Великие путешественники нарисовать

XIX век - век исследования внутренних частей континентов. Особенно прославились экспедиции великих русских путешественников Семенова Тян-Шанского, Пржевальского и многих других, открывших миру горные и пустынные районы Центральной Азии. По результатам исследований этих экспедиций публиковались многотомные издания с подробным описанием разных стран. Дневниками путешественников зачитывались в домах интеллигенции и великосветских салонах. В XIX веке Земля становится всё более и более обжитой и изученной планетой.

Великие путешественники (Леля и Минька)

Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме: проверка домашнего задания III. Постановка целей и задач урока IV. Организация восприятия и осмысления новой информации: 1 работа над стихотворением А. Введенского: а вводное слово об авторе б первичное чтение учителя г работа над выразительностью чтения 2 вводное слово учителя о М. Выборочное чтение - Какой была реакция Лёли и Стёпки? Опишите радость встречи с родителями.

Конспект урока литературного чтения в 4 классе «М. М. Зощенко «Великие путешественники»

Главные герои: Минька, Леля, Степа, папа, мама, няня. Характеристика главных героев: Леля и Минька - любопытные и бесстрашные. Глупые и наивные. Сумели выбраться из сложной ситуации. Папа - мудрый и начитанный. Не стал наказывать детей. Краткое содержание рассказа "Великие путешественники" для читательского дневника Степа рассказывает Миньке, что земля представляет собой круг, и что если пойти по ней в одну сторону, то обязательно вернешься обратно.

Дети решают отправиться в кругосветное путешествие. Они собирают мешок полезных вещей, еды и посуды, берут собаку Тузика и три рубля денег на семечки, и отправляются рано утром в путешествие. Мешок оказывается очень тяжелым и дети пытаются нести его по очереди, пока Минька не падает в канаву.

При этом он разбивает всю стеклянную посуду. Дальше дети несут мешок за углы. В сумраке они располагаются на какой-то поляне и, не сумев зажечь костер, ложатся спать.

Причем Степа ложится ногами по направлению движения. Рано утром Леля предлагает Миньке развернуть Степу, что не попасть туда, где даже Макар телят не гоняет. Дети отправляются в обратном направлении, и Степу изумляет, что все вокруг такое знакомое. Впрочем, успокаивается Степа, так и должно быть при кругосветном путешествии.

Дети вернулись домой и как раз приплыли на пароходе родители. План произведения для пересказа:.

Первая иллюстрация к книге Великие путешественники - Михаил Зощенко

История о том, как Стёпа, Лёля и Минька отправились в кругосветное путешествие из деревни Пески. Они собирались идти всё прямо и прямо, пересекая горы и пустыни, и обогнув Землю, вернуться на то же самое место. И в этот мешок мы стали собирать вещи, нужные для далёких путешествий.

Великие путешественники

Главные герои: Минька, Леля, Степа, папа, мама, няня. Характеристика главных героев: Леля и Минька - любопытные и бесстрашные. Глупые и наивные. Сумели выбраться из сложной ситуации. Папа - мудрый и начитанный. Не стал наказывать детей. Краткое содержание рассказа "Великие путешественники" для читательского дневника Степа рассказывает Миньке, что земля представляет собой круг, и что если пойти по ней в одну сторону, то обязательно вернешься обратно. Дети решают отправиться в кругосветное путешествие.

Лёля и Минька: Великие путешественники

Михаил Михайлович Зощенко Великие путешественники Когда мне было шесть лет, я не знал, что Земля имеет форму шара. Но Стёпка, хозяйский сын, у родителей которого мы жили на даче, объяснил мне, что такое Земля. Мне не доставляет интереса с дураками путешествовать. Но мне хотелось путешествовать, и я подарил Стёпке перочинный ножик. Стёпке понравился мой ножик, и он согласился взять меня в кругосветное путешествие. На огороде Стёпка устроил общее собрание путешественников.

Вот путешественники входят в лес, впереди бежит собака Тузик. На них напали осы; было страшно в ночном лесу Художник любит и умеет рисовать. Когда мне было шесть лет, я не знал, что земля имеет форму шара. Но Стёпка, хозяйский сын, у родителей которого мы жили на даче, объяснил мне. Иллюстрация к произведению czech-gm.ruо "Великие путешественники". Опубликовано Как нарисовать зайчика. Алые паруса. ×.

Тип урока - объяснения нового материала Формы работы учащихся - работа в парах, в группах, индивидуальное осмысление, пересказ эпизода. Формы оценивания - взаимооценка, самооценка.

Зощенко Михаил рассказ "Великие путешественники"

Но Стёпка, хозяйский сын, у родителей которого мы жили на даче, объяснил мне, что такое земля. Он сказал: — Земля есть круг. И если пойти всё прямо, то можно обогнуть всю землю, и всё равно придёшь в то самое место, откуда вышел. И когда я не поверил, Стёпка ударил меня по затылку и сказал: — Скорей я пойду в кругосветное путешествие с твоей сестрёнкой Лелей, чем я возьму тебя. Мне не доставляет интереса с дураками путешествовать. Но мне хотелось путешествовать, и я подарил Стёпке перочинный ножик. Стёпке понравился ножик, и он согласился взять меня в кругосветное путешествие.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Короткометражный фильм "Великие путешественники"