Умножение дробей 5 класс никольский презентация

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Форма урока: обобщающий урок - путешествие Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме Умножение обыкновенных дробей. Методы обучения: наглядные, практические, словесные, репродуктивные. Задачи: Образовательная: организация деятельности учащихся по комплексному применению знаний, умений и навыков при решении задач по теме урока. Развивающая: развитие внимания, познавательной активности учащихся, самостоятельного применения знаний в различных ситуациях. Воспитательные: воспитание чувства ответственности каждого школьника за собственную деятельность; воспитание у учащихся навыков учебного труда, формирование ответственности за конечный результат, воспитание интереса к предмету. Оборудование: учебник, дидактический материал, компьютер, проектор для демонстрации презентации, экран.

Презентация к уроку математики " Умножение дробей" 5 класс

Если знаменатели одинаковые, то больше та дробь, знаменатель которой больше. Выявление места и причины затруднения. Чему вы хотели бы сегодня научиться? Давайте вместе проговорим, чему мы должны научиться на уроке. По мере постановки учащимися учебных задач учитель записывает их на доску. Построение проекта выхода из затруднения. Ребята, я вам предлагаю сегодня поработать в парах.

Конспект урока и презентация на тему "Умножение обыкновенных дробей"; 6 класс

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Форма урока: обобщающий урок - путешествие Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме Умножение обыкновенных дробей. Методы обучения: наглядные, практические, словесные, репродуктивные. Задачи: Образовательная: организация деятельности учащихся по комплексному применению знаний, умений и навыков при решении задач по теме урока. Развивающая: развитие внимания, познавательной активности учащихся, самостоятельного применения знаний в различных ситуациях.

Воспитательные: воспитание чувства ответственности каждого школьника за собственную деятельность; воспитание у учащихся навыков учебного труда, формирование ответственности за конечный результат, воспитание интереса к предмету. Оборудование: учебник, дидактический материал, компьютер, проектор для демонстрации презентации, экран. Компьютерная презентация в Microsoft PowerPoint. Структура урока: Содержание урока: Время этапа I. Организационный момент мотивация учебной мин деятельности II.

Актуализация опорных знаний: устная работа. Из истории математики мин. Применение знаний, умений и навыков в решении мин задач. Физкультминутка V. Подведение итогов. Рефлексия мин. Инструктаж домашнего задания 1 мин.

Эпиграфом к нашему уроку я взяла такие слова великого китайского философа Конфуция:. Мы живем в далекой стране Умножьландия. Нас заколдовал злой волшебник Несчитайкус и теперь мы разучились умножать дробные числа. Но вы, друзья, можете нам помочь: в заклинании сказано, что те, кто пройдет тернистый путь, расколдует нашу страну и сам обретёт радость. Помогите нам, пожалуйста!

А чтобы вы не заблудились, мы нарисовали для вас карту, следуйте указанному маршруту. Жители страны Умножьландия. Что же мы должны здесь с вами сделать? Смотрите задание, давайте, его выполним, но сначала ответьте на вопросы: Расскажите, как умножить дробь на натуральное число.

Расскажите, как выполнить умножение обыкновенных дробей. Как выполнить умножение смешанных чисел? Какими свойствами обладает действие умножения дробей? Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. Расскажите, как найти несколько процентов от числа. Расскажите, как можно умножить смешанное число на натуральное.

При выполнении 1 каждый учащийся выполняет вычисления устно и записывает результат в тетрадь, качество выполнения проверяется фронтально конечный результат с комментарием.. Как- то раз Незнайка решил начать новую жизнь. Он составил себе такое расписание на сутки: 1 часть суток чтение умных книг, - совершение добрых дел, 1 - прием пищи, 1 - занятие спортом, 8 часов сон. Сможете ли вы помочь Незнайке и сказать выполним ли его план? Ответ: план не выполним. Мы с вами изучаем на уроках математики умножение обыкновенных дробей.

А, знаете ли вы, когда появились дроби? Давайте послушаем небольшое сообщение. Вначале в записи дробей не использовалась черта дроби. Черта дроби стала IV. Применение знаний, умений и навыков в решении задач. Физкультминутка минуты 1.

Осуществляется самопроверка по предложенному решению см. Решение задачи 59[1]: Лес, луг и пашня занимают 650 га.

Сколько гектаров занимает луг? При решении задачи обращается внимание на анализ условия и процесс поиска решения см. Совместными усилиями вырабатывается план решения задачи. Решение оформляется на доске учеником. После физкультминутки продолжается работа в тетрадях. Решение задания после обсуждения выполняется на доске. Учитель обращает внимание на теоретические знания учащихся, которые необходимы для выполнения данного задания.

Какую часть пути заняло путешествие по реке? Сколько километров путешественники проплыли по реке, если весть их путь составил 586 км? Задание выполняется самостоятельно с последующей проверкой. После получения правильного результата - последний слайд. Ответ: путешественники проплыли по реке 5 пути или 140 километров.

Успехов на контрольной работе! Вы помогли жителям этой страны снять заклятие злого волшебника Несчитайкуса и они вспомнили как умножать обыкновенные дроби. Спасибо вам за урок. Мое настроение к концу урока не испортилось, оно такое же яркое и светлое, как солнышко.

А какое настроение у вас? Ребята, у вас на партах лежат по три фигурки: солнышко, светлая тучка и дождевая тучка. Хорошее настроение Грустное настроение Плохое настроение и заниматься математикой не хочется.

Учитель: - Что вы нового узнали сегодня на уроке? Что не понравилось? Выставляются оценки за урок, учащиеся выборочно сдают тетради для проверки. Математический тренажер: пособие для учителей и учащихся 6 классов: М. Чесноков А. Дидактические материалы по математике для 6 класса. Жохов В. Математические диктанты. Математика Контрольные работы.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класс. Илекса 007 Л. Прокофьева Физкульминутки, Завуч начальной школы,, 005г, стр.

Уроки математики

Выполните вычисления: бумага зонтик огонь порох фарфор шелк Слайд 3 История возникновения государства в Китае уходит в глубокое прошлое. Неудивительно, что множество вещей, которыми мы часто пользуемся сегодня, были изобретены в этой стране. Например, , , , и даже придумали в Китае.

Умножение обыкновенных дробей.5-класс презентация

Сравнить дроби повторяем правило сравнения дробей : Вычислите: — Вспомните две основные задачи на дроби. Надо число разделить на числитель и умножить на знаменатель 2 1. Почему не смогли выполнить умножение дробей? Как вы думаете, какая тема урока сегодня будет? Запишите число и тему урока. Какие цели поставим на сегодняшний урок? Чему вы хотели бы сегодня научиться?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 20 - Как умножать и делить дроби (Математика 5 класс)

Умножение законы умножения 5 класс презентация никольский

Умножение законы умножения 5 класс презентация никольский После чего скачивание начнётся автоматически! Вычитание смешанных дробей 147 4. Измерение отрезков Единицы измерения длины, расстояния между точками, округление приближенного значения длины отрезка. Сложение и вычитание десятичных дробей.

Деление обыкновенных дробей 5 класс Никольский презентация к уроку по алгебре (5 класс) по теме. Ермишкина Надежда Евгеньевна Тема "​Умножение и деление обыкновенны Открытый урок по теме. Цель урока: вывести алгоритм умножения обыкновенных дробей и сформировать Загрузить презентацию (11,5 МБ) Класс разделить на 4 команды. Загрузить презентацию (11,5 МБ) Вывести алгоритм умножения обыкновенных дробей и Класс разделить на 4 команды. В каждой.

.

Презентации по математике 5 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Умножение дробей