О решенном говорить только путаться

Тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии связки, если оба главных члена предложения выражены существительными в именительном падеже, например: Человек — кузнец своему счастью; Место сбора - вокзал. Как правило, тире ставится: 1 в предложениях, имеющих характер логического определения, например: Геология — наука о строении, составе, истории земной коры; 2 в предложениях научного или публицистического стиля, содержащих характеристику, оценку предмета или явления, например: Жизнь — особая форма движения материи, возникающая на определенном этапе её развития; 3 после однородных подлежащих, например: Лесть и трусость — самые дурные пороки Тургенев ; Пространство и время — основные формы всякого бытия; 4 для внесения ясности в смысл предложения: ср. Тире обычно не ставится, хотя подлежащее и сказуемое выражены именительным падежом существительного: 1 в простых по составу предложениях разговорного стиля речи, например: Моя сестра студентка; 2 если в роли связки выступают сравнительные союзы как, будто, словно, точно, всё равно как, всё равно что, вроде как и т. Отступления от этого правила связаны с прежними пунктуационными нормами или с желанием подчеркнуть оттенок сравнения, содержащийся в сказуемом, например: Тишина — как льдинка, её сломаешь даже шёпотом Леонов ; Твои речи — будто острый нож… Лермонтов ; … Такая фраза — всё равно что большой шлем в ералаше Тургенев ; Деревья по сторонам её — точно незажжённые факелы… Горький ; 3 если перед сказуемым стоит отрицание не, например: Офицер этот не чета вам… Федин ; Аналогия не доказательство. Кино — самый массовый вид искусства.

РАЗДЕЛ 2 Тире между членами предложения

Тире между подлежащим и сказуемым 1. Тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии связки, если оба главных члена предложения выражены существительными в форме именительного падежа: Одиночество в творчестве — тяжёлая штука Ч. Отступления от этого положения у писателей-классиков и у современных авторов связаны с прежними пунктуационными нормами или с желанием подчеркнуть оттенок сравнения, содержащийся в сказуемом: Твои речи — будто острый нож Л. Постановка тире в этом случае имеет целью логически и интонационно подчеркнуть сказуемое: Но объяснение — не оправдание М. Постановка тире в этом случае подчеркивает интонационное деление предложения на два состава: Славные люди — соседи мои!

1.7. Тире между подлежащим и сказуемым

Предложения этой структуры характеризуются грамматическим значением тождества. Среди них различают предложения реально обратимые и потенциально обратимые. В реально обратимых предложениях наблюдается равенство смысловых объемов выражаемых понятий, например: Дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем талантом Паустовский.

Потенциально обратимые имеют только грамматическое значение тождества, семантические объемы варажаемых понятий неравны, одно из них шире другого, и слово, выражающее более широкий смысл, квалифицируется как сказуемое. Например: Какое же счастье быть земским врачом! Чехов , Большое это удовольствие — жить на земле! Независимо от порядка слов и возможной перестановки компонентов подлежащим всегда является инфинитив. На то, какой компонент является в предложении сказуемым, указывает также частица это: компонент, перед которым она употребляется, является сказуемым.

Но в предложениях реально обратимых определение подлежащего и сказуемого зависит от порядка слов и интонации. Постпозиция и интонационное акцентирование являются показателями синтаксической функции сказуемого, а также его зависимости от подлежащего. Ну зачем же так пессимистично?! Очень толково изложено. Да дело даже не в том, что толково, а в том, что это - точно дает ответ на вопрос - ну или, так скажем, с минимальными домысливанием.

Верный ли ответ - или нет - это уже другой вопрос... Главное, что подход понятен. И да, ссылочку бы...

ГРАМОТА.РУ

Тире между подлежащим и сказуемым Рассмотрим, в каких случаях ставится либо не ставится тире между подлежащим и сказуемым. Тире ставится 1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже с нулевой связкой. Следующая станция — Мытищи; Трижды пять — пятнадцать; Расстояние между поселками — шестьдесят километров.

Я и моя решённая проблема заикания

Обычная словесная импровизация вложила в вас хорошую базу. И быть может вы захотели большего. Я хочу еще! Ну чтож, я как волшебник страны Oz исполню ваше желание, но только с одним условием - чтобы получить больше, вам нужно тренироваться. Вас ждут новые уровни, новые Боссы новые зачеты и экшн нонстоп. Вы готовы бросить себе вызов? Вы готовы стать мастером продвинутой словесной импровизации? А теперь подтянем на шее галстуки, поправим прическу и притворимся серьезными. Интересное наблюдение: Если обычная словесная импровизация — это формирование навыка.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 8 класс (Урок№18 - Тире между подлежащим и сказуемым.)

Заветные мысли (Д. И. Менделеев)/Глава 9

Глава 11. Приложение Глава девятая. Желательное для блага России устройство правительства[ править ] Ход событий в начале 1905 года. Окончив предшествующую главу в октябре 1904 г.

О решённом говорить_только путать. Два тополя_граница участка. 14) О решённом говорить - только путать. (Говорить-подл. Например: О решённом говорить – только путать (Горький); Долг наш – защищать крепость до последнего нашего издыхания (Пушкин); Конечно, это. Орешённом говорить – только путать. Жизнь определения), а «о решенном говорить, только путать» – очень похоже на однородные сказуемые.

Предложения этой структуры характеризуются грамматическим значением тождества. Среди них различают предложения реально обратимые и потенциально обратимые. В реально обратимых предложениях наблюдается равенство смысловых объемов выражаемых понятий, например: Дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем талантом Паустовский. Потенциально обратимые имеют только грамматическое значение тождества, семантические объемы варажаемых понятий неравны, одно из них шире другого, и слово, выражающее более широкий смысл, квалифицируется как сказуемое.

Тире между подлежащим и сказуемым

Ход урока II. Актуализация знаний Повторение правописания не с разными частями речи. Объяснительный диктант. Не за кого, неистовствовать, не мог, не должен, ненавидящий, неувядаемый, совершенно не продуманное мной сочинение, крайне необдуманный мной поступок, это совсем непонятно, недорогое, но хорошее; не спеша, ни к чему, неровный ряд, не глядя по сторонам, нетрудное задание, несмотря на условности, очень некрасивый, невзирая на чины и звания, никуда не годный, неподалеку, не замешанный в преступлении, далеко не глупый, никак невозможно исключ. Несмотря на условности, невзирая на чины и звания.

.

.

.

.