План к рассказу о чем плачут лошади

Тема рассказа очень животрепещущая — человек и природа. Особенности повествования Автор ведёт повествование от первого лица: читатель воспринимает художественную картину глазами мальчика, который любит лошадей и часто приходит их кормить. Он знает всё до мелочей о жизни этих животных, тонко чувствует их натуру, пытается понять, о чём они думают. В какой-то момент, автор перешагивает фантастический рубеж, и лошадь… начинает говорить. Сказочный приём так естественен в произведении, что воспринимается, как реальность.

Смысл рассказа “О чем плачут лошади”

Наблюдение за лошадьми 3. Лошадиный спор и слезы 4. Рассказ старой кобылы 5. Воспоминание об участии лошадей в жизни человека 6. Стыд перед лошадьми Пересказ Рассказчик любил подкармливать хлебом пасущихся лошадей и часами смотреть на добрых и умных животных.

План рассказа О чем плачут лошади Абрамова

Анализ рассказа Ф. Воспоминания о прежней жизни лошадей вплетены в нить повествования о дружбе человека и лошади Рыжухи. Завязка произведения — рассказ об общении рассказчика и сельских лошадей. Развитие действия — рассказ Рыжухи о своей работе на дальнем пастбище и о знакомстве со старой кобылой, Краткое содержание воспоминаний старой кобылы.

Кульминация — […]... О чем плачут лошади Нарисуйте мир далекого детства, который ожил перед автором. Мир, который нарисовал автор, — мир деревни, в котором тесно связаны человек и животное. Когда может, он заходит к ним и старается их подкармливать. В одно из таких посещений повествователь замечает, что Рыжуха плачет.

Из рассказа лошади он узнает, что у лошадей был спор о лошадиной жизни. Краткое содержание — О чем плачут лошади — Абрамов Ф. Но когда Рыжуха стала петь эту песню […]... О чем плачут лошади характеристика образа лошади Образ лошади.

Именно эти качества лошади, ее умение не бояться трудностей, способность чувствовать настоящую радость, выделяли Рыжуху среди других лошадей. Рассказ Ф. Рассказ построен в виде сказки и потому имеет три плана повествования. Первый план — собственно сказка. А План пересказа 1. Автор вспоминает свои детские годы и размышляет о судьбе лошади. Рассказчик описывает свою любимицу — лошадь Клару ее он также зовет Рыжухой. Диалог лошади с рассказчиком.

Автор печалится, так как безвозвратно ушло то время, когда без лошади было немыслимо существование человека. Автор кормит лошадей хлебом и думает о […]... О чем плачут лошади сочинение-отзыв 3 Тема живой природы нашла свое многогранное отражение во многих произведениях известного советского писателя Абрамова. Автор очень любил лошадей, всегда подходил к ним, ласково разговаривал, гладил их крутые бока.

Была у него и […]... Посреди бескрайнего поля, под палящим солнцем и чистым небом он чувствует единение с природой. Герой, от лица которого ведется повествование, представляет мир реальный. Мир фантастический, сказочный представляет говорящая лошадь Рыжуха. Однако в […]... Абрамов родился и вырос в Архангельской области, в красивейшем крае России. И поэтому природа сыграла важную роль в жизни и творчестве писателя. Абрамов поднимает одну из самых серьезных проблем во взаимодействии человека и окружающего мира — экологическую.

Уже с первых строк […]... Герои его романов — главные действующие лица русской истории: пахари и солдаты, колхозники и лесозаготовители, вдовы и сироты, старики и старухи. Со страниц произведений Ф. Абрамова звучит прямой, честный голос настоящего писателя, говорящий о человеке, его отношении к миру и природе, любви […]... Абрамова звучит прямой, честный […]...

Трудно передать то впечатление, которое произвело на меня это произведение. Но это светлое чувство любви омрачается сознанием того печального и несправедливого положения, […]... Краткое содержание рассказа Ф. Он частенько брал с собой хлеб и подкармливал лошадок, а если не было с собой хлеба, то все равно останавливался около них, похлопывал по спине, гладил, а […]...

Какие цели ставят перед собой авторы, создавая свои произведения? Ответ прост и очевиден — писатели стремятся пробудить в душах читателей человеческие чувства, любовь к прекрасному, умение ценить настоящие жизненные ценности. Именно таким целям служит […]... Главный герой рассказа — деревенский житель, человек с добрым и чутким сердцем. Признаваясь нам в своей любви к лошадям, он не кривит душой и подтверждает свои слова делами: подкармливает колхозных лошадей хлебом, разговаривает с ними, жалеет.

Что происходит в душе человека, что движет его поступками и словами? О чем могут плакать лошади? Они плачут потому, что нет […]... Он частенько брал с собой хлеб и угощал лошадей, а если хлеба не было, все равно останавливался […]...

В своем произведении автор затрагивает очень важные проблемы: экологическую, нравственную, проблему прошлого и настоящего. Композиция — это структура произведения, объединение всех его компонентов в художественно-эстетическую целостность. В структуре […]...

Еще в те времена, когда человек приручил лошадь, он понял, каким сокровищем владеет. Например, в храме древнего […]... Протест против равнодушия в рассказе Ф.

На мой взгляд, их авторы хотят обратить внимание читателей на проблему равнодушия и бездуховности, напомнить, что человек — далеко не единственный обитатель планеты Земля, возбудить интерес к братьям нашим меньшим, которые так часто нуждаются в нашем внимании и защите. Абрамова — о человеке, чье крестьянское детство […]... Он участвовал в Великой Отечественной войне, прошагал до победы пол-Европы.

Обладая исключительной добротой и честностью, зорким внимательным взглядом и чуткой душой поэта, он и в послевоенные годы не мог оставить без внимания ни одно из значительных волнующих событий. От имени рассказчика выступает архивариус, причем в нескольких лицах. Поводом для написания рассказа послужила услышанная писателем песня грузчиков во время путешествия на пароходе. Потом такую же сильную, могучую, ладную песню услышал Бунин, проезжая в деревне мимо косцов. Применительно к этому рассказу нельзя говорить о композиции произведения — это, скорее, […]...

Герои — мать ребенка, Нефед, мужики из соседнего села и больной ребенок. Кульминация — отсутствие Нефеда в доме в течение всей вьюжной ночи. Это рассказ […]... Главный герой — подручный кузнеца Юшка.

Рассказ — это история его трудной жизни. Завязкой произведения является описание жизни Юшки, его работы в кузнице. С развитием действия читатель узнает о том, как к Юшке относились окружающие люди, а еще о том, что у Юшки есть какие-то родственники, к которым он […]... Бунин, Анализ произведения Цифры, План Анализ произведения Жанр произведения — психологический рассказ.

Завязка — мальчик упрашивает дядю показать ему цифры и доставить небольшие детские радости. Развязка — ребенок учится писать цифры. Завязкой повести является переезд матери и сына к деду после смерти отца. Кульминаций несколько, в зависимости от того, о какой ситуации идет речь — пожар это, смерть Цыганка или встреча […]...

Чехов, Анализ произведения Хамелеон, План Анализ произведения Жанр произведения — юмористический рассказ. Казаков, Анализ произведения Тихое утро, План Анализ произведения Жанр произведения — психологический рассказ. Завязка — подготовка мальчиков к рыбалке, утренняя прогулка по селу. Тургенев, Анализ произведения Отцы и дети, План Анализ произведения Характер конфликта в романе основан прежде всего не на возрастных, а на общественных противоречиях. Характер борьбы этих течений и отражен в произведении.

Всего здесь 28 глав, причем […]... Вот Павел Иванович и […]... Толстой, Анализ произведения Кавказский пленник, План Анализ произведения Жанр произведения — рассказ. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной.

Толстой сам […]... Это вторая часть трилогии. В этой повести продолжается анализ души взрослеющего человека. Период отрочества начинается у Николая после смерти матери. Николеньку […]... Однако невольно возникает вопрос — многое ли изменилось за это время в России и изменилось ли вообще? Тема народная в стихотворном произведении Н. Некрасова приобретает черты драматизма.

Поэт очень внимательно следил за общественной жизнью и не мог […]... Соколов — трагическая фигура. Он — представитель народа, яркий носитель именно […]... Лошади в океане 2 В школе мы часто слышим о том, что человек ответственен за совершаемые им действия, за сделанный выбор.

Абрамов, Анализ произведения О чём плачут лошади, План

Анализ рассказа Ф. Воспоминания о прежней жизни лошадей вплетены в нить повествования о дружбе человека и лошади Рыжухи. Завязка произведения — рассказ об общении рассказчика и сельских лошадей. Развитие действия — рассказ Рыжухи о своей работе на дальнем пастбище и о знакомстве со старой кобылой, Краткое содержание воспоминаний старой кобылы. Кульминация — […]...

составь план рассказа "о чем плачут лошади"примерно 10 пунктов и больше

Годы пролетели. Вот в таком, Богом забытом, селе родился Ф. Только в 18 лет будущий писатель впервые увидел город, железную дорогу, поезд, трамвай, театр. Его поразило и надолго насторожило городское многолюдье, где даже в одном доме люди не знают друг друга. Детство и юность, проведённые в далёкой таёжной глуши, были нелёгкими. Большая многодетная, рано осиротевшая семья. Отец умер, когда мальчику не было и двух лет.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: О чём плачут ЛОШАДИ. Фёдор Абрамов

Анализ рассказа Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади», план (Второй вариант)

Развитие действия — рассказ Рыжухи о своей работе на дальнем пастбище и о знакомстве со старой кобылой, Краткое содержание воспоминаний старой кобылы. Кульминация — лошади ждут от рассказчика правды о лошадиной жизни. Развязка — он не может им ничего ответить и уходит. Отношения эти были чистыми и искренними. План 1.

Анализ произведения Жанр произведения - рассказ в рассказе. Воспоминания о прежней жизни лошадей вплетены в нить. Рассказ Ф. А. Абрамова 'О чем плачут лошади' затрагивает чрезвычайно важную и острую тему. В этом произведении автор рассуждает о нуж. План урока по литературе "Абрамов "О чем плачут лошади"(7 класс) анализировать на примере рассказа “О чём плачут лошади”;.

Абрамов "О чем плачут лошади". Нравственные и этические проблемы рассказа. Цель урока: В процессе анализа и сопоставления образов подвести учащихся к идейной значимости произведения. Задачи: Обучать анализу эпического текста произведения , вычленению проблем в тексте, Развивать речь и образное мышление учащихся.

Составить план из рассказа "О чем плачут лошади". Абрамов

.

План рассказа О чем плачут лошади Абрамова

.

.

.

.