- Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...
- Лариса Неменская: Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс. Учебник. ФГОС
- ИЗО. 6 класс. Учебник. Изобразительное искусство. Учебник
- ГДЗ по ИЗО 6 класс Неменская учебник
- Изобразительное искусство, 6 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьева С.Е., Карамзина М.В., 2016
- Читать Учебник ИЗО 6 класс Искусство в жизни человека Неменская
- Поделиться
- Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс. Учебник
- Учебник ИЗО 6 класс Искусство в жизни человека Неменская читать онлайн бесплатно
Учебник для 6 класса посвящён станковому изобразительному искусству(графике, живописи, скульптуре). Учащиеся познакомятся с искусством. 6 класс. Искусство в жизни человека. Неменская Л.А. (pdf) Учебник создан по программе "Изобразительное искусство и художественный труд.
Оборудование: репродукции картин В. Чтобы по-настоящему понять и полюбить живопись, нам надо еще очень и очень много узнать и о картинах, и о художниках. Глядя на некоторые картины художников, мы не можем сказать, реальность это или фантазия. Перед вами репродукция картины В. Какими выразительными средствами можно создать фантастический рисунок? Попробуем разобраться в этом на сегодняшнем уроке.
Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...
При написании одного и того же слова смысл его не менялся, а характер приветствия, интонация высказывания, выразившись в почерке, получались разными. Удивление, как считал Аристотель, — начало творческого отношения к миру и к жизни в нем. Развивайте в себе такое непосредственное восприятие природы, мира. В нем залог будущей гармонии в человеке художественного и научного отражения мира, столь желанной в наш век. Я удивляюсь небу, я удивляюсь снегу, Я удивляюсь дождю, я удивляться люблю! Вдохновение, трепет сердца художника оставляют след в каждом штрихе карандаша, мазке кисти, движении резца.Лариса Неменская: Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс. Учебник. ФГОС
Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы урока. Сегодня на уроке вы познакомитесь с одним из красивейших жанров изобразительного искусства - натюрмортом, узнаете об особенностях его композиционного решения. Вам предстоит самим создать натюрморт, состоящий из плоских предметов. Изучение нового материала. Художники всегда любили изображать что-то необычайное, фантастическое, но гораздо больше во все времена их волновало изображение окружающей жизни.
Изображая ее события и ее повседневное течение, художники раскрывают нам жизнь своего времени. Окружающие вещи, предметы обихода изображались во все времена.
В древности их изображения обычно служили для характеристики человека, обозначали его положение и род занятий. Слайд 2. Фрагмент настенной росписи.
Древний Египет В росписях Древнего Египта или Месопотамии мы видим жезлы царей, оружие воинов, ритуальные предметы мифических персонажей — богов и героев, а также предметы быта — различные сосуды и чаши, корзины сборщиков плодов, принадлежности писца и строителя, музыкальные инструменты и предметы мебели.
Это были рисунки-обозначения, ясные и понятные для современников. Они создавались в соответствии с системой изображения своей эпохи. Мастера Древней Греции создавали прекрасные произведения, но их живопись разрушилась от времени и до нас не дошла.
Однако мы знаем, что в поздний период своей истории древние греки добивались такой техники передачи изображаемого, что порой их творения казались живыми. Сохранилась легенда о соревновании двух знаменитых древнегреческих живописцев. Сначала победил Зевксис: он так убедительно написал виноградную гроздь, что птицы пытались склевать ягоды.
Но вскоре он сам был введен в заблуждение Паррасием, когда попытался отдернуть нарисованную тем занавеску. Слайд 3. Древний Рим. В Древнем Риме большую популярность приобрело украшение стен.
Стены вилл, жилых домов и общественных зданий покрывали росписями и мозаиками, достигая большой достоверности в изображении. Римляне любили изображать пиршества, блюда с плодами, рыбу, растения, птиц, проявляя тонкую наблюдательность, а иногда наделяя предметы символическим смыслом. Слайд 4. Фрагмент фрески из Геркуланума, середина I в.
На стене дома древнеримского города Геркуланума, разрушенного в I веке н. Извержением вулкана Везувий, была найдена фреска, представляющая собой самый настоящий натюрморт. С большим мастерством изобразил художник веточку с фруктами и стеклянный сосуд с водой, на тонких стенах которого играют световые блики. Каждая эпоха, каждый народ имели свои излюбленные предметы, свои поводы и причины для их изображения.
Искусство Средневековья было сосредоточено на сюжетах религиозного характера, его мастеров не интересовала материальность вещей.
Искусство стремилось к противопоставлению внешнего как поверхностного и внутренней, духовной жизни. В иллюстрации к книге арабского писателя Абу Мухаммад аль-Касим аль-Харири из Басры, жившего на рубеже Х1-ХП веков приведено изображение свадебного пира, на котором в явном виде присутствуют элементы натюрморта. Слайд 5. Макамат Сборники ал-Харири. Свадебный пир, около 1225-1235 г Слайд 6.
Якопо де Барбари. Натюрморт с куропаткой и железными рукавицами, 1504. Старая пинакотека. XVI в. Слайд 8. Натюрморт превратился в картину, на которой изображены только вещи, цветы и плоды, а изображение человека отсутствует. Слайд 9. Собранные вместе предметы могут отражать духовный мир человека. Натюрморт может и просто радовать глаз игрой красок, давать душевный отдых.
Что может быть бесхитростнее? Красные рыбки плавают в аквариуме, и все. Но композиция пробуждает в нас чувство радости, пробуждает нашу активность и темперамент.
Слайд 10. XX в Вещи, которыми мы пользуемся, в натюрморте образуют свою среду, как бы переносятся в иное измерение. Их значение в композиции, их смысловая нагрузка возрастают. Сочетания простых предметов могут выражать самые разные и сложные чувства. Практическая работа. Создайте натюрморт в технике аппликации. Научитесь располагать предметы на всей плоскости листа так, чтобы это было выразительно и интересно.
Придумайте, как разместить предметы на листе. Возьмите цветную бумагу, ножницы и клей. Подберите красиво бумагу по цвету и определите, каким будет фон. Вырежьте несколько цветных силуэтов простых домашних предметов кувшин или ваза, кружка, миска или тарелка, круглое блюдо или кухонная доска , а также силуэты нескольких фруктов.
А теперь составьте из них натюрморт. Какой из предметов станет композиционном центром? Вспомните, что такое ритм. РИТМ- это чередование соизмеримых между собой элементов. Ритмические соотношения могут быть бесконечно разнообразны: сложны и вариативны, а иногда очень просты.
Где в вашем построении натюрморта на бумаге будет пауза? Предметы могут перекрывать друг друга, быть один на фоне другого. Когда все детали найдут свое место, подклейте силуэты предметов за уголки, не передвигая. Итог урока. Над чем вы сегодня работали? Над натюрмортом. Натюрморт может многое рассказать зрителю, напомнить про солнце, про лето или другое время года, пробудить радость или грусть. Попробуйте подтвердить эти слова своими работами, созданными сегодня, проанализируйте изображенное на них, полагаясь на правила выполнения натюрморта.
Радуют или печалят они вас? Домашнее задание: подобрать открытки, вырезки из журналов, газет с изображением натюрмортов. Список литературы: 1. Искусство натюрморта. Изд-во Олма -Пресс, 2005.
ИЗО. 6 класс. Учебник. Изобразительное искусство. Учебник
Ломов, С. Игнатьев, В. Карамзина М. Федерального закона от 01.
ГДЗ по ИЗО 6 класс Неменская учебник
Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы урока. Сегодня на уроке вы познакомитесь с одним из красивейших жанров изобразительного искусства - натюрмортом, узнаете об особенностях его композиционного решения. Вам предстоит самим создать натюрморт, состоящий из плоских предметов. Изучение нового материала. Художники всегда любили изображать что-то необычайное, фантастическое, но гораздо больше во все времена их волновало изображение окружающей жизни. Изображая ее события и ее повседневное течение, художники раскрывают нам жизнь своего времени. Окружающие вещи, предметы обихода изображались во все времена. В древности их изображения обычно служили для характеристики человека, обозначали его положение и род занятий.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Открытый урок по ИЗОИзобразительное искусство, 6 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьева С.Е., Карамзина М.В., 2016
Автор, название География 5-6 кл. Алексеев А. Алексеева А. Электронная форма учебника.
6 класс. Учебник. ФГОС. Автор: Лариса Неменская. Аннотация, отзывы читателей, Поурочные разработки по изобразительному искусству. 6 класс. 5 класс czech-gm.ru МБ. 6 класс czech-gm.ru 19 МБ. ИЗО. Дизайн и архитектура в жизни чел. кл._Питерских А.С, Гуров. Электронная библиотека ЛитРес предлагает скачать книги жанра «Изобразительное искусство (ИЗО) 6 класс» в fb2, epub, txt, pdf или читать онлайн.
.
Читать Учебник ИЗО 6 класс Искусство в жизни человека Неменская
.
Поделиться
.
Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс. Учебник
.
Учебник ИЗО 6 класс Искусство в жизни человека Неменская читать онлайн бесплатно
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обзор на учебник по изо 6 класс#2
ой... какая прелесть...
Вместо критики пишите свои варианты.
В этом что-то есть. Благодарю за помощь в этом вопросе, теперь я не допущу такой ошибки.