Рубинштейн с л основы общей психологии

Рубинштейна является четвертым по счету. Оно подготовлено учениками С. Рубинштейна по изданию этой книги 1946 г. Рубинштейна 50-х гг. Ананьева, Б. Теплова, Л. Ухтомского, В.

Вы точно человек?

С 1919 — доцент, а с 1921 — профессор кафедры философии и психологии Одесского университета; с 1922 — директор Научной библиотеки г. В 1930—42 — заведующий кафедрой психологии Ленинградского государственного педагогического института. Общее направление научных исследований — психология, гносеология, этика; основоположник деятельностного подхода в психологии. В частности, показал неправомерность сведения бытия к объекту и к материи, нашел оригинальное решение проблемы первичных и вторичных качеств, разработал принцип решения психофизиологической проблемы, осуществил глубокий анализ ранних философских работ К. Рубинштейн разработал оригинальную концепцию философской антропологии Человек и мир. Создал философско-психологические теории мышления как деятельности и процесса, теории речи, эмоций и др. Диалектика объективирования и субъективирования, соотнесение индивида с другими людьми в деятельности, высший тип активности как модус субъекта, многослойность личности составляют основу его философской антропологии.

Рубинштейн С.Л. "Основы общей психологии"

Object of research is the analysis of theoretical positions of S. Positions and theoretical views of S. Rubenstein are considered in historical aspect: from panegoism in the thesis before creation of fundamentals of dialectical materialist psychology and existential humanistic psychology.

It is noted that a number of prominent representatives of humanistic psychology M. Heidegger, L. Binsvanger, J. Sartre, R. May, V. Frankl considerably repeated and then continued consideration of existential psychology, basics which were already covered by S.

The research method - the analysis of the published works of S. Rubenstein, A. Brushlinsky, K. Abulkhanovoy-Slavskaya, S. Kyerkogor, M. Heidegger and other existentialists as the Main conclusions of the conducted research is convergence of foreign and domestic works on dialectical materialist and humanistic psychology and in this regard the dialectic equivalency of the principles of determinism and indeterminism, unity of consciousness and activity, unity unconscious and activity, disjunction of consciousness and activity, authenticity and nonauthenticity and some other is approved.

Keywords: the existence, the unity of consciousness activity, determinism, humanistic psychology, existentialism, dialectical materialist psychology, authenticity, subject, object, being Введение. Проблема государственного детерминизма и гуманистической трактовки человека остается весьма актуальной в отечественной психологии.

Основоположником и диалектико-материалистической и гуманистической трактовки человека был С. В 1913 году Рубинштейн в Марбургском университете успешно защищает докторскую диссертацию как правоверный ученик П. Наторпа и Г. Когена, которые будучи оппонентами на защите, очень высоко оценили разработанную тему в русле классической немецкой философии. В своей диссертации автор делает вывод о непременимости естественнонаучного метода к гуманитарному знанию к которому относилась психология.

По мнению К. Абульхановой, Рубинштейн выдвигает идею субъекта для раскрытия типа причинности гуманитарного знания. Между тем проблема субъекта уже ставилась в рамках немецкой философии и Гегелем, и Кантом, и тем же Когеном. В рукописи 1917-18 гг.

Для идеалиста Когена бытие является произвольной функцией познания сознания [20, с. Таким образом, Рубинштейн фактически предлагает идею третьего пути, не связанного не с субъективным идеализмом, ни с материализмом. Аналогичные мысли ранее высказывал и С. Кьеркегор, который выдвигает на первый план проблему выбора, реакции личности на свое переживание и ставит знак равенства между Я человека и его волей.

Он подчеркивал первичность чистого существования экзистенциальности , которое находит свой смысл существования в вере. Все это послужило распространению точки зрения, согласно которой датский мыслитель является предтечей философии экзистенциализма. Более того, Кьеркегор отвергал материализм и естественнонаучные методы исследования гуманитарного знания как позже и Рубинштейн. Основные положения С.

Из этого определения следует, что деятельность субъектна, она творческая, самостоятельная и совместная. Есть только один путь — если есть путь — для созидания большой личности: большая работа над большим творением. Итак, по мнению Брушлинского, Рубинштейн, с одной стороны, положительно оценивает немецкую классическую философию. Но он начинает преодолевать идеалистическую трактовку деятельности как активности лишь духовного субъекта, безотносительно к материальному субъекту.

Рубинштейн вместе с тем критически относится также и к этому философскому материализму механистическому и метафизическому. В идейной борьбе с идеализмом и дуализмом материализм всегда утверждал первичность материальных процессов и вторичность, производность психического, духовного.

Маркс, отражение окружающего внешнего мира в психике человека рассматривается как пассивная рецепция внешнего воздействия человеком его мозгом. Это путь, ведущий к диалектическому материализму, то есть к тому качественно новому типу материализма, который создан К. Так кто же является основоположником психологического тоталитаризма, созданного из марксовой философии, как ни Рубинштейн и его интерпретаторы и последователи К.

Абульханова-Славская и А. Более того, Брушлинский отмечает, что при Сталине при тоталитаризме СЛ. Рубинштейн никогда не публиковал свои философско-психологические работы 10-х и 20 годов. После 1917-1921 г. Другая часть, пыталась связывать психологическую науку с позициями философии Маркса. Но эти первые попытки не увенчались успехом в связи с тем, что марксистская философская была рассмотрена неглубоко и с конъюнктурных позиций. Так, К. Энгельса и Г.

Плеханова в качестве марксистской психологии [10]. Но это был, по мнению Брушлинского, наивный марксизм, то есть попытка в психологии с тем, чтобы соответствовать требованиям нового исторического общества и государства, основанных на тотальном материализме.

Маркса [8]. Известный до 1917 года идеалист Г. Маркса применительно к основным положениям психологии [24]. Попытки соединить марксизм с психологией делали и другие ученые М. Басов, А. Леонтьев, А. Лурия, А. Смирнов и др. Такое положение отсутствие научно обоснованной связи марксизма с психологией дало право одному из ведущих философов того периода, идеологическому помощнику И.

Сталина — А. Значительную, если не решающую идеологически-стимулирующую роль сыграла статья Сталина И. Маркса и Ф. Ленина, историко-философские комментарии к работе В. Маркса, в которых наиболее полно представляет не только свои философские, но и систему взглядов о психологии. Рубинштейн, анализируя философские произведения Маркса, творчески использует положения, раскрывающие диалектику практической деятельности людей.

При этом речь идет о материальном производстве и производственных отношениях между людьми опредмечивание субъекта. Исходя из этого, Рубинштейн отмечает, что нет ни бессубъектной деятельности, ни бездеятельного субъекта, но в деятельности проявляется единство личности и субъекта деятельности. Рассматривая взаимодействие материального мира и субъекта деятельности, Рубинштейн предлагает новую трактовку социальности как взаимосвязей между людьми в результате совместной производственной деятельности, то есть материальное всегда первично, а духовное, психическое вторично.

Рубинштейн не мог не руководствоваться основными положениями сталинской статьи и внес соответствующие коррективы в систему своих философско-психологических идей и положений, усилив аргументацию диалектико-материалистического принципа детерминизма и принципа единства сознания и деятельности.

Рубинштейн строит систему связей психики, сознаний и деятельности, опосредствованную личностью как субъектом этой связи. Личность становится основанием связи сознания и деятельности, в личности и личностью эта связь реализуется и замыкается. Связь сознания и деятельности оказывается личностно опосредованно. Сознание регулирует деятельность, а личность, обладающая сознанием способна регулировать свои действия. Субъект же является основанием еще одной связи, еще одного единства — личности ее деятельности.

Мысли Рубинштейна о личности, сознании, деятельности соответствуют идеологическим воззрениям того времени. В 1942 г. Не было ни одного случая, чтобы гуманитарий был награжден такой премией, не руководствуясь идеологическими положениями сталинизма как одной разновидности тоталитаризма. Кстати, более ни один психолог не был удостоен такой или аналогичной премией в период сталинизма тоталитаризма.

Значит, до оттепели был один Рубинштейн, а в период оттепели — другой? А не дальнейшее ли это развитие работ 10-х -начала 20 гг.? Брушлинский подчеркивает, что свою теорию психического как процесса Рубинштейн развил главным образом на экспериментальном материале психологии мышления. В 20-е годы в немецкой классической психологии Вюрцбуржская школа разрабатывались как раз процессы мышления, которые представители этой школы считали первичными, так же первичными, как и ощущения.

Рубинштейн разрабатывает и обосновывает принцип детерминизма: все внешние причины, влияния и т. Человек выступает при этом как сознательное существо и субъект действия, прежде всего как реальное, материальное, практическое существо...

Подлинным манифестом гуманизма по Брушлинскому является монография С. Первый — определяющий бытие как самое абстрактное, то, что общо всему сущему, без раскрытия содержания того, что оно есть, что означает.

Это есть имплицитное определение через абстракцию того, что является общим для всего существующего. Рубинштейн не отрицает вклад экзистенциализма по вопросу о сущности и существовании человека. Каган подчеркивает, что в этом труде Рубинштейн фактически уточнил определение предмета философии, которое сформулировал Ф.

Не потому ли в 50-е годы свою теорию психического как процесса Рубинштейн развил главным образом на экспериментальном материале психологии мышления? Мышление же есть атрибут человека, чрезвычайно важный для его жизни и деятельности, но являющейся предметом изучения не самой философии, а логики и гносеологии, ибо в духовном мире человека рядом с мышлением функционируют другие психические механизмы, без которых нет самого духа как целого.

Рубинштейн не мог в то время подвергнуть критике эту триаду Ф. Энгельса и заменил человека только его мышлением. Однако не являются ли эти понятия очень близкими по смыслу синкретизм и тавтология , а также более низким уровнем философской обобщенности и явно уступающими триаде — природа, общество, человек?

При этом обнаруживается единство, с одной стороны, существования как акта, процесса, действования и, с другой стороны, причинения как восстановления, сохранения своего существования.

Отсюда существовать — это действовать и подвергаться воздействиям, взаимодействовать, быть действительным, то есть действенным, участвовать в бесконечном процессе взаимодействия как процессе самоопределения сущих, взаимного определения одним сущим другого.

Основы общей психологии — Рубинштейн С.Л. (1946 г.)

Досоветский период[ править править код ] Родился в Одессе в семье видного адвоката Леонида Осиповича Рубинштейна; старший брат историка Николая Рубинштейна 1894—1963. Его учителями были такие знаменитые философы, как Г. Коген и П. В 1914 году началась Первая мировая война , и Рубинштейн вернулся в Одессу. В 1917 году он начал преподавать в одесских гимназиях.

Интернет-магазин товаров для дома «КОМФОРТ»

Рубинштейна Аннотация Классический труд Сергея Леонидовича Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали "Основы... Несмотря на то, что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность. От составителей Предлагаемое вниманию читателя издание "Основ общей психологии" С. Рубинштейна является четвертым по счету. Оно подготовлено учениками С. Рубинштейна по изданию этой книги 1946 г. Рубинштейна 50-х гг. Первое издание "Основ общей психологии" 1940 было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Творческое наследие czech-gm.ruтейна в современной психологии. Абульханова К.А.

Книга Рубинштейн С. Л.: Основы общей психологии

Object of research is the analysis of theoretical positions of S. Positions and theoretical views of S. Rubenstein are considered in historical aspect: from panegoism in the thesis before creation of fundamentals of dialectical materialist psychology and existential humanistic psychology. It is noted that a number of prominent representatives of humanistic psychology M. Heidegger, L. Binsvanger, J.

15 Р Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, - , [7] с. - (Мастера. Основы общей психологии. Рубинштейн С.Л. 2-е изд. (г.) - СПб.: - с. (Серия "Мастера психологии"). Представлено критическое. Предлагаемое вниманию читателя издание "Основ общей психологии" С.Л.​Рубинштейна является четвертым по счету. Оно подготовлено учениками.

.

Основы общей психологии

.

Щось пішло не так :(

.

Основы общей психологии

.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии

.

Читать онлайн "Основы общей психологии" автора Рубинштейн Сергей Леонидович - RuLit - Страница 486

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Основы общей психологии