Во всем мне хочется дойти до самой сути б пастернак

Осмысление темы творчества в поэзии Пастернака; Развитие навыков анализа стихотворного произведения; Развитие устной речи, выразительного чтения. Эпиграф к уроку: "Цель творчества - самоотдача:" Б. Оборудование: портрет Пастернака, выставка книг поэта. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Пастернак - один из выдающихся поэтов ХХ века.

Во всем мне хочется дойти до самой сути ... / Стихи Б.Пастернака/

Во всем мне хочется дойти... In everything I want to reach... Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины.

Борис Пастернак: Во всем мне хочется дойти до самой сути…

Осмысление темы творчества в поэзии Пастернака; Развитие навыков анализа стихотворного произведения; Развитие устной речи, выразительного чтения. Эпиграф к уроку: "Цель творчества - самоотдача:" Б.

Оборудование: портрет Пастернака, выставка книг поэта. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Пастернак - один из выдающихся поэтов ХХ века. Родился 10 февраля 1890 года в семье известного художника Льва Осиповича Пастернака и замечательной пианистки Розалии Исидоровны Кауфман.

В семье царила особая творческая атмосфера. Первым большим увлечением Пастернака была музыка. Летом 1903 года он был поражен и очарован, услышав, как на соседней даче А. Скрябин сочиняет Третью симфонию. Он решает профессионально учиться музыкальной композиции.

Одновременно с гимназией он практически прошел курс консерватории. Однако через 6 лет оставляет занятия музыкой, хотя многие хвалили его композиторские опыты. В университете Пастернак серьезно занялся философией. В 1912 году 3 летних месяца провел в Германии в городе Марбурге. Он успешно прочел доклады на семинарах. Профессор Коген предложил ему после окончания Московского университета вернуться в Германию для подготовки к докторской степени.

Но Пастернак к тому времени уже решил заняться литературой и уже начал писать стихи. Но юношеские увлечения музыкой и философией не прошли даром. Его стихи отличаются удивительной музыкальностью, а также проникнуты глубоким философским смыслом.

Сборник стихов "Сестра моя - жизнь", написанный в 1917 году, поставил Пастернака в число первых литературных имен своего времени. Он много работает, из-под его пера выходит много стихов, поэмы "Девятьсот пятый год", "Лейтенант Шмидт", "Спекторский", работает и над прозой. Принимает активное участие в создании Союза писателей. В 30-е годы после поездки по стране Пастернак открывает для себя правду о советской действительности.

Вопреки требованиям времени он высказывает свою концепцию искусства, считая его "заповедной", неуправляемой творческой стихией, не терпящей социального заказа. Это было воспринято литературным руководством как сопротивление официальной политике партии. Его положение в литературе обостряется. Через 20 лет Пастернак вспоминал об этом времени: "Именно в 36-м году, когда начались эти страшные процессы, все сломалось во мне, и единение с временем перешло в сопротивление ему, которого я не скрывал.

Я ушел в переводы. Личное творчество кончилось. Оно снова пробудилось накануне войны, может быть, как ее предчувствие, в 1940 году". Прекрасно владея языками, Пастернак переводил Шиллера и Гете с немецкого, Петефи - с венгерского, Бараташвили - с грузинского. С 1945 по 1956 годы Пастернак работает над самым важным своим произведением - романом "Доктор Живаго". Это роман о трагедии целого поколения русской интеллигенции, захваченной бурей, вихрем, метелью революции.

Лихачев назвал этот роман "духовной автобиографией Б. Издание романа было запрещено. В 1957 году вышел итальянский перевод, за ним последовали зарубежные русские издания и переводы на многие языки мира. На родине этот роман был напечатан через 30 лет в 1988 г. С 1946-го года Б. Пастернак 7 раз выдвигался на Нобелевскую премию по литературе. В 1958 г. Разразившийся вслед за этим беспочвенный политический скандал, угрозы и травля вынудили Пастернака отказаться от заслуженной премии. Горечь обиды, боль души вылились вскоре в стихи "Нобелевская премия": Я пропал, как зверь в загоне, Где-то люди, воля, свет, А за мною шум погони, Мне наружу ходу нет.

Темный лес и берег пруда, Ели сваленной бревно. Будь что будет, все равно. Что же сделал я за пакость, Я убийца и злодей? Я весь мир заставил плакать Над красой земли моей. Но и так, почти у гроба, Верю я, придет пора - Силу подлости и злобы Одолеет дух добра. Прошло много лет. Творчество Пастернака не теряет своего очарования, продолжает волновать умы и сердца читателей, его произведения выходят массовыми тиражами, о нем много говорят и пишут.

И сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Пастернака, постараемся понять особенности его понимания роли поэта и поэзии. Послушаем стихотворение "Гамлет".

Чтение стихотворения заранее подготовленным учеником. Какова основная тема этого стихотворения? Творчество, роль поэта в жизни. Кому уподобляется поэт в этом стихотворении? Актеру, который выходит на подмостки. Наверное, нет в мире ни одного поэта, который бы не писал о задачах поэзии.

Тему творчества в своих произведениях раскрывали многие русские поэты: Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Блок, Маяковский и другие.

Вспомните цитаты из стихотворений этих поэтов, в которых они определили цель своего творчества: Что говорил А. Пушкин о назначении поэта и поэзии? Как М. Лермонтов определял задачу поэта? Некрасов о целях поэта? Какую цель ставил перед собой А. В чем В. Маяковский видел назначение поэта? Светить везде! До дней последних донца". Свое понимание роли поэта и поэзии, понимание задачи творчества было и у Б.

Есть одно стихотворение, в котором Пастернак как бы подводит итог своему поэтическому творчеству, выводит свое жизненное кредо, которому следовал всю жизнь. Послушайте его и подумайте над вопросом: Как Пастернак определяет цель поэта? Чтение учителем стихотворения "Во всем мне хочется дойти до самой сути:" 5.

Анализ стихотворения. Поэт стремится достигнуть полного понимания того, о чем будет писать, что будет изображать, он стремится к открытиям, не отрываться от реальности, а сливаться с ней. Прочитайте 1 - 3 строфы. Какой поэтический прием использует автор? Прием градации, то есть усиление, подбор определений по нарастанию или ослаблению эмоционально - смысловой значимости: "В работе, в поисках пути, В сердечной смуте.

До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Все время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья" С какой целью здесь используется градация? Автор делает акцент на значении постижения сути, глубины явлений жизни. Использование градации углубляет образ, потому что для поэта работа, поиски жизненных основ, попытка разобраться в себе и в людях - смысл существования.

Через "свойства страсти", через чувства. С садом, где цветут липы - стихи. Что значит метафора "дрожь в жилах"? Поэт торопится в стихах выразить то, что чувствует, то, что наполняет его душу и сердце, он пишет напряженно, изо всей силы, старательно, волнуясь.

Значит, стихи рождаются напряженно, надо приложить много усилия, чтобы написать хорошие стихи. Читаем следующее 4-хстишие. Какие чувства вложил бы поэт в стихи? То, что ощущает: дыханье роз, дыханье мяты; то, что видит: луга, осоку, сенокос; то, что слышит: грозы раскаты.

Одним словом, чудесные образы живой природы. Природа и поэзия неразрывны. Природа вдохновляет поэта на творчество своей неповторимой красотой. С музыкой Шопена: как и музыкант, поэт вкладывает в свои стихи "живое чудо" всего земного. Обратите внимание на оксюморон "живое чудо:могил". Для чего Пастернак использует здесь этот прием? Хочет подчеркнуть, что искусство имеет преображающую силу, искусство, творчество способно воскресить, возродить к жизни.

Чувствуется напряжение, беспокойство.

Интернет-магазин детских товаров MARWIN

Перейти к списку задач и тестов по теме "Во всем мне хочется дойти до самой сути... Цель творчества — самоотдача, А не шумиха, не успех. Пастернак Всегда трудно говорить о каком-то одном стихотворении в творчестве любого поэта: он выразил себя во всем, что написал. Но еще труднее говорить о поэте, который собирался стать музыкантом.

Во всем мне хочется дойти до самой сути…

Русский Описание Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Эти строки одного из известнейших стихотворений Пастернака прекрасно передают и силу, и благородную простоту, и философскую глубину мысли. В сборник включены стихи и поэтические циклы разных лет, отражающие неповторимые грани уникального дарования автора. Пастернака и пианистки Р. В доме часто собирались музыканты, художники, писатели, среди гостей бывали Л. Толстой, Н.

НИТЬ СУДЬБЫ. Б. Пастернак. Во всем мне хочется дойти до самой сути. - презентация

Нарисовать поэтический герб Б. Дать обоснование своей работе авторский комментарий. Ход урока. Вступительное слово учителя. Наш урок посвящен творчеству одного из самых талантливых поэтов ХХ века, лауреата Нобелевской премии Бориса Леонидовича Пастернака.

Борис Пастернак. Во всем мне хочется дойти. До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины. Во всем мне хочется дойти до самой сути / Стихи дойти до самой сути / Стихи czech-gm.ruнака До сущности протекших дней, До их причины. Read "Во всем мне хочется дойти до самой сути" Борис Пастернак from the story Стихи забытого поэта. by risha_kristova with 63 reads. великиеписатели,​.

Тугого лука. Пастернак, несмотря на огромное количество исследований его жизни и творчества, во многом остается загадочной и непонятной фигурой. Его стихи всегда несут в себе какую-то тайну, недоступную большинству читателей. Сложные образы, переплетающиеся в немыслимых сочетаниях, передают богатство внутреннего мира поэта.

Пастернак - Во всем мне хочется дойти (из альбома Доктор Живаго) чит. А.Прошкин

Тугого лука. Однако, как и многие его предшественники, автор постоянно возвращается к теме роли поэта в современном обществе. Правда, в отличие от многих других авторов, Пастернак выводит собственную формулу успешности литератора, которая включает в себя не только поэтический дар и умение рифмовать слова, но и способность тонко чувствовать окружающий мир. В этом произведении он изложил свои взгляды на то, какой должна быть поэзия, и почему лично себя он не считает талантливым литератором, хотя и стремится к совершенству. С первой строчки стихотворения становится ясно, что через творчество Пастернак учится познавать суть вещей, используя слова для того, чтобы максимально точно и полно выразить свои мысли.

«Во всем мне хочется дойти до самой сути…» Б. Пастернак

.

Во всем мне хочется дойти до самой сути...

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Борис Пастернак -"Во всем мне хочется дойти"