Стихотворение мороз и солнце пушкина

А нынче... Подпишитесь на нашу email-рассылку, и раз в неделю мы будем отправлять Вам на почту письмо с нашими материалами, Евангелием дня и напоминаем о важных событиях и праздниках. Мы в соцсетях Слушать на мобильном Скачайте приложение для мобильного устройства и Радио ВЕРА будет всегда у вас под рукой, где бы вы не были, дома или в дороге. Слушайте подкасты в iTunes и Яндекс. Каждая программа — это новый маршрут, открывающий перед жителями столицы и ее гостями определенный уголок Москвы через рассказ о ее достопримечательностях и людях, событиях и традициях, связанных с выбранным для рассказа местом. Все выпуски Беседы о Вере Митрополит Волоколамский Иларион — современный богослов, мыслитель и композитор. Круг вопросов, обсуждаемых в программе, очень широк — от сотворения мира, до отношений с коллегами по работе.

А.С.Пушкин Анализ стихотворения «Зимнее утро» «Мороз и солнце-день чудесный…» - презентация

И берег, милый для меня. Оно было написано в 1829 г. Поэт всегда с глубоким трепетом относился к русскому народу и русской природе. Любовь к Родине и родному языку была врожденным качеством Пушкина. Он с большим мастерством передавал это чувство в своих произведениях. С первых строк автор создает волшебную картину ясного зимнего дня. Перемены в природе, по мнению поэта, обязательно повлияют на настроение человека.

Зимнее утро (Мороз и солнце; день чудесный)

Повторить изученный материал о жизни и творчестве А. Познакомить со стихотворением А. Пушкина "Зимнее утро". Отрабатывать навыки выразительного чтения и анализа художественного произведения. Задачи: Учить учащихся через лирическое произведение, его прочтение и анализ видеть зиму как часть окружающего мира, слышать, чувствовать собственным внутренним зрением, слухом изображение зимы на картинах, в музыке, через видеофильмы.

Расширять представления о средствах создания художественного образа в лирическом произведении. Способствовать личностному, индивидуальному восприятию зимы. Воспитывать любовь к русской природе, любовь к красоте и прелести зимнего утра в деревне. Учебные материалы: Учебник "Литературное чтение". Часть 1. Чуракова Н. Словарь Ожегова. Приложение 1 Видеофайл "Стихотворение. Зимнее утро" Приложение 2 Видеофайл "Песня. Зимнее утро" Ход урока I. Организационный момент. Вводная беседа.

Сегодня мы познакомимся с новым произведением А. Слайд1, слайд2 Вопросы небольшой викторины: — Кому посвящены такие строки Пушкина слайд3 : "Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила, И меж пелён оставила свирель, Которую сама заворожила" — Кто из женщин, кроме няни, прививал любовь к родному языку?

Пушкина вы знаете? Анимированная сорбонка. Управление щелчком мыши на элемент дважды — Как погиб поэт? Вступительное слово учителя. Подготовка к первичному восприятию. Оно представляет собой блестящую зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне.

Мы живо ощущаем доброе, жизнерадостное настроение человека, которому по-настоящему хорошо: впереди и новые стихи, и новые друзья, и женитьба на любимой женщине, и счастливая семейная жизнь. Всё прекрасно, и будто не решён один вопрос: работать ли дома, в тепле, или выехать на прогулку по родным и дорогим его сердцу местам?

Стихотворение было написано Пушкиным очень быстро, в течение одного дня 3 ноября 1829 года в селе Павловском Старицкого уезда Тверской губернии. В Тверскую губернию к своим знакомым Пушкин заехал а бывал он там подолгу и неоднократно на обратном пути с Кавказа. Поэт был на подъёме творческих сил и помногу писал.

Обратимся к языку стихотворения. Первичное восприятие. Лингвистический анализ стихотворения "Зимнее утро". Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Обратим внимание на 4-6-ю строчки. Во-первых, нас может удивить словосочетание открой… взоры? Ведь сейчас можно только бросать взоры, устремить взоры, потупить взоры, но не открывать.

Слово взор с таким значением встречается в художественной речи первой половины XIX века постоянно. Интерес здесь представляет слово сомкнуты закрыты. Сегодня оно могло бы означать — закрыты. А теперь коснёмся ещё одного слова в этой строке. Это существительное нега. Оно тоже небезынтересно.

В словаре С. Ожегова оно толкуется: "Нега — и. Полное довольство. Жить в неге. Блаженство, приятное состояние. Предаться неге". На современный русский язык его в данном случае лучше всего перевести словом сон, поскольку сон — это самое полное "состояние безмятежного покоя". Спустимся строчкой ниже. Во-первых, это слово Аврора. Как имя собственное, оно начинается с большой буквы, но по своему значению выступает здесь как нарицательное: латинское имя богини утренней зари нарицает самоё утреннюю зарю.

По современным правилам должно быть Навстречу северной Авроре. А у Пушкина родительный падеж — Авроры. Это не опечатка и не ошибка, а ныне устаревшая форма. Для Пушкина и его современников это была норма.

Скажем несколько слов о словосочетании Звездою севера явись. Слово звезда севера обозначает здесь самую достойную женщину Петербурга, а не употребляется в прямом значении — небесное тело. Вторая строфа Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, И ты печальная сидела — А нынче… погляди в окно: Здесь мы обратим внимание на слова вечор, мгла, нынче.

Мы знаем, что слово вечор и обозначает вчера вечером. В обычном употреблении слово мгла значит сейчас тьма, мрак. Поэт использует это слово в значении "густой снег, скрывающий в тумане, как своеобразная завеса, всё окружающее". Слово нынче означает сегодня. Третья строфа.

«Зимнее утро» А. Пушкин

Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня. Необычайной бодростью и свежестью веет от стихотворения А. Его мерное, неустанное движение подхватывает нас, несет с собой.

А. С. Пушкин - Мороз и солнце

Инфо читателей: 8214 Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Стихотворение А.С. Пушкин "Зимнее утро" (Стихи Русских Поэтов) Аудио Стихи Слушать Онлайн

Аудиокниги слушать онлайн

Презентация на тему: " А. Знакомство со стихотворением А. Оно представляет собой блестящую и в то же время непосредственную зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне. В Тверскую губернию к своим добрым знакомым, семейству Вульфов, Пушкин заехал на этот раз на обратном пути с Кавказа.

А. С. Пушкин * * * Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты. Читать полный текст стихотворения — Зимнее утро (Мороз и солнце; день чудесный). Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг. Продолжительность:

Это был нелёгкий период в жизни поэта. Примерно за полгода до этого он сватался к Наталье Гончаровой, но получил отказ, по словам Пушкина сведший его с ума. Стремясь как-то отвлечься от неприятных переживаний, поэт выбрал один из самых безрассудных способов — уехать в действующую армию, на Кавказ, где шла война с Турцией.

Александр Пушкин — Зимнее утро (Мороз и солнце; день чудесный): Стих

Повторить изученный материал о жизни и творчестве А. Познакомить со стихотворением А. Пушкина "Зимнее утро". Отрабатывать навыки выразительного чтения и анализа художественного произведения. Задачи: Учить учащихся через лирическое произведение, его прочтение и анализ видеть зиму как часть окружающего мира, слышать, чувствовать собственным внутренним зрением, слухом изображение зимы на картинах, в музыке, через видеофильмы. Расширять представления о средствах создания художественного образа в лирическом произведении. Способствовать личностному, индивидуальному восприятию зимы.

Стихотворение «Зимнее утро» («Мороз и солнце, день чудесный…»)

.

Урок литературного чтения "А.С. Пушкин "Зимнее утро""

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: czech-gm.ru - Зимнее утро (Стих и Я)