Сокровенный человек проблемы

Тест по биографии и творчеству А. Платонова III. Мотивация учебной деятельности. Тема и цели урока. Слово учителя. В повести "Сокровенный человек" 1927 г. Платонов обращается к тем мучительным вопросам, которые ставила русская проза о революции и гражданской войне.

7.20 А.П. Платонов. Повесть «Сокровенный человек»

Определение жанра произведения. Социально - философская повесть, потому что в ней дается попытка осознания бытийного смысла гражданской войны и новых социальных отношений героем повести. В отличие от романа повесть избирает меньший по объему материал, но воссоздает его с большей степенью подробности, чем это сделал бы роман, с необычайной резкостью и яркостью высвечивает грани затрагиваемых проблем. В повести сильнее, чем в романе, выражен субъективный элемент - отношение автора к изображаемым явлениям, человеческим типам. Авторский замысел и его воплощение.

Вы точно человек?

Система уроков Не так давно невозможно было представить себе, что произведения Михаила Афанасьевича Булгакова будут внесены в школьную программу по литературе XX века. Это произошло и с книгами самого Булгакова. Как же читать этот роман с одиннадцатиклассниками? Прежде всего представляется,что его нельзя заставлять читать. К моменту разговора о нем на уроках учащиеся скорее всего приняли или не приняли его.

И цель учителя — так перечитать его с теми, кто им очарован, чтобы не разрушить это очарование, а открыть какие-то стороны, мимо которых, конечно, прошли не очень-то опытные пока читатели. Маршака при каждом новом обращении к роману делают для себя открытия. А если роман не был понят, даже вызвал раздражение, попытаться показать, что в нем заслуживает интереса, какие вечные проблемы подняты в нем, как владеет пером этот чудесный мастер.

И поэтому на первом же уроке прочитать несколько коротких фрагментов из романа, к которым потом, к сожалению, не хватит времени обратиться.

Выбор фрагментов будет зависеть от их восприятия конкретным учителем. Начиная работу над романом, учитель не должен рассчитывать на то, что сумеет охватить весь необъятный булгаковский мир. Думается, при разговоре о романе даже должна остаться недоговоренность то, что послужит толчком для самостоятельного осмысления произведения при последующих обращениях к нему , тем более что роман полон загадок, которые нельзя разгадать или дать на них однозначный ответ.

И ученики, осознав это, не отнесутся снисходительно к учителю, задавшему им вопрос, на который и сам-то он не находит ответа. В этом тоже очарование, необычность булгаковского романа.

Определим темы уроков. Первый урок. Жизнь, творчество, личность М. Второй-третий уроки. Композиция романа, его проблематика. Четвертый урок. Судьба художника в мире, в котором гибнут таланты. Пятый урок. Фантастика в романе. Проблемы милосердия, всепрощения, справедливости. Начнем наши уроки, посвященные Булгакову, с короткого знакомства с ним самим. Для рассказа учителя или подготовленного учеником сообщения можно использовать работу В. Вряд ли стоит на уроке останавливаться на подробной биографии писателя.

Но в жизни каждого талантливого человека есть вехи, которые определяют его судьбу. Корни его в церковном сословии, к которому принадлежали деды его по отцу и матери; корни эти уходят в Орловскую землю.

Как отмечал В. Большая многодетная семья Булгаковых — детей было семеро — навсегда останется для Михаила Афанасьевича миром тепла, интеллигентного быта с музыкой, чтением вслух по вечерам, праздником елки и домашними спектаклями. Отец, профессор Киевской Духовной академии, историк церкви, умер в 1907 году от склероза почек — болезни, которая через тридцать три года настигнет и его сына. Мать, хлопотливая и деятельная женщина, сумеет дать сыну образование. В 1916 году он закончит медицинский факультет Киевского университета.

Шла первая мировая война, и Булгакову пришлось работать во фронтовых и тыловых госпиталях, набираясь нелегкого врачебного опыта. Затем деятельность земского врача в Смоленской губернии. Вернувшись в Киев, Булгаков попытается заниматься частной практикой как врач- венеролог.

Менее всего хочет быть вовлечен в политику. Но идет 1918 год. Позднее напишет, что насчитал в Киеве той поры четырнадцать переворотов. В его настроениях той поры, как отмечает В. Лакшин, громче всего одно — усталость от братоубийственной войны.

Из-за тифа остается во Владикавказе, когда деникинцы отступают. Чтобы не умереть с голоду, пошел сотрудничать с большевиками — работал в подотделе искусства, читал просветительские лекции о Пушкине, Чехове, писал пьесы для местного театра.

Обладая артистичностью, чуткостью ко всякой театральности, тянулся к сцене с юности. Теперь начал печататься — драматические сценки, небольшие рассказы, сатирические стихи. В 1921 году уезжает в Москву, уже окончательно осознав, что он литератор; оказывается здесь без денег, влиятельных покровителей, бегает по редакциям, ищет работу.

Олеша, В. Катаев, И. Ильф, Е. Книга вырастала из владикавказских записей и дневников, московских черновиков. В основе книги — любимая мысль автора, что жизнь нельзя остановить. Но Булгаков считает, что жизнь должна идти эволюционно: он не сторонник революции. У него белые воюют с петлюровцами, носителями националистической идеи. В романе выявляется гуманистическая позиция писателя — братоубийственная война ужасна.

Вспомним вещий сон Алексея Турбина. Эти строчки встречаются в самом начале романа. Для главных героев: Турбиных, Мышлаевского, Шервинского, Най- Турса, представляющих русскую интеллигенцию, честь — понятие высокое, вечное, оно живет с ними.

Поэтому названные герои так близки самому Булгакову. Булгаков уже в эти годы мыслит себя не только романистом. Он много работает для театра. Она имела грандиозный успех. Роли сыгранных ими героев остались неразрывно связанными с их актерской славой. Но ярких спектаклей Главрепетком долго терпеть не мог.

И обе пьесы были сняты со сцены. Горький, но до сцены она вовсе не дошла, потому что автор прощал своего героя — белого офицера Хлудова, который за пролитую кровь был наказан собственной совестью.

Вокруг самого М. Булгакова в эти годы создавалась атмосфера травли. Неталантливые собратья очень хотели, чтобы он уехал из страны. Что же черпал? Повесть эту напечатанной не увидит, впрочем, как и большинство своих произведений.

Профессор Преображенский, обладающий гениальным научным предвидением и умными руками, не предполагает, что в результате его опыта по улучшению человеческой породы получится чудовище Шариков — человекообразный монстр. Булгаков утверждает, что наука не может быть лишена этического начала; ученому нельзя уходить от жизни лишь в медицинские проблемы, его должно касаться все происходящее в жизни.

В 30-е годы Булгакова не печатали. К этому времени уже все талантливые, неординарные писатели получили ярлыки. И речь теперь шла уже не просто о литературной репутации, а обо всей судьбе и жизни. Он отверг унизительные хождения с жалобами и обратился с письмом в правительство СССР. Он писал, что не собирается создавать коммунистическую пьесу и каяться.

Он говорил о своем праве как писателя думать и видеть по-своему. Просил предоставить ему работу. Для Булгакова это означало, что ему была возвращена часть жизни. Говорят, что сам Сталин пятнадцать раз бывал на этом спектакле. В этих произведениях заявлена тема мастера, опередившего талантом свое время.

Последние вставки в роман он диктовал жене в 1940 году, за три недели до смерти. Это его измученная душа жаждала покоя. Покоя достоин тот, кого не отягощают муки совести, память стыда. Булгаков строго относился к тому, что писал. На одной из рукописей сделал пометку. Более десяти лет работал он над романом, много исправлял, обдумывал. Читал друзьям. Ермолинского М. Еще бы! И, видимо, колоссальный труд. Но посудите сами, зачем он это пишет?

На что рассчитывает? Как бы поосторожнее ему сказать, чтобы он понял. Булгакову помогла сказать последним романом все основное в его жизни жена Елена Сергеевна, известная всему миру как Маргарита. Она стала ангелом-хранителем мужа, ни разу не усомнилась в нем, безусловной верой поддержала его талант. Умирающему мужу она поклялась напечатать роман.

О природе "сокровенного" в творчестве А. Платонова

Платонов работал над ней в 1926-1927 гг. Литературное направление и жанр Вопрос о принадлежности Платонова к определённому литературному направлению очень сложен. Однозначно можно сказать только, что его творчество никогда не вписывалось в рамки социалистического реализма.

Урок литературы в 11 классеТема Герои и проблематика прозы А. Платонова "Сокровенный человек".

Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1 Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Урок по повести А. Платонова "Сокровенный человек" в 11-м классе Презентацию подготовила Фролова Т. Хранимый в тайне, оберегаемый от других, тайный; хранимый в глубине души, заветный. В словаре В. Святое, хранимое в глубине души, то, что определяет сущность человека, истину. Как автору удаётся раскрыть тайное, овенное в человеке? Через портрет героя, отношение к другим людям. Рисует ли нам автор портрет героя? Есть только поведенческий портрет. Тем не менее мы можем представить себе героя: прост, примитивен, человек из толпы, рабочая косточка… 7 слайд Описание слайда: Как в повести раскрывается сущность Фомы Пухова?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Андрей Платонов. Сокровенный человек. Аудиокнига

Поиски человеком смысла жизни (по повести А. П. Платонова «Сокровенный человек»)

Сюжет Содержание произведения соответствует главной теме всего творчества писателя — герой неутомимо ищет веру, разочаровываясь и сомневаясь. Поиски подлинной веры заставляют героя постоянно находиться в дороге. Фома Пухов пускается в путешествие, странствуя по свету в поисках смысла революционных преобразований. Перемещаясь по стране, он попадает в Крым, затем оказывается в Баку, Царицыне, Воронеже. Везде, в каждом городе, при встречах с разными людьми ищет свое счастье.

Художественный мир А. П. Платонова. Вера А. П. Платонова в силу добра, в свет души человеческой не могла не найти своего воплощения на. Проблема изображения «маленького человека» в литературе.5 Глава 2. «​Сокровенный человек» в рассказах и повестях А. Платонова 8 1. Третий урок:Повесть «Сокровенный человек», история создания, сюжет и . Проблемы, поставленные Платоновым в повести. 1.

Проблематика и герои произведений А. Платонова на примере одного рассказа. Тип маленького человека. Конфликт человеческой природы и социальной идеологии.

Презентация по литературе на тему "А. Платонов. "Сокровенный человек".

Система уроков Не так давно невозможно было представить себе, что произведения Михаила Афанасьевича Булгакова будут внесены в школьную программу по литературе XX века. Это произошло и с книгами самого Булгакова. Как же читать этот роман с одиннадцатиклассниками? Прежде всего представляется,что его нельзя заставлять читать. К моменту разговора о нем на уроках учащиеся скорее всего приняли или не приняли его.

«Сокровенный человек», анализ повести Платонова

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сокровенный ЧЕЛОВЕК. Андрей Платонов