Судьба родины в рассказе шолохова судьба человека

Шолохов "Судьба человека". Судьба человека и судьба Родины. Мартыновских, преподаватель русского языка Тымовское 2016 2 Методическая разработка урока по теме: М. Тымовское, 2016 г. Лашкевич 2 3 Тема: М.

Судьба человека и судьба Родины в рассказе М.А. Шолохова "Судьба человека"

Андрей Соколов — типичный представитель народа по жизненному поведению и характеру. Он проходит вместе со своей страной гражданскую войну, разруху, индустриализацию и новую войну. В своем рассказе Шолохов делает акцент на корни массового героизма, уходящие в национальные традиции. Ему приходилось даже батрачить. В первый раз он остался один, когда вся семья погибла от голода. А он воевал и очень хотел выжить не ради себя, а ради семьи.

Михаил Шолохов «Судьба человека» Судьба человека и судьба Родины.

Развивающие: развивать интеллектуальные и познавательные способности, навыки самостоятельной работы с текстом, анализа отдельных эпизодов, рефлексии и самооценки, умение высказывать и аргументировать свое мнение; развивать монологическую речь школьников, исследовательские учебные действия, проблемное и операционное мышление, сосредоточенное внимание.

Воспитательные: воспитание патриотизма, восхищения героическим прошлым своей страны, уважения к его истории, воспитание подлинной любви к человеку и гуманного отношения к миру, неприятия идей нацизма и шовинизма, воспитание любви к родному языку и литературе, формирование чувства ответственности за результат коллективной работы. Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание усвоенного, волевая регуляция в ситуации затруднения.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества, умение слушать, выражать свои мысли, постановка вопросов, монологическая и диалоговая речь. Исаковского слова и М. Блантера музыка История.

Великая Отечественная война Кинематография. Бондарчука, фотокадры из этого фильма Изобразительное искусство. Иллюстрации О. Верейского, А. Глуховцева и Б. Алимова к рассказу. Русский язык. Бондарчука 1959 , учебник, http www. ФОРМЫ уч. Методы обучения: исследовательский, метод проблемного изложения, творческий. Формы обучения: путешествие, практическая и самостоятельная работа.

Сценарный план урока.

М.А. Шолохов "Судьба человека". Судьба человека и судьба Родины.

Развивающие: развивать интеллектуальные и познавательные способности, навыки самостоятельной работы с текстом, анализа отдельных эпизодов, рефлексии и самооценки, умение высказывать и аргументировать свое мнение; развивать монологическую речь школьников, исследовательские учебные действия, проблемное и операционное мышление, сосредоточенное внимание. Воспитательные: воспитание патриотизма, восхищения героическим прошлым своей страны, уважения к его истории, воспитание подлинной любви к человеку и гуманного отношения к миру, неприятия идей нацизма и шовинизма, воспитание любви к родному языку и литературе, формирование чувства ответственности за результат коллективной работы. Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание усвоенного, волевая регуляция в ситуации затруднения. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества, умение слушать, выражать свои мысли, постановка вопросов, монологическая и диалоговая речь.

Судьба человека – судьба народная. (по рассказу Шолохова «Судьба человека»)

Перейти к списку задач и тестов по теме "Судьба человека — судьба народная. Впервые мы встречаем главного героя Андрея Соколова у переправы. Представление о нем мы получаем через впечатление рассказчика. Жизнь оставило в его внешности глубокие и страшные следы. Но он говорит о своей жизни, что она была у него обыкновенная, хотя, как мы узнали позже, на самом деле она была полна ужасных потрясений. Но Андрей Соколов не считает, что Бог должен дать ему больше, чем другим. А во время войны многих русских людей постигла такая же трагическая судьба. Андрей Соколов, словно ненароком, поведал случайному встречному горестную историю, которая произошла именно с ним, а перед нашими глазами встал обобщенный образ русского человека, наделенный чертами подлинной человечности и настоящего героизма. Соколов сам повествует о своей судьбе, этим писатель добивается того, что все звучит искренне и достоверно, и мы верим в реальное существование героя. Многое накопилось, наболело в его душе, и вот, встретив случайного слушателя, он поведал ему о всей своей жизни.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 9 класс (Урок№44 - Михаил Александрович Шолохов: страницы жизни. «Судьба человека»)

Андрей Соколов — типичный представитель народа по жизненному поведению и характеру. Он проходит вместе со своей страной гражданскую войну, разруху, индустриализацию и новую войну. В своем рассказе Шолохов делает акцент на корни массового героизма, уходящие в национальные традиции. Ему приходилось даже батрачить. В первый раз он остался один, когда вся семья погибла от голода. А он воевал и очень хотел выжить не ради себя, а ради семьи.

Судьба Родины и судьба человека по рассказу Судьба человека (Шолохов Шолохов Михаил Александрович – талантливый писатель. Судьба человека и судьба Родины. Цель: обучающая: дать . Прочитать рассказ Шолохова «Судьба человека» и письменно ответить на вопрос: Как​. Михаил Шолохов «Судьба человека» Судьба человека и судьба Родины. 30 Домашнее задание Прочитать рассказ Шолохова «Судьба человека» и.

Шолохов 4 По другой версии, М. Это давало ему возможность избежать чересчур строгого наказания как несовершеннолетнему. О юности Шолохова при его жизни распространялись многочисленные легенды, которые ничем не подтверждаются, противоречат историческим фактам и элементарной логике, но сам писатель их никогда не опровергал. В связи с началом Первой Мировой, а затем и Гражданской войны получил лишь четыре класса образования.

Вы здесь: Критика24. Автор тесно связывает жизнь главного героя и судьбу своей Родины, ведь у него получается в биографии одной личности показать жребий сильного русского народа. Содержанием произведения - это столкновение человека с суровыми испытаниями жизни и попытка отстоять право на существование. Шолохов написал не просто историю солдата, а отразил в персонаже, в простом шофере Андрее Соколове, черты настоящего русского характера. Главный герой переживает вместе со страной Россией тяжелые времена, однако не теряет дух патриотизма на протяжении всей жизни. Соколов — личность необычайной выносливости и отваги.

.

.

.

.