Англ афанасьева михеева 2 класс

Письмо и письменная речь. Выпускник научится: выписывать из теста слова, словосочетания и предложения; в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту; писать поздравительную открытку с опорой на образец ; писать по образцу краткое письмо зарубежному другу с опорой на образец. Графика, каллиграфия, орфография. Выпускник начальной школы научится: воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов ; устанавливать звуко-буквенные соответствия; пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем; списывать текст; отличать буквы от знаков транскрипции; вычленять значок апострофа; сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка; группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения; оформлять орфографически наиболее употребительные слова активный словарь. Фонетическая сторона речи.

Английский язык. Rainbow English. 2 класс. Рабочая тетрадь. Афанасьева О. В., Михеева И. В.

Учебно-методический комплект по английскому языку для 2 класса Афанасьевой ОВ. Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов во 2 классе из расчета 2 часа в неделю в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений. Срок реализации программы 1 год. Основные пособия учителя:1. Афанасьева, И. Михеева - М.

Rainbow English. Английский язык. 2 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник

Письмо и письменная речь. Выпускник научится: выписывать из теста слова, словосочетания и предложения; в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту; писать поздравительную открытку с опорой на образец ; писать по образцу краткое письмо зарубежному другу с опорой на образец.

Графика, каллиграфия, орфография. Выпускник начальной школы научится: воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов ; устанавливать звуко-буквенные соответствия; пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем; списывать текст; отличать буквы от знаков транскрипции; вычленять значок апострофа; сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка; группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения; оформлять орфографически наиболее употребительные слова активный словарь.

Фонетическая сторона речи. Выпускник научится: различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков долгота и краткость гласных, отсутствие оглушения звонких согласных в конце слова, отсутствие смягчения согласных перед гласными ; находить в тексте слова с заданным звуком; вычленять дифтонги; соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе, не ставить ударение на служебных словах артиклях, предлогах, союзах ; соблюдать основные ритмико-интонационные особенности предложений повествовательное, побудительное, общий и специальные вопросы ; членить предложения на смысловые группы и интонационно оформлять их; различать коммуникативные типы предложений по интонации; соотносить изучаемые слова с их транскрипционным изображением.

Лексическая сторона речи. Выпускник научится: узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы приблизительно в объеме 500 единиц , обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы, в соответствии с коммуникативной задачей; использовать в речи простейшие устойчивые словосочетания, речевые клише, оценочную лексику в соответствии с коммуникативной задачей; использовать в речи элементы речевого этикета, отражающие культуру страны изучаемого языка; узнавать простые словообразовательные деривационные элементы суффиксы: -er, -teen, -y, -ty, th, -ful , префиксы -un; узнавать сложные слова, определять значение незнакомых сложных слов по значению составляющих их основ bedroom, appletreeetc ; узнавать конверсивы, выводить их значение chocolate -chocolatecake, water— towater ; опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования.

Грамматическая сторона речи. Выпускник научится: использовать в речи основные коммуникативные типы предложений повествовательное, побудительное, вопросительное , соблюдая правильный порядок слов; оперировать вопросительными словами who, what, when, where, why, how в продуктивных видах речевой деятельности говорении и письме ; оперировать в речи отрицательными предложениями; формулировать простые нераспространенные и распространенные предложения, предложения с однородными членами, сложноподчиненные предложения; оперировать в речи сказуемыми разного типа— а простым глагольным Hereads ; б составным именным He isa14 pupil.

He is ten. I like to swim. Школьники приобретают начальный опыт использования иностранного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают личностный смысл овладения иностранным языком. Они учатся самостоятельно ставить и решать личностно-значимые коммуникативные задачи, при этом адекватно используя имеющиеся речевые и неречевые средства, соблюдая речевой этикет.

Содержание обучения представлено в учебно-методических комплексах занимательно и наглядно, с учетом возрастных особенностей младших школьников.

Работа по УМК данной серии будет способствовать дальнейшему формированию у учащихся интереса к английскому языку, к истории и культуре страны изучаемого языка.

Это будет способствовать развитию познавательных мотивов, поможет усилить желание изучать иностранный язык в будущем. Социокультурная компетенция. Выпускники начальной школы знакомятся с названиями стран изучаемого языка, приобретают элементарные страноведческие знания о них, получают представление о реалиях и культуре носителей изучаемого языка.

Также учащиеся овладевают элементарными нормами речевого этикета, распространенного в англоязычных странах, учатся опираться на эти нормы в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения. Младшие школьники учатся представлять свою культуру посредством изучаемого иностранного языка. Компенсаторная компетенция. Выпускники начальной школы умеют опираться на зрительную наглядность, языковую и контекстуальную догадку при получении информации из письменного или звучащего текста, переспрашивают в случае непонимания собеседника, могут заменить слова средствами невербальной коммуникации жестами, мимикой.

Учебно-познавательная компетенция. Результатами овладения учебно-познавательной компетенцией является формирование следующих специальных учебных умений: пользоваться двуязычным словарем учебника в том числе транскрипцией ; пользоваться справочными материалами, представленными в виде таблиц, схем и правил; вести словарь для записи новых слов; систематизировать слова по тематическому принципу; находить расхождения и сходства между родным и изучаемым языком на уровне отдельных грамматических явлений например, употребление артиклей, структура предложения и т.

Далее представим личностные, метапредметные и предметные результаты в познавательной, ценностно-ориентационной, эстетической и трудовой сферах. В познавательной сфере: умение действовать по образцу при выполнении упражнений и построении самостоятельных письменных и устных высказываний; умение работать с текстом с опорой на приобретенные умения например, прогнозировать содержание текста по заголовку, составлять план текста, выделять основную информацию.

В ценностно-ориентационной сфере: представление о языке как средстве выражения чувств, эмоций, суждений, основе культуры мышления; приобщение к национальным ценностям, ценностям мировой культуры, ценностям других народов. В эстетической сфере: овладение элементарными средствами выражения чувств, эмоций и отношений на иностранном языке; развитие чувства прекрасного, ощущения красоты в процессе знакомства с плодами культуры родной страны и страны изучаемого языка.

В трудовой сфере: умение ставить цели и планировать свой учебный труд.

ГДЗ Английский язык Rainbow English 2 класс Афанасьева

Дело это непростое и весьма хлопотное, но к сожалению неизбежное. Чтобы всегда быть в курсе того, что ребенок проходит на уроке и как справляется с поставленными задачами, можно предварительно ознакомиться с программой этого учебного года. Знакомство с новым языком начинается с алфавита. После чего исследуются особенности произношения некоторых букв и звуков.

Рабочая программа по английскому языку во 2 классе. Авторы УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Автор Михеева И. Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы. Мы не размещаем отзывы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; не относятся к реальному опыту использования данного товара; не содержат полезной информации для других пользователей; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем подборки и обзоры товаров, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты в тексте подборки и обзора, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный отзыв, подборку и обзор товаров в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого отзывы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок английского. Rainbow English. 2 класс. Цвета радуги

ГДЗ для 2 класса по предмету «Английский язык»

.

ГДЗ Английский язык Rainbow English 2 класс Афанасьева. Категория: Английский язык 2 класс. Учебник О. В. Афанасьева, И. В. Михеева Дрофа. ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по английскому языку 2 класс Афанасьева Михеева Rainbow English ФГОС решебник от Путина. Книга: Английский язык. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС. Автор: Афанасьева, Михеева. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации.

.

ГДЗ Английский язык Rainbow English 2 класс Афанасьева (рабочая тетрадь)

.

Учебник Английский язык 2 класс Афанасьева Михеева часть 2 читать онлайн бесплатно

.

Английский язык 2 класс. Диагностика результатов образования. Рабочая тетрадь

.

ГДЗ Английский язык 2 класс учебник О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, 2015

.

План-конспект урока англ.языка 2 класс Step 29 (Афанасьева, Михеева)

.