Практические работы 6 класс босова

Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет, как в начальных, так и в 5-7 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики. Содержание авторской программы Босовой Л. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется компьютерный практикум практические работы. Работа учеников за компьютером в 6 классах 10-20 минут.

Информатика 6 класс

ФГОС 846 руб. Английский язык. Английский в... Рейтинг Оценить оценило: 21 Аннотация к книге "Информатика. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия для учителя. В учебниках 5-6 классов представлено введение в предмет, предполагающее дальнейшее изучение курса информатики в 7-9 классах. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, включающим вопросы, задачи и задания для практического выполнения, описание работ компьютерного практикума.

Практическая работа по информатике№2. 6 класс к программе Л.Босовой "Папки и файлы" (вариант1)

Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет, как в начальных, так и в 5-7 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики. Содержание авторской программы Босовой Л. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется компьютерный практикум практические работы. Работа учеников за компьютером в 6 классах 10-20 минут.

В ходе обучения учащимся предлагаются короткие 5-10 минут проверочные работы в форме тестирования. Очень важно, чтобы каждый ученик имел доступ к компьютеру и пытался выполнять практические работы по описанию самостоятельно, без посторонней помощи учителя или товарищей. Формирование навыков самостоятельной работы, начатое в 5 классе, должно быть продолжено в 6 классе. Направленность на формирование навыков самостоятельной работы особенно отчетливо проявляется при организации компьютерного практикума, который в 6 классе все более характеризуется как индивидуально-направленный.

Большинство работ компьютерного практикума состоит из заданий нескольких уровней сложности: школьник, в зависимости от предшествующего уровня подготовки и способностей, выполняет задания репродуктивного, продуктивного или творческого уровня. Первый уровень сложности, обеспечивающий репродуктивный уровень подготовки, содержит небольшие подготовительные задания, знакомящие учащихся с минимальным набором необходимых технологических приемов по созданию информационного объекта.

Для каждого такого задания предлагается подробная технология его выполнения, во многих случаях приводится образец того, что должно получиться в итоге. Учитывая, что многие школьники успели познакомиться с информационными технологиями уже в начальной школе, учитель может не предлагать эти задания наиболее подготовленным в области ИКТ ученикам и, наоборот, порекомендовать их дополнительную проработку во внеурочное время менее подготовленным ребятам.

В заданиях второго уровня сложности, обеспечивающего продуктивный уровень подготовки, учащиеся решают задачи, аналогичные тем, что рассматривались на предыдущем уровне, но для получения требуемого результата они самостоятельно выстраивают полную технологическую цепочку. Заданий продуктивного уровня, как правило, несколько. Предполагается, что на данном этапе учащиеся будут самостоятельно искать необходимую для работы информацию, как в предыдущих заданиях, так и в справочниках, имеющихся в конце учебников.

Задания третьего уровня сложности носят творческий характер и ориентированы на наиболее подготовленных учащихся. Такие задания всегда формулируются в более обобщенном виде, многие из них представляют собой информационные мини-задачи. Выполнение творческого задания требует от ученика значительной самостоятельности при уточнении его условий, поиске необходимой информации, выборе технологических средств и приемов выполнения задания.

Такие задания целесообразно предлагать школьникам для самостоятельного выполнения дома, поощряя их выполнение дополнительной оценкой. Программой предусмотрено проведение: практических работ — 21; проверочные работы — 2; контрольная работа — 4; творческая работа — 1. Содержание программы 1. История вычислительной техники. Файлы и папки. Как информация представляется в компьютере, или Цифровые данные. Двоичное кодирование цифровой информации. Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную.

Изображения в памяти компьютера. История счета и систем счисления. Единицы измерения информации. Компьютерный практикум Клавиатурный тренажер. Чувственное познание окружающего мира. Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объем понятия. Отношения между понятиями тождество, пересечение, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие. Определение понятия. Суждение как форма мышления.

Умозаключение как форма мышления. Исполнитель LINE. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями. Циклические алгоритмы. Ханойская башня. Курсивом отмечен дополнительный материал. Босова Л. Информатика: Учебник для 6 класса. Лаборатория знаний, 2009. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. Уроки информатики в 5—7 классах: методическое пособие.

Лаборатория знаний, 2008. Занимательные задачи по информатике. Комплект плакатов для 5-6 классов. Используемые технические средства 1. Операционная система Alt Linux. Пакет офисных приложений OpenOffice. Плакаты Босовой Л.

Материалы авторской мастерской Босовой Л. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Двоичное кодирование числовой информации. Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. Тексты в памяти компьютера. Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовом процессоре Writer.

Практическая контрольная работа. Растровое кодирование графической информации графический объект, пиксель, растровое кодирование комбинир. Векторное кодирование графической информации. Информация и знания. Структурирование и визуализация информации. Практическая комбинир. Содержание и объем понятия комбинир. Отношения тождества, пересечения и подчинения. Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.

Отношения соподчинения , противоречия и противополо жности комбинир. Интерактивные тесты: test5-1. Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Интерактивные тесты: test6-1. Практическая работа 15.

Рабочая программа по информатике, 6 класс

Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия для учителя. В учебниках 5—6 классов представлено введение в предмет, предполагающее дальнейшее изучение курса информатики в 7-9 классах. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, включающим вопросы, задачи и задания для практического выполнения, описание работ компьютерного практикума. Объекты операционной системы.

Практическая работа " Скакалочка" 6 класс

Выходили гуси, Кланялись бабусе — Наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м. Площадь России равна 17,1 млн. Тихий океан имеет площадь 179 млн. Суша на Земле распределена следующим образом: леса занимают площадь 57 млн. Есть 2 кувшина емкостью 3 и 8 литров. Как с помощью только этих кувшинов набрать из реки 7 литров воды? Дорогие ребята!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 6 класс ФГОС Практическая работа № 3, задание 6 Зонтик

Информатика

Раздел 1. Введение в информатику Информация. Информационный объект. Информационный процесс. Представление информации.

Методические разработки для 6 класса по УМК «Информатика и ИКТ» Босовой Л.Л. Задания по теме «Единицы измерения информации», 6 класс doc [20 MB] Практическая работа по теме: «Обобщение и систематизация. Рабочая программа по информатике для классов. контрольные работы по каждому разделу согласно программе Босовой Л.Л.). к практическим работам по информатике из учебника czech-gm.ruй 6 класс. Из 27 учащихся класса за контрольную работу 9 человек.

Идеи Наконец-то, в следующем учебном году мне дают информатику в 5 классах. Я растил себе учеников 2 года пока они учились в 3 — 4 классах и теперь с сентября будет с кем серьезно заниматься информатикой.

Рабочая программа по информатике 5-6 класс

.

Информатика, 6 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Информатика (Босова) 6 класс - Практическая работа №3 задание №2 "Снеговики"