Презентация каждый народ земли художник 9 класс

Франция, Германия, Англия, Испания. Практическая работа. Лучшее цветовое решение. Возьмите половину альбомного листа, положите её вертикально и сложите пополам, отгибая от себя. Прогладьте линию сгиба. Возьмите шаблон контура средневекового города. Как надо приложить шаблон к согнутому листу бумаги?

Каждый народ – художник

Ответы детей. Природа — источник творчества. Как вы думаете, почему картинки костюмов сменяются картинами природы? Всё в костюмах напоминает о красоте родной земли, рождает ощущение праздника в душе. Наши далёкие предки украшали свои изделия простейшим орнаментом.

`Каждый народ Земли - художник` урок ИЗО в 9 классе

Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. Развернутые конспекты учебных занятий содержат педагогические средства и приемы, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, характеристику всех видов продуктивной, творческой, регулятивной, познавательной деятельности учащихся, современные формы развития личностной сферы и художественно-эстетического образования.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образо- вания, воспитателям групп продленного дня. Неменского, и ориентированные на работу с учебником Л.

Технологические карты уроков составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального образования: в них предусмотрено изучение изобразительного искусства в объеме, который обеспечивает достаточную подготовку школьников для продолжения образования на следующих ступенях системы непрерывного образования за счет интеграции изобразительного искусства и технологии.

Уроки построены по блочно-тематическому принципу, что позволяет возвращаться к языку художественной выразительности изобразительного искусства в каждом тематическом блоке. К каждому уроку спрогнозированы планируемые предметные и метапредметные результаты освоения содержания программы. Включено большое количество вариативных тем и творческих заданий, связанных с различными видами художественной деятельности, что позволяет закрепить знание основ языка искусства, навыки художественной деятельности и восприятия искусства.

Тщательно продумано, какими средствами и приемами, на каком этапе будет осуществляться формирование у учащихся универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных, обеспечивающих умение учиться и закладывающих основу формирования учебной деятельности школьника — систему учебных и познавательных мотивов, умений принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и результат.

На уроках по данной программе вводится игровая драматургия изучаемой темы, прослеживаются ее связи с музыкой, литературой , историей, художественным трудом.

С целью накопления опыта творческого общения в программу вводятся коллективные задания; очень важно, чтобы подобное коллективное художественное творчество обучающихся использовалось при оформлении школьных интерьеров.

Каждый урок начинается с организационного момента — проверки готовности к уроку, что является предпосылкой успешной деятельности на протяжении всего урока и средством формирования регулятивных учебных действий. Введение в новую тему обязательно начинается с эвристической беседы и погружения в какие-либо литературные произведения — сказки , стихотворения, загадки — с использованием мультимедийных презентаций и музыкального сопровождения музыкальный фон , что очень увлекает детей, способствует развитию стойкого интереса к предмету, к новым знаниям и умениям, формирует познавательные и социальные учебные мотивы, побуждает ученика к приобретению новой информации.

После выполнения самостоятельной творческой работы обязательно организуется обсуждение рисунков, панно, объемных изделий, в ходе которого ученики высказывают свои мнения, делятся впечатлениями, учатся давать оценку работам с позиции их художественно-эстетической ценности, что способствует формированию коммуникативных учебных действий.

На уроках дети научатся видеть своеобразие художественных культур русского народа и других народов мира Древней Греции, средневековой Западной Европы, Японии и др. Содержание Урок 1. Русская деревянная изба. Страна восходящего солнца. Народы гор и степей.

"Каждый народ земли — художник" (конспект урока)

Воспитывать чувство любви к родному краю, к его традициям и народной культуре. Развивать творческую и познавательную активность. Привлечь внимание к красоте построек из дерева в русской деревне. Просмотр содержимого документа 4 класс , I четверть, 2-3 уроки Тема года. Каждый народ — художник изображение, украшение, постройка в творчестве народов всей земли Тема четверти.

Аннотация к рабочей программе по ИЗО (из опыта работы учителя). 1–4-й классы

Они создают свой дом из шерсти овец. Из него валяют войлок и делают ковры, чтобы потом утеплить и украсить им стены Такой дом называется юрта. Рисунок они берут из природы, окружающей их. Горы были хорошей защитой от врага. Эти постройки делают из камня. Крыши у них совсем плоские и их можно использовать: спать на них в жаркие ночи, сушить на солнце фрукты. Вблизи горный аул похож на крепость. А издали сливается с окружающими скалами. Отправимся в Страну восходящего солнца.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Фрагмент урока географии по теме "Уникальная планета-Земля"

Презентация по изобразительному искусству "Каждый народ - художник"

Категория: ИЗО 21. Множество иллюсраций, которые содержаться в данном материале, смогу с высокой точностью объяснить учащимся какие инструменты, одежды и т. Надеюсь, что данная презентация окажеться полезной как для детей, так и для учителей Изобразительного Искусства. Каждый народ земли — художник Учитель : Логинова Татьяна Михайловна.

презентация каждый народ земли художник 9 класс изо - Imgur. Цели: в форме игры повторить и закрепить знания, приобретенные в. Данная презентация, составленная мной для проведения уроков Презентация по Изобразительному Искусству на тему "Каждый народ изображает, украшает, строит". (5 класс) Каждый народ земли – художник Учитель: Логинова Татьяна Электронная тетрадь по русскому языку 9. Цель урока – познакомить учащихся с русским национальным костюмом и костюмами братских народов - украинским и белорусским.

Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. Развернутые конспекты учебных занятий содержат педагогические средства и приемы, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, характеристику всех видов продуктивной, творческой, регулятивной, познавательной деятельности учащихся, современные формы развития личностной сферы и художественно-эстетического образования. Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образо- вания, воспитателям групп продленного дня.

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» 9 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Окружающий мир 1 класс ч.1, тема урока "Люди - творцы культуры", с.22-23, Перспектива