Сравнение стихотворений цветаевой и ахматовой

Оттого что лес — моя колыбель, и могила — лес, Оттого что я на земле стою — лишь одной ногой, Оттого что я тебе спою — как никто другой. Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей, У всех золотых знамен, у всех мечей, Я ключи закину и псов прогоню с крыльца — Оттого что в земной ночи я вернее пса. Я тебя отвоюю у всех других — у той, одной, Ты не будешь ничей жених, я — ничьей женой, И в последнем споре возьму тебя — замолчи! Но пока тебе не скрещу на груди персты — О проклятие! В нем поэтесса описала мощную лавину чувств — безграничную, способную снести все на своем пути. Здесь выражена глубоко женская натура, только другая, чем в лирике А.

Сравнительный анализ стихотворений "Молитва" Ахматовой и Цветаевой

Ахматовой и М. Цветаевой Перед нами два стихотворения авторов, живших приблизительно в одно и тоже время, авторов женщин: М. Эти стихотворения о вечном: о радости, о боли. Причем любовь обеих героинь несчастна. Цветаева и Ахматова говорят о самом больном, что может испытать женщина, просто и сурово. В произведении М.

М. Цветаева и А. Ахматова

Ахматовой и М. Цветаевой Перед нами два стихотворения авторов, живших приблизительно в одно и тоже время, авторов женщин: М. Эти стихотворения о вечном: о радости, о боли. Причем любовь обеих героинь несчастна. Цветаева и Ахматова говорят о самом больном, что может испытать женщина, просто и сурово. В произведении М. Цветаевой настроение полно трагизма. Героиня очень расстроена, потеряна. Её душевная боль перерастает в физическую. В стихотворении же Ахматовой чувствуется сдержанность лирической героини.

Разлуку она переносит стойко, сдержанно, без отчаяния, без истерики. Несмотря на это, её терзают бесконечные мысли: Брошена! Придуманное слово- Разве я цветок или письмо? Эти строки звучат иронично, в них присутствует что-то детское, так как в душе героине трудно примириться с тем, что произошло. Стихотворение Цветаевой состоит из 1 катрена. Оно написано двустопным ямбом, который передаёт стремительность, быстроту движения, создает живой, энергичный ритм.

Состоит стихотворение из пяти простых предложений. Это говорит о том, что мысли лирической героини сформулированы четко, ясно. Сами предложения-это короткие фразы, которые передают что-то резкое, быстрое. Автор в первой строфе использует эллипсис, который придаёт строкам динамичность, интонацию живой речи, словно пульс в висках, звучащий безостановочно. В начале второй строфы Цветаева использует отточие, это помогает нам почувствовать, что лирическая героиня задумывается о чем-то, вспоминает.

Во второй используется анафора: Эти строки очень сильно напоминают всхлипывание, плач. Ассонанс звуков [б], [л] передают болезненность, отчаяние, муку. Реплики, как формулы, как осколки былого счастья. Произведение состоит из пяти предложений. Предложения звучат осознанно и осмысленно. Это в очередной раз подчеркивает сдержанность, умение владеть собой героини.

Звуки [л], [о]усиливают звучание колокола. По кому или чему он звонит? По ушедшей любви? И хоть героиня иронизирует над своим положением, но рассудком понимает, что теперь ей придется жить по-другому. В стихотворениях можно выделить группу слов, вызывающих ассоциации к слову разлука. Анна Ахматова и Марина Цветаева — две женщины, два поэта. Автор: Чиркова Марина Владимировна Цели:образовательные. Ахматова и М. Цветаева, прикоснуться к их нелегким судьбам, понять особенности их внутреннего и поэтического мира; провести сопоставительный анализ стихов А.

Оборудование: компьютер, проектор, дидактический материал, презентация. Схемы, демонстрационный, словесный, исследовательский, эвристический, моделирование. Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело - измена, мне имя - Марина, Я - бренная пена морская. Серебряный век, акмеизм, метафора, эпитет, хорей, амфибрахий, рифма, рифмовка, поэт.

Предлагаю Вам прорекламировать Серебряный век, создайте рекламу веку русской поэзии. Придумайте слоган. Сопоставительный обзор жизни и творчества двух величайших поэтов Серебряного века:Анны Ахматовой и Марины Цветаевой. Из записи в метрической книге Преображенского собора г. Марина Цветаева родилась в очень интеллигентной семье.

Ее отец - Цветаев Иван Владимирович, профессор Московского университета, известный филолог и искусствовед. Мать - Мария Мейн, талантливая пианистка.

Сборник был замечен. Первый сборник Ахматовой Вечер появился в 1912 и был сразу же замечен критикой. В 1912 году в январе Цветаева вышла замуж за литератора Сергея Эфрона. Своего мужа она встретила случайно, отдыхая у моря. Марина всегда считала, что полюбит человека, который подарит ей понравившийся камень.

Ее будущий муж, не подозревая об этом, подарил Цветаевой в первый же день их знакомства сердолик, который нашел на пляже. В апреле 1910 г. Аня Ахматова становится женой Н. У него — автора трёх книг стихов- уже было в поэзии довольно известное имя. Когда выяснилось, что стихи пишет его юная жена, то всерьёз к этому поэт отнесся не сразу. Однако очень скоро стало ясно - и Гумилёву в том числе, - что в русской поэзии зазвучал новый, талантливый голос.

Только на склоне лет Ахматова была окружена вниманием. Она получила высокую премию в Италии и степень доктора Оксфордского университета. Марина Цветаева так и не дождалась признания властей. Ей не было места в эмиграции, не быломеста на Родине, во всей современности вообще. Жизнь давила на Цветаеву постоянно, хоть и с разной силой.

Любовь у Анны Ахматовой - это и любовь-счастье, и любовь-страдание, и пытка, и любовь-жалость. Любовь в творчестве Цветаевой многолика. Лики разные, но исход один: горечь и разлука. Любовь у Цветаевой изначально обречена на разлуку. Радость обречена на боль, счастье — на страдание. Учащиеся в группах пишут свои ассоциации на слово поэзия. Учащиеся в 1 и 3 группах выделяют общность и различия Ахматовой и Цветаевой. Учащиеся 4 группы пишут синквейн на тему Анна Ахматова. АхматовапосвятилаЦветаевойодно единственное стихотворение, которое Марина уже не застала.

Сравнительный анализ стихотворений М. Цветаевой "Стихи растут. Ахматовой "Мне ни к чему одические рати.

Про их цели, смысл и важность. Правда, пожалуй, всю поэзию в целом впрочем, как и прозу объединяет одна широкая, глубокая, до сих пор не раскрытая до конца тема, касающаяся каждого. Тема — жизнь.

Для нее стихи космичны и загадочны. Они красивы торжественной красотой роз и медленно вырастают, подобно цветку. То, что мы видим постоянно. Мне сложно представить человека, не узнающего даже по одному только запаху одуваны и репейник с лебедой. Наверное, каждому приходилось бороться с этими сорняками в своих огородах, но представьте, что не только с грядок, но со всей улицы, отовсюду исчезли яркие желтые пятна, или огромные зеленые листы, или высокая, по пояс лебеда.

У меня во дворе останется одна пыль. В этой пыли колючка ни за что не раскроется в нежный сиреневый цветок. Вот и стихи… Стихи желтым лучом света, солнцем, кусочек которого — одуванчик, горят в серости. Как лопух, они отчасти лечат, конечно, не физически, но морально.

Как лебеда неоднократно спасала людей вовремя неурожаев и голодов, так и у поэзии есть шанс спасти если не душу, то потерявшуюся мысль или утраченную эмоцию. Творцу приходится копаться в неприятной реальности, в человеческих совсем не всегда лучших чувствах, но стихи становятся живыми. Кстати, интересное отличие от М. Они гораздо выше серого камня, возможно, где-то на небе, они вырвались из-под тяжелых, угнетающих плит.

А Ахматова, напротив, считает, что стихи живут и растут, как и их автор, среди сора, в нем, а не вдали. Поэзия Цветаевой — процесс познания, она относится к разуму. Вдохновением может послужить запах дегтя, показавшийся свежим, или плесень на стене, для кого-то противная ,но для некоторых — таинственная. Радости не нужны законы, она им не подчиняется, и в своей искренности она даже незаконна — была бы, если на мысли наложили бы ограничения. Скорее всего, не тот процесс, когда мы спим, а волшебно-странное состояние, в котором открываются способности создавать, творить, писать.

В котором, в конце концов, можно найти формулу цветка. А упорядочить нечто живое действие не только разума в чем смог убедиться граф Калиостро, герой одноименной повести Алексея Толстого, который тщетно пытался открыть формулу счастья.

Анализ стихотворения Ахматовой Сопоставительный и цветаевой

Документ содержит вопросы для сравнительного анализа одноименных стихотворений "Молитва" Анны Ахматовой и Марины Цветаевой. Молитва Христос и Бог! Я жажду чуда Теперь, сейчас, в начале дня!

Ахматова и Цветаева: Петербург и Москва

Они обе жили в одну эпоху, пели эту эпоху, плакали над нею вдвоём... Обе писали о России: Ахматова — строго, царственно, будто капли крови, роняя тяжёлые скупые слова, Цветаева — горько, навзрыд. Писали о поэзии, о таинстве смерти. Писали о любви… Тема разлуки, разрыва в лирике этих женщин-поэтов освещена неоднократно, разносторонне. И сюжеты встречаются сходные, но Ахматова даже самые трагические чувства, даже кипящую лаву страсти и боли неизменно заключает в гранитную оправу стиха. Осколки взрыва. Мне кажется, именно в любовных стихах полнее раскрывается характер лирического героя поэта, именно здесь он почти тождествен автору.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "Анна Ахматова. Вечное присутствие". Документальный фильм

Сравнительная характеристика творчества Ахматовой и Цветаевой

Есть что добавить? Цветаевой "Стихи растут... Ахматовой "Мне ни к чему одические рати... Про их цели, смысл и важность.

Продолжим работу над стихотворениями вопросом: в чём видят цель сравнения стихотворений “Москва! Какой огромный ” и “Как люблю, как любила. М. И. Цветаева, например, считала, что чтение стихов – это акт Тема любви в творчестве czech-gm.ruвой и czech-gm.ruвой. . Мир каждой из поэтесс чарующ и восхитителен, но он дважды прекрасен в сравнении с. Сопоставительный анализ стихотворений czech-gm.ruвой и czech-gm.ruвой Перед Сравнение «всё-мел» указывает на осколки прошлого счастья, любви.

Ахматовой и М. Цветаевой Перед нами два стихотворения авторов, живших приблизительно в одно и тоже время, авторов женщин: М. Эти стихотворения о вечном: о радости, о боли.

Предлагаем вашему вниманию возможный вариант работы со стихотворениями А. Какой огромный... Попробуйте закрыть глаза и всмотреться в картины, возникающие в вашем воображении... Именно с этого задания можно начать разбор двух стихотворений о Москве и Петербурге. Группа учеников выполняет индивидуальное задание — наблюдение за использованием прилагательных и существительных, обозначающих цвет, в этих циклах двух поэтесс. Что общего в стихотворениях?

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ахматова и Цветаева