Текст с местоимениями отрицательными

Тема урока: Отрицательные местоимения 1 слайд. Продолжительность урока:40 минут. Солнечный, 6 класс. Количество учащихся в классе: 25 человек. Предмет: русский язык. Учитель: Медведева Лариса Валентиновна, учитель высшей квалификационной категории. Задачи урока: Образовательные: дать понятие отрицательных местоимений; показать, как образуются отрицательные местоимения; познакомить с правописанием отрицательных местоимений и их произношением; формировать умение находить отрицательные местоимения в тексте; формировать навык написания отрицательных местоимений с приставками не и ни, а также отрицательных местоимений в косвенных падежах с предлогом; формировать умение составлять собственное устное и письменное высказывание с использованием отрицательных местоимений.

Отрицательные местоимения - МЕСТОИМЕНИЕ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Главный кригсман 2002 ] 3 Видимо, в самом Кямале ничего не изменилось. Своя правда 2002 ] 4 Но с этим командиром, пожалуй, никакого отдыха не получится. Болото 2001 ] 5 Но для успехов честолюбия нужны гибкость, постоянство, холодность, терпение; Эраст же не имел никоторого из сих необходимых свойств. Чувствительный и Холодный 1803 ] 6 И дедушка тоже понимал, что ничьему решению, кроме собственного, Иосиф не подчинится, и потому молчал. Тяжелый песок 1975-1977 ] 7 И я это никак не контролирую, я не могу этим управлять.

Отрицательные местоимения

Главный кригсман 2002 ] 3 Видимо, в самом Кямале ничего не изменилось. Своя правда 2002 ] 4 Но с этим командиром, пожалуй, никакого отдыха не получится. Болото 2001 ] 5 Но для успехов честолюбия нужны гибкость, постоянство, холодность, терпение; Эраст же не имел никоторого из сих необходимых свойств. Чувствительный и Холодный 1803 ] 6 И дедушка тоже понимал, что ничьему решению, кроме собственного, Иосиф не подчинится, и потому молчал.

Тяжелый песок 1975-1977 ] 7 И я это никак не контролирую, я не могу этим управлять. ОдноврЕмЕнно 2004 ] 8 Но это нисколько не мешало ежедневному наслаждению… [Л.

Казус Кукоцкого 2000 ] 9 Я раньше никогда такого не видела. Жанна 2001 ] 10 Снега уже нигде не осталось [А. Недвижимость 2000 ] 11 Так что я не собиралась никуда уезжать. Жанна 2001 ] 12 И знаешь, говорят, что ниоткуда удав не сбегал и нигде не появлялся, а тут совсем иная история. Хранитель древностей 1964 ] К отрицательным местоимениям примыкает сочетание ни один см.

Он был никакой не предатель; б. Он никакой был не предатель; в. Никакой он был не предатель; г. Другие представители этого класса: никак, ни в коем случае, ни фига, ничуть, нипочем, ср.

Синтаксически интенсификатор подчинен частице не. Местоимения-существительные никто, ничто изменяются по падежам; форма ничто именительного и винительного падежа стилистически выделена — в разговорном языке она часто заменяется на ничего, см.

Местоимения-прилагательные никакой, никоторый, ничей изменяются по родам, числам и падежам. Местоимения никто, ничто имеют ущербную категорию рода согласование с никто по мужскому роду, с ничто — по среднему и не выражают противопоставления по числу. Подробнее см. Музыка жизни 1996 ] О разрывных формах см. Местоимение и Предлог. Но возможна и другая трактовка.

Дело в том, что прототипические отрицательно поляризованные единицы, такие как английское any или русское пальцем не пошевелит, чтобы…, сами по себе отрицательными не являются, см. Местоимения отрицательной полярности. Между тем про отрицательные местоимения есть основания считать, что они сами по себе выражают отрицание. Тогда отрицательное местоимение — это нереферентное неопределенное местоимение в соединении с отрицанием, в сфере действия которого оно находится.

Никто мне тогда не помог; б. Аналогичное правило есть, например, в литовском, в грузинском факультативное , в греческом; во многих романских языках. А в германских языках или в латыни такого правила нет: ср.

Характерно, однако, поведение ни-местоимения в эллиптических конструкциях. Отрицательное местоимение возможно и в таком предложении, где глагола нет, поскольку имеет место эллипсис: 17 — Кого ты возьмешь с собой? Но на уровне, предшествующем эллипсису, во фразе должен быть глагол с отрицанием. Иначе невозможно объяснить форму падежа местоимения: Какие были причины? Отрицательное согласование затрагивает не только глагол, но и все другие нереферентные местоимения той же предикации. Так, в примере 18 русское ничего — отрицательное местоимение, которому в английском переводе соответствует anything, не отрицательное; если считать носителем отрицания местоимение никто, то ничего, как и не, надо признать результатом отрицательного согласования с никто: 18 а.

Никто, кроме Павла, ничего не видел; б. Nobody but Paul saw anything. Получается, что отрицание значимо только у первого по порядку отрицательного местоимения, а у всех остальных — согласовательное, как и у глагола, ср.

Дневники 1973-1983 ] Носителем согласовательного отрицания не обязательно является глагол — это может быть предикатив или даже предикативное имя: 20 Ты для меня не загадка. Вообще, никто из вас не загадка. Если кто-нибудь не понял, я объясню. Однако в этих примерах естественно усматривать нулевую форму глагола быть с отрицанием.

Так, в прош. Так что правило о том, что ни-местоимение требует отрицания при финитном глаголе, не нарушается. Примеры из Корпуса: 22 И никаких, кстати, орфографических ошибок. Где она их нашла? Фокс Малдер похож на свинью 2001 ] 23 Чего тут непонятного?

Никаких вопросов. Всё ясно. Фокс Малдер похож на свинью 2001 ] Слова низачем, нипочему не участвуют в отрицательном согласовании и в этом смысле отличны от подлинных отрицательных местоимений: 24 Пожалуй, что и в этот раз все, зачем я приехала, было лишь жалкими отговорками… Я приехала низачем. В пелене дождя 2003 ] — ср. Тетя Мотя 2012 ] — ср. Записные книжки. Эссе 1920-1943 ] 28 Людка возвращалась домой никакая, садилась за стол.

Своя правда 2002 ] 29 Она двигалась как лунатик, глядя в никуда и туманно улыбаясь. Своя правда 2002 ] Ср. Употребление отрицательных местоимений без отрицательного согласования возможно при сочинении: 30 Скажу Вам, что портреты этого мальчика никогда или редко подобно моим бывают схожи. Письма Н. Все классические NPI возможны также и за пределами отрицательного контекста в частности, в вопросительном и импликативном ; между тем, отрицательные местоимения употребляются только в контексте отрицания.

Итак, есть аргументы в пользу того, что отрицательные местоимения в русском языке составляют особый класс, отличный от NPI. Семантически они такие же, как местоимения типа nobody в английском, и только синтаксически отличны, поскольку требуют отрицательного согласования.

В традиции исследований отрицательного согласования принято говорить, что отрицание при глаголе лицензирует отрицательное местоимение, см. Если я кого-нибудь не записал, скажите; б.

Если я никого не записал, скажите. При нашем подходе, напротив, ни-местоимение требует отрицания при глаголе или другом финитном предикате , и это правило соблюдается неукоснительно: ни-местоимение может употребляться без отрицания при глаголе только в двух случаях: а если глагол опущен при эллипсисе или имеет нулевую форму, см.

Однако есть аргументы в пользу того, что и отрицание при глаголе является ингерентным, а не согласовательным. Холодиловой устное сообщение. Первый налет 1960 ] Трудно себе представить, чтобы в этой конструкции отрицание при глаголе было обусловлено согласованием с местоимением.

Так что в целом картина противоречивая. Веским доводом в пользу ингерентности отрицания при глаголе является конструкция с несколькими отрицательными местоимениями, типа Он никогда никого не похвалит, где отрицание при втором местоимении согласовательное.

Если отрицание в составе отрицательного местоимения является согласовательным в каком-то контексте и в этом контексте отрицательное местоимение является, следовательно, NPI , то почему не признать отрицание в составе отрицательного местоимения всегда согласовательным?

Еще один аргумент в пользу ингерентности отрицания при глаголе иллюстрируют 1 34. Дело в том, что если считать, что отрицание при глаголе всегда согласовательное, то получится, что предложения 34а и 34б 34 а. Я не могу ничего читать; б. Я могу ничего не читать.

Между тем место отрицания не определяется здесь, конечно, не согласованием, а смыслом, который надо выразить. Ниже при описании нестандартного отрицательного согласования мы будем считать отрицание и при глаголе, и при местоимении ингерентным. Между тем, возможно нестандартное согласование, когда отрицание не стоит не при финитном глаголе той же клаузы, что ни-местоимение, а ниже по синтаксическому дереву. Я не просил никого приходить [стандартное согласование: отрицание при финитном глаголе]; б.

Я просил никого не приходить [нестандартное согласование: местоимение при финитном глаголе, а отрицание при подчиненном глаголу инфинитиве] Согласование в 35б интерклаузальное: местоимение не входит синтаксически в ту клаузу, в которой находится отрицательная частица не, а стоит выше по дереву, чем не.

В [Рожнова 2009: 35] приводятся 1, которые тоже можно трактовать как нестандартное согласование: отрицание при инфинитиве, а отрицательное местоимение при финитном глаголе как и в примере 35б , местоимение является подразумеваемым субъектом инфинитивного оборота : 36 а.

Леонтьев б. Умоляю никого не обижаться. Вожатый призывал никого не отставать. Еще пример из [Рожнова 2009]: 38 Во главу стола никто старался не смотреть. Выбраковка 1999 ] Правила нестандартного согласования не до конца ясны см. Так, пример 36в представляется не вполне грамматичным.

При конкретно-референтном дополнении предложение нормально: 39 Вожатый призывал ребят не отставать. Предсказать, когда возникнет неграмматичность, сложно: 40 а. Я просил его никуда не ходить; б. Я не просил его никуда ходить. Я не заставлял его никуда ходить; б. Я заставлял его никуда не ходить. Я просил его никого не слушать; б. В [Kholodilova 2015] приводятся похожие 1 интерклаузального отрицательного согласования: 43 а. Никто предпочитает об этом не вспоминать [субъектный контроль инфинитива] б.

Все предпочитают об этом не вспоминать; б. Я прошу всех об этом не вспоминать.

Урок русского языка по теме "Отрицательные местоимения". 6-й класс

Весь вид отца говорил: не, ни чего не произошло, не, ни о чём не надо спрашивать, а надо сидеть на своём месте как не, ни в чём не бывало и ехать. Не, ни о каком знакомстве не, ни чего было и думать. Не, ни кто ему на это не, ни чего не ответил.

Отрицательные местоимения

Класс: 6 Цели: Образовательная: повторить сведения об изученных ранее разрядах местоимений; закрепить правописание отрицательных местоимений; отработать практические навыки умения различать слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях. Развивающая: способствовать развитию внимания, мышления, речи и памяти. Воспитательная: формировать коммуникативные умения, внимательное отношение к русскому языку. Ход урока 1. Организационный момент. И тогда у вас все получится. Объявление темы урока. Чему научиться?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Отрицательные местоимения (6 класс, видеоурок-презентация)

Конспект урока по теме: Отрицательные и неопределённые местоимения. 8 класс

Это было в Америке много лет тому назад. Как же это могло случиться? Дело в том. В нижнем этаже здания в большую печку был вмонтирован огромный котёл.

Когда мне нечего делать, я слушаю музыку. 2. Я думал, что никогда не поверю его словам. 3. Он пытался найти любое жильё, потому что ему было​. Узнаем, что такое отрицательные местоимения, их особенности склонения. Определим, какую синтаксическую функцию имеют отрицательные. ЗАДАНИЕ Прочитайте текст песни и выпишите из него отрицательные и неопределённые местоимения. Затем прослу- шайте песню в исполнении.

Актуализация знаний Запись под диктовку. Проверка по образцу на доске. А я всё чаще замечаю, Что меня как будто кто-то подменил, О морях и не мечтаю — Телевизор мне природу заменил. Следует обратить внимание учащихся на то, что слово что в этом предложении является не относительным местоимением, а подчинительным союзом: его нельзя заменить именной частью речи, к нему нельзя поставить вопрос.

Конспект урока по русскому языку " Отрицательные местоимения"

.

Урок по русскому языку "Повторение правописания отрицательных местоимений". 6-й класс

.

.

.

.