Задания по окружающему миру 3 класс с ответами

Уровень: новичок. Тест Разнообразие растений Окружающий мир. Тест Разнообразие растений 3 класс Окружающий мир. Для быстрой и качественной проверки уровня знаний школьников по определенной теме чаще всего используются тестовые задания. Учителя могут разработать на основе предложенных свои вопросы, а ученики получить представление о структуре и вариантах контрольных заданий. Указанная тема включает большой объём информации, поэтому без помощи данного тестового задания школьникам будет значительно сложнее запомнить сведения обо всем разнообразии растений земли. Для успешного выполнения проверочных работ или устного ответа ученикам необходимо четко знать определение науки ботаники, названия и причины разделения растений на группы, какими основными видами они представлены, отличительные признаки, части растений и их значение.

Олимпиадные задания по окружающему миру 3 класс

Что такое планеты? На каком материке холоднее всего? Где находится Эйфелева башня? Как устроен человек? Наталья Жеребилова Занятия в игровой форме Ваш ребенок проведет время весело с пользой.

Олимпиадные задания по окружающему миру 3 класс.

Олимпиадные задания по окружающему миру, 3 - 4 класс Олимпиады по окружающему миру для учащихся 3-4-х классов. Варианты 3-й класс. У моржа острые могучие клыки, но он совсем безобидный.

Для чего ему клыки? Выбери правильный ответ и обведи кружком соответствующую букву. A для защиты от врагов; Б для добывания корма; B для борьбы с соперниками. Ответ: Б. Что такое почва? А земля, на которой стоят дома; Б то, что у нас под ногами; В среда обитания растений и животных.

Ответ: В. Почему дождевые черви после сильного дождя выползают на поверхность почвы? А им не хватает тепла; Б становится меньше пищи; В они не могут дышать, так как в почве недостаточно воздуха. Как служат почве дождевые черви? А уничтожают вредителей; Б перерабатывают опавшие листья; В роют подземные ходы.

A движется, питается, размножается, растет, дышит; Б питается, размножается, растет, умирает, дышит; B размножается, дышит, растет, питается, летает; Г дышит, видит, растет, умирает, размножается. Как можно отличить рыб от других животных? Напиши известные тебе названия змей. Что ты станешь делать, столкнувшись с ними? Обведи кружком вариант своего ответа. A Возьму в руки ужа и не буду приближаться к гадюке; Б Не буду тревожить змей, ведь они — часть природы; B Ударю змею, ведь она ядовитая; Г Попытаюсь прогнать с дороги.

С какими утверждениями ты согласен? Обведи кружком варианты своих ответов: A Шерстяное одеяло не даёт нагреться кастрюле с холодной пищей; Б Шерстяное одеяло охлаждает кастрюлю с горячей пищей; B Шерстяное одеяло согревает кастрюлю с горячей пищей; Г Шерстяное одеяло не даёт остыть кастрюле с горячей пищей. Определи среду обитания организма по перечисленным признакам: A. Короткое тело, очень длинные пальцы передних конечностей, между ними тонкая летательная перепонка, маленькие глаза, большие уши.

Плоское обтекаемое тело, шеи нет, тело покрыто слизью, плоский хвост, конечности — плавники. Кожа без волос, шеи нет, толстый слой подкожного жира, передние конечности ласты, задних нет совсем. Широкий двухлопастный хвост похож на рыбий, но лопасти его располагаются горизонтально. Ответ: А — воздух, летучие мыши; Б — вода, рыба; В — вода, киты; Г — почва, кроты. Подумай и ответь: Б. Где развивается зародыш пресмыкающихся?

Подумай и ответь: А. Какие органы чувств развиты у человека? Какой кустарник называют медвежьей ягодой? Реши экологические задачи: 1. К 8-9 часам утра расправляют лепестки желто-коричневые бархатцы и оранжевые ноготки.

А белые цветки душистого табака в это время еще закрыты, а открываются только ночью и запаха нет. Чем объяснить такую разницу? Еж и крот относятся к одному отряду насекомоядных. Но еж впадает в зимнюю спячку, а крот — нет.

Чем объясняются различия в жизнедеятельности животных? Ответ: 1. Бархатцы и ноготки опыляются дневными насекомыми, а душистый табак — ночными. Белые цветки душистого табака хорошо видны в сумраке ночи, а сильный аромат в ночное время направляет насекомых по верному пути.

Ёж питается наземными беспозвоночными, зимой такую пишу ему не найти, а у крота под землей пищи достаточно. Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния.

Что это за птица, если можешь, нарисуй. Ответ: Почтовые голуби. Почему весной охота и рыбная ловля строго запрещены? Ответ: В этот период идет нерест и большинство птиц выводит птенцов. На нашей планете существует огромное множество различных животных: млекопитающих, рыб, насекомых, птиц, рептилий.

А каких из них больше всего? Ответ: Насекомых, свыше 1 млн. Что зимой для птицы страшнее: голод или холод? Ответ: Голод. Правда ли это? Ответ: Это название летучих мышей. Разгадай ребус и составь цепь питания с этим животным. Ответ: Полёвка. Рожь — полевка — сова ёж, уж, лисица, ястреб. Подумай и ответь: 1 Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин?

Ответ: Нет, они живут на разных полюсах: медведи на Северном, а пингвины на Южном полюсе. Ответ: На южном полюсе. Прочитай рассказ, найди экологические ошибки, подчеркни их. Сколько получилось ошибок? Осень в лесу Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят.

Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима. Ответ: 9 ошибок: сморчки, пауки, медуница, клевер, кукушка, со всех деревьев, ёж, крот, все насекомые.

Подумай и ответь: 1 Очень интересные названия дают люди рекам, городам. Часто эти названия связаны с именами людей. Назови человеческие имена на карте. Ответ: Черное, Белое, Красное, Желтое.

Доскажи словечко в небольшом стихотворении: 1 Холод. Все сады пусты. Ну какие тут цветы? Но у нас, назло морозу, В марте продаются... Каких из перечисленных деревьев в природе не существует зачеркни? Дай развёрнутый ответ о тех деревьях, которые существуют.

Колбасное, молочное, мыльное, свечечное, бутылочное. Прочитай текст. Определи, сколько в нём допущено фактических ошибок. Укажи их количество и напиши верные предложения. У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды - шишки. В них находятся семена.

Олимпиада по окружающему миру. 3-4 класс

Олимпиадные задания по окружающему миру, 3 - 4 класс Олимпиады по окружающему миру для учащихся 3-4-х классов. Варианты 3-й класс. У моржа острые могучие клыки, но он совсем безобидный.

Олимпиадные задания по окружающему миру. 3 класс

Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для формирования предметных и метапредметных умений у обучающихся 3-го класса на уроках по окружающему миру. Задания пособия систематизированы в соответствии с наиболее распространёнными разделами основных действующих учебников по окружающему миру для начальной школы. Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у младших школьников регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Некоторые задания учитель может использовать с диагностическими целями. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования, а также предоставляют учителю возможность организовать на уроке самостоятельную работу учащихся дифференцированного характера или работу в учебной паре, что будет способствовать приобретению учениками опыта коллективной учебной деятельности. Пособие предназначено для учителей, методистов, обучающихся и их родителей. Наташе и Тоне дали задание распределить слова на группы и заполнить таблицу.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ответы к тестам по окружающему миру 3 класс (Плешаков).

Вопросы к олимпиаде по окружающему миру. 3 класс

Задания в олимпиаде соответствуют образовательному уровню учащихся 3-4 классов общеобразовательных учреждений. Время выполнения работы 1 час. Максимальное количество баллов за задания олимпиады - 100 баллов. Первая группа заданий - 1 - 5 , оцениваемые в 2 балла - ориентированы на умение выбрать правильный вариант ответа из предложенных вариантов на основе имеющихся у учащегося знаний, полученных в рамках школьной программы.

Олимпиадные задания по окружающему миру для 3 класса. – . Ответы к олимпиадным заданиям. Задание № 1 (по 1 баллу. Задания по окружающему миру 3 класс. Вопрос Почему в тундре много озер и болот? Олимпиада по окражающему миру 3 класс с ответами. по Окружающему миру для 4, 3 класса по УМК А.А. Плешаков. Ответы: 1. 1. 2. 1) кирпич; 2) тушканчик; 3) гусиный лук; 4) Луна;.

.

Олимпиада по окружающему миру для учащихся 3–4-х классов

.

1625 заданий для детей 3 класса

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ответы к тестам по окружающему миру 3 класс (Тихомирова). 1 - часть.