Перевод по немецкому языку 8 класс

Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по немецкому языку для средней общеобразовательной школы для 8 класса составлена на основе: 1. Примерной программы основного общего образования по немецкому языку письмо Департамента государственной политики и образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 07. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28. Данный этап изучения иностранного языка характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьников, так как у них к моменту начала обучения в основной школе существенно расширился кругозор и общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения в четырех видах речевой деятельности, а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка как учебного предмета, накоплены некоторые знания о правилах речевого поведения на родном и иностранном языках. В этом возрасте у них появляется стремление к самостоятельности и самоутверждению, формируется избирательный познавательный интерес. Основная школа — вторая ступень общего среднего образования. Она является важным звеном, которое соединяет все три ступени общего образования и обеспечивает преемственность начальной и основной школы, основной школы и старшей школы.

ГДЗ Немецкий язык 8 класс Бим, Садомова - Рабочая тетрадь

Склонение артиклей и спряжение глаголов сложно для восприятия даже взрослого и образованного человека. Безусловно, основы знания языка закладываются еще в младшей школе. Но к восьмому классу уровень обучения становится чрезвычайно высоким. Как облегчить работу ученика Даже те родители, кто успешно изучал немецкий язык двадцать лет назад, вряд ли смогут оказать ребенку полноценную помощь в работе над нюансами грамматики и орфографии. В лучшем случае, они сумеют правильно перевести текст, но ведь необходимо и знание теоретических правил, объясняющих алгоритм работы. О пособии Рабочая тетрадь рассматривает все темы, предлагаемые в основном учебнике немецкого языка.

Учебник Немецкий язык 8 класс Бим Садомова Крылова читать онлайн бесплатно

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Примерная программа основного общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку.

Рабочие программы. Бим 5-9. Из 105 часов 84-базовые,21 —резервные, предназначенные для повторения и тренировки, а также для выполнения проектов. Таким образом, на первую главу добавлен 1 час на проект, на итоговый тест -2 часа, остальные резервные.

Рабочая программа ориентирована на использование следующего учебно-методического комплекта: 8класс: Немецкий язык. Бим, Л. Садомова, Р. Немецкий язык. Сборник упражнений для 5-9 классов. Бим, О. Цели и задачи обучения: Курс обучения в 8-м классе ставит своей целью закрепить, совершенствовать и развить дальше приобретенные школьниками в 7-м классе языковые и страноведческие знания, как речевые навыки и умения, так и общие и специальные учебные умения, ценностные ориентации, а также сформировать новые с тем, чтобы учащиеся продвинулись дальше в своем практическом овладении немецким языком, продолжали приобщаться к культуре страны изучаемого языка и чтобы все это в своей совокупности обеспечивало средствами учебного предмета образование, воспитание и разностороннее развитие школьников.

Рабочая программа способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования. Планируемые результаты освоения учебного предмета Программа обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты. Одним из главных результатов обучения иностранному языку является готовность выпускников основной школы к самосовершенствованию в данном предмете, стремление продолжать его изучение и понимание того, какие возможности дает им иностранный язык в плане дальнейшего образования, будущей профессии, общего развития, другими словами, возможности самореализации.

Кроме того, они должны осознавать, что иностранный язык позволяет совершенствовать речевую культуру в целом, что необходимо каждому взрослеющему и осваивающему новые социальные роли человеку. Особенно важным это представляется в современном открытом мире, где межкультурная и межэтническая коммуникация становится все более насущной для каждого. Хорошо известно, что средствами иностранного языка можно сформировать целый ряд важных личностных качеств.

Так, например, изучение иностранного языка требует последовательных и регулярных усилий, постоянной тренировки, что способствует развитию таких качеств как дисциплинированность, трудолюбие и целеустремленность. Множество творческих заданий, используемых при обучении языку, требуют определенной креативности, инициативы, проявления индивидуальности. С другой стороны, содержательная сторона предмета такова, что при обсуждении различных тем школьники касаются вопросов межличностных отношений, говорят о вечных ценностях и правильном поведении членов социума, морали и нравственности.

При этом целью становится не только обучение языку как таковому, но и развитие у школьников эмпатии, т. Нигде, как на уроке иностранного языка, школьники не имеют возможности поговорить на тему о культуре других стран, культуре и различных аспектах жизни своей страны, что в идеале должно способствовать воспитанию толерантности и готовности вступить в диалог с представителями других культур.

При этом учащиеся готовятся отстаивать свою гражданскую позицию, быть патриотами своей Родины и одновременно быть причастными к общечеловеческим проблемам, людьми, способными отстаивать гуманистические и демократические ценности, идентифицировать себя как представителя своей культуры, своего этноса, страны и мира в целом.

Предметные результаты: 1. В коммуникативной сфере то есть владение иностранным языком как средством общения : в говорении научатся: Диалогическая речь. Вести и поддерживать диалоги на темы: Покупка овощей и фруктов, Любимые школьные предметы, Свободное время, Хобби, Ориентирование в незнакомом городе, В кафе.

Дальнейшее совершенствование диалогической речи при более вариативном содержании и более разнообразном языковом оформлении: умение вести диалоги этикетного характера, диалог-расспрос, диалог — побуждение к действию, диалог — обмен мнениями и комбинированные диалоги.

Объём диалога не менее 3-х реплик. Дальнейшее развитие и совершенствование связных высказываний с использованием основных коммуникативных типов речи: описание, сообщение, рассказ включающий эмоционально-оценочные суждения , с высказыванием своего мнения и краткой аргументацией с опорой на прочитанный или услышанный текст.

Объём монологического высказывания не менее 8-10 фраз. Типы текстов: объявление, реклама, сообщение, рассказ, диалог-интервью, стихотворение, песня и др.

Содержание текстов актуально для учащихся подросткового возраста, соответствует их интересам, потребностям и возрастным особенностям, имеет воспитательную и образовательную ценность. Аудиотексты, предъявляемые для полного понимания, построены на полностью знакомом языковом материале. Время звучания аудиотекста — до 1 мин.

Аудиотексты, предъявляемые для понимания основного содержания, имеют аутентичный характер и содержат наряду с изученным языковым материалом некоторое количество незнакомых языковых явлений. Время звучания аудиотекста—до 2 мин. Аудиотексты, предъявляемые для выборочного понимания нужной или интересующей информации, имеют аутентичный и прагматический характер. Время звучания аудиотекста — до 1,5 мин. В чтении: Жанры текстов: научно-популярные, публицистические, художественные, прагматические.

Типы текстов: статья, интервью, рассказ, объявление, рецепт, меню, проспект, реклама, стихотворение и др.

Содержание текстов соответствует возрастным особенностям и интересам учащихся данного возраста, имеет образовательную и воспитательную ценность, воздействует на эмоциональную сферу школьников.

Чтение с пониманием основного содержания осуществляется на несложных аутентичных текстах с ориентацией на вы-деленное в программе предметное содержание, включающих некоторое количество незнакомых слов. Использовать различные приёмы смысловой переработки текста языковая догадка, контекстуальная догадка, выборочный перевод , а также справочные материалы. Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и характеристика человека. Досуг и увлечения чтение, кино, театр, музей, музыка.

Виды отдыха, путешествия. Молодёжная мода, покупки. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание. Здоровый образ жизни : режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание.

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года. Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Средства массовой информации и коммуникации пресса, телевидение ,радио, интернет.

Рабочая программа по немецкому языку 8 класс

Пояснительная записка Рабочая программа по немецкому языку для обучающихся 8 класса МБОУ Маркинской СОШ составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта первого поколения, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов Бим И. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Бим И.

ГДЗ решебник по немецкому языку 8 класс Бим Санникова Картова

Mode ist ein solcher Standard. Как я провожу свободное время Четверг, 05 Апр 2018 Люди по-разному планируют свой досуг. Все зависит от того, чем увлекается человек, какой у него характер и чего хочет он и его семья. Что касается меня, то я провожу свое свободное время очень разнообразно. Я очень активный человек и не люблю сидеть дома целыми днями. Когда у меня есть время, я стараюсь проводить его весело и с пользой. Семейные праздники и традиции Понедельник, 02 Апр 2018 В каждой семье есть свои традиции и праздники, которые празднуют все члены семьи.

ГДЗ решебник по немецкому языку 8 класс Бим, Садомова

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Примерная программа основного общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку. Рабочие программы.

ГДЗ Немецкий язык за 8 класс,, Страницы учебника, стр. Решебник по немецкому языку за 8 класс хорошо подходит для проверки домашних. Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из рабочей тетради и учебника: «Немецкий язык. 8 класс. Решебник по немецкому языку за 8 класс авторы Бим, Садомова издательство Просвещение.

Schon war es im Sommer! Aber jerzt ist schon langst wieder Schule! Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor 1 2 - 7 8 - 11 12 - 16 17 - 20 21 - 23 24 - 26 27 IV.

Немецкий язык

Просвещение Не стоит недооценивать трудности, которые возникают при изучении иностранного языка. Потому что рано или поздно любая из них может негативно сказаться не только на успеваемости, но и на качестве полученных знаний. Основные моменты в этом сборнике На двухстах шести страницах приведены упражнения, которые помогают лучше усвоить какую-либо определенную тему из программного курса этого учебного года. Перевод, который дают авторы, дает возможность сориентироваться в особенностях данного предмета. Для каких целей предназначен решебник Достаточно сложно овладеть иностранной речью, если нет постоянного общения, которое во многом корректирует ошибки и прочие недочеты в знаниях.

ГДЗ по Немецкому Языку 8 класс Бим — Решебник

.

Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 8 класс Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В.

.

Гдз и решебник Немецкий язык 8 класс Аверин, Джин, Рорман, Ризу - Рабочая тетрадь

.

ГДЗ от Путина по немецкому языку 8 класс Бим, Садомова

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Немецкий язык 8 класс (Бим И.Л.)