889 - 1966 " Дома, самостоятельно, вы должны были найти историю написания этой картины. Кто хочет рассказать? В 1911 году в Париже Н. Альтман мельком познакомился с Анной Ахматовой.

В 1913 году Натан Исаевич встретился с Анной Ахматовой, уже во второй раз. Альтман был поражен ее обликом, великолепным умением нести бремя своей внезапной славы, уже придававшим этой молодой женщине, его ровеснице, нечто царственное. Анна Ахматова теперь была символом своей страны и своего времени. Когда Альтман попросил Ахматову позировать ему, она согласилась. Сначала Н. Альтман одним росчерком сделал дружеский шарж.

Знаменитый портрет появился позже, когда начались долгие сеансы в мастерской-мансарде на Васильевском острове, где Анна Ахматова жила в студенческом общежитии. Когда писалась эта картина Анне Андреевне было 25 лет, но она уже стала известным поэтом. Видно ли, что изображённая художником молодая дама имеет отношение к миру искусства? Как он это подчёркивает? Имеет ли значение её наряд?

А фантастический пейзаж из цветных кристаллов? Внешние детали : дама красиво, изысканно, со вкусом одета. Нарядным и необычным её довольно простое платье делают насыщенный синий цвет, экстравагантное сочетание с жёлтой шалью, глубокий вырез и длина. Фантастический пейзаж из прозрачных и цветных кристаллов, на фоне которого изображена поэтесса, помогает создать возвышенную, загадочную атмосферу.

Как поэт ощущает себя в окружающем мире обрати внимание на позу и осанку Ахматовой, на то, как она держится : робко или уверенно? Она замкнута в себе или открыта для общения? Школьники обратят внимание на позу и жест героини портрета. Она держится прямо, уверенно и независимо. Видно, что добиться её внимания напросто: поэтесса погружена в мир своих мыслей и переживаний.

Руки, сложенные кольцом, говорят о её замкнутости в себе, некоторой отгороженности от окружающего мира. Как можно охарактеризовать выражение её лица: оно спокойное, горделивое, мечтательное, надменное, ироничное, вдохновенное, благородное независимое?

Как-то по-другому? Выражение лица поэтессы спокойное, черты утончённые, благородные. Её взгляд направлен внутрь себя, поэтому лицо имеет слегка отрешённое выражение. На губах играет чуть заметная ироничная улыбка. Видно, что Анна Ахматова-человек с богатым внутренним миром, самоуглублённый, гордый и ироничный. Удалось ли художнику передать эту особенность натуры Анны Ахматовой? Пусть школьники ещё раз отметят изысканную позу, красивый и гордый профиль, благородную осанку героини портрета.

В портрете нет внешних признаков знатности. Но есть ощущение царственности-благодаря изысканной позы поэтессы, в которой угадывается сдержанность, собранность, горделивость, внутренняя свобода. В любом портрете есть свой подтекст и скрытая драматургия Кто-то одобрил эту работу, кто-то, напротив высказал резко отрицательное мнение.

Художник показывает нам образ женщины твердый, угловатый, холодный, замкнутый. Анна Ахматова сидит в правом повороте, в длинном синем платье. Синий цвет преобладает на этой работе Н. Альтмана, как вы думаете, что обозначает он?

Это цвет войны, цвет насилия и зла. Практически всю правую часть холста занимает пейзаж: замерзшие, в форме кристаллов деревья, а дерево - это "древо жизни", но во время войны жизнь в стране замерла, замерзла. Запах на платье Анны Андреевны мужской на правую сторону , у женщины мужской запах и вырез в форме латинской цифры V, что означает победа. Это говорит о том, что несмотря на сложную судьбу она стала победителем!

Как ещё можно назвать этот фрагмент? Затем выделите фрагмент горизонтальный, вертикальный , который тебе больше всего понравился. Как его можно назвать? Так в чём же особенная правда у этой картины Натана Альтмана? Проба пера. Творческая мастерская.

Тест по литературному чтению к разделу "Особый язык художников и поэтов" (4 класс) ПНШ

Это прежде всего воспитание сознания человека, чутко и интеллигентно воспринимающий мир. Чураковой 3 часа в неделю. Программа направлена на расширенный уровень преподавания учебного курса. Это прежде всего воспитание сознания человека, чутко и интеллигентно воспринимающего мир не только произведения литературы и художественной культуры, но и весь окружающий мир — мир людей и природы. Только такое специально воспитанное сознание, способное обнаруживать смысл и красоту в окружающем мире, имеет возможность в процессе взросления не скучать и не растрачивать себя попусту.

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс пнш

Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Тема "Анна Андреевна Ахматова "Тайны ремесла"". Организационный момент. Повторение пройденного - Как называется глава учебника, над которой мы сейчас работаем? Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда - На основе каких произведений мы наблюдали особенную правду искусства? В чём правда искусства? И убедились в том, что художник очень чётко передал нам полёт птиц, вся работа пронизана взмахами крыльев.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ахматова Анна Андреевна - Тайны ремесла (из цикла, читает автор)

лит.чтение. Стихи Анны Ахматовой

У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги. Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты. Версии товара: Версия для скачивания Книга В пособии представлена система уроков по литературному чтению для 4 класса , разработанная в соответствии с основными положениями ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику Н. Чураковой М.

Cкачать: Рабочая программа по литературному чтению 4 класс пнш. А. Ахматова «Тайны ремесла», «Перед весной бывают дни. Скачать: Литературное чтение. 4 класс. В 2 ч. Чуракова Н.А. (pdf) Анна Ахматова. Тайны ремесла Анна Ахматова. «Перед весной» Поход в. Анна Ахматова - стихи. Антология русской поэзии. Тайны ремесла 1. 4. Поэт Подумаешь, тоже работа,— Беспечное это житье: Подслушать у музыки.

А каждый читатель как тайна, Как в землю закопанный клад, Пусть самый последний, случайный, Там все, что природа запрячет, Когда ей угодно, от нас. Там кто-то беспомощно плачет И сколько там сумрака ночи, И тени, и сколько прохлад, Там те незнакомые очи До света со мной говорят, За что-то меня упрекают И в чем-то согласны со мной... Так исповедь льется немая, Наш век на земле быстротечен И тесен назначенный круг, А он неизменен и вечен — Поэта неведомый друг. Одно, словно кем-то встревоженный гром, С дыханием жизни врывается в дом, Смеется, у горла трепещет, Другое, в полночной родясь тишине, Не знаю, откуда крадется ко мне, Из зеркала смотрит пустого А есть и такие: средь белого дня, Как будто почти что не видя меня, Струятся по белой бумаге, Как чистый источник в овраге.

лит.чтение. Стихи Анны Ахматовой

.

Литературное чтение 4 класс

.

Рабочая программа по курсу "Литературное чтение" (4 класс, УМК Перспективная начальная школа)

.

с. 105 — 106. Анна Ахматова «Перед весной…» Литературное чтение. 4 класс. ПНШ

.

.