Составьте список понятий по теме реки

Над поймой обычно поднимаются склоны долины, часто ступенчатой формы. Они возникают в результате размывающей деятельности рек эрозии , вызванной понижением базиса эрозии. Название системы дается по названию главной реки. Его высота определяется уровнем того водоема, куда впадает река. Конечным базисом эрозии всех рек является уровень Мирового океана.

Технологическая карта к уроку по географии на тему : " Реки" (6 класс). Работаем по ФГОС.

Обычно сопровождается выходом вод из меженного русла и затоплением поймы. В отличие от половодья , паводок не повторяется периодически и может возникать в любое время года. Значительный паводок может вызвать наводнение. В процессе перемещения паводка по реке образуется паводочная волна. Ветровые нагоны воды в морских устьях рек и на ветреных участках побережья морей, крупных озёр, водохранилищ. Возможны в любое время года.

Словарь терминов и определений

Создаёт условия для возникновения у обучающихся потребности включения в учебную деятельность. Постановка цели и задач урока Помогает уч-ся определить цель и задачи урока. Определяют цель и задачи урока. Кратко формулируют свои мысли, участвуют в диалоге. Актуализация знаний Организует слушание сообщений уч-ся о гидросфере и её частях и круговороте воды в природе. Слушают сообщения товарищей. Задают вопросы.

Пересказывают близко к тексту. Слушают, выделяют главное, записывают понятия в тетрадь. Делают рисунки и схемы. Прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала. Первичная проверка понимания Организует практическую работу по описанию ГП реки Волги. Выполняют практическую работу. Отвечают на вопросы учителя. Обмениваются мнениями, понимают позицию партнёра. Сохраняют учебную задачу. Организует работу с учебником и картами. Работают по рисункам и тексту учебника стр. Отвечают на вопросы с.

Даёт индивидуальные задания. Выполняют задание. Кратко формулируют свои мысли в устной и письменной форме. Прогнозируют результаты усвоения изучаемого материала. Рефлексия Оценивает работу учащихся на уроке. Проводит тест Люшера. Выбирают цвет. Комментируют, что понравилось, а что нет на уроке.

Курс профессиональной переподготовки.

2) Составьте список понятий по теме "Река"

Организует слушание сообщений учащихся о минеральных водах и их использовании Выступают с сообщениями Личностные: Формирование познавательных мотивов, интерес к новому. Коммуникативные: Развитие умения слушать, использовать вербальные и невербальные средства общения Познавательные: извлекать необходимую информацию из прослушанного, структурировать знания. Регулятивные: Планирование последовательности своих действий. Изучение нового материала Устные ответы, показ объектов на карте.

Презентация и технологическая карта урока географии по теме "Реки"

Учащиеся на основе текста составляют в тетради кластер понятий. Дети заполняют самостоятельно таблицу и характеризуют. Исток — начало реки. Ученики показывают на карте. Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины. Вычитывать все уровни текстовой информации. Преобразовывать информацию из одного вида в другой. Составлять различные виды планов. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 23. Реки. Окружающий мир - 2 класс

Технологическая карта урока "Реки и озера" 6 класс, география, Домогацких

Позднее, примерно в 3-4 веках по мере их расселения на юг, северо-восток и восток, стали выделять западных, восточных анты и южных славян склавены. Византийская империя в 6 — 11 вв. Великое переселение народов — широкомасштабное движение народов в 4 — 7 вв. Нашествием гуннов начинается ряд последовательных азиатских нашествий в Европу с 70-х гг.

Почему реки Скандинавии порожисты? Какое влияние оказало Раскройте сущность понятия «выветривание». Каковы особенности Составьте список терминов по теме «Литосфера» (не менее 20). 5. Определите объекты. Пользователь egor makarenko задал вопрос в категории Школы и получил на него 1 ответ. Цель урока: сформировать представление о реке, ее частях, частях речной Определяет задание: «Составьте список понятий по теме “Реки”»;.

Создаёт условия для возникновения у обучающихся потребности включения в учебную деятельность. Постановка цели и задач урока Помогает уч-ся определить цель и задачи урока.

РЕКИ - ГИДРОСФЕРА - СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ

.

Словарь терминов

.

.

.

.