Методы научного познания биология

Скачать Биология как наука Методы научного познания Раздел 1 10 класс Контроль знаний На базовом уровне проверяются наиболее существенные элементы содержания курса биологии основной и средней полной школы, сформированность у школьников научного мировоззрения и биологической компетентности: - владение биологической терминологией и символикой; - знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды; - понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений; - умение распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам, решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности. Ламарк в 1802 году. Биология- цикл наук о живой природе Ботаника- наука о растениях Зоология- наука о животных Микология - наука о грибах Генетиканаука о наследственности Анатомия- наука о строении организма человека Цитология- наука о клетках НАУКИ наука определение что изучает анатомия наука о форме и строении отдельных органов, систем и организма в целом строение тела человека, отдельные органы и ткани человека; ткани растений и т.

Биология как наука. Методы научного познания.

Научный метод — это совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний. Методы, универсальные для всех биологических наук: описательный, сравнительный, исторический и экспериментальный. Описательный метод. В основе его лежит наблюдение. Он широко применялся ещё учёными древности, занимавшимися сбором фактического материала и его описанием изучение и описание животных и растений , а также применяется в настоящее время например, при открытии новых видов. Наблюдение — метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте восприятие природных объектов с помощью органов чувств.

1.1 Биология как наука, её достижения, методы познания живой природы

Федорович Горянинов Профессор Медико-хирургической академии в Петербурге. Один из первых ботаников, указавший на эволюционную связь между папоротникообразными и семенными растениями Павел Федорович Горянинов задолго до Дарвина высказывал мысли о всеобщем развитии в природе, охватывая как органический, так и неорганический мир. По его мысли, в природе все связано между собою, природа едина.. Он делит природу на органическую и неорганическую, причем считает, что между этими 2 основными разделами существуют постепенные переходы.

Горянинову сначала возникли споровые растения, причем древнейшие- лишайники и печеночники , от которых идет линия перехода ко мхам, плаунам, хвощам, и папоротникообразным. От последних произошли ложноспоровые под которыми он разумел голосемянные , за которыми следуют покрытосемянные , которые автор поделил на 2 группы, приблизительно соответствующие однодольным и двудольным. Учение о гомологии 1809 - Чарлз Роберт Дарвин Естествоиспытатель. Он тщательно изучил юрские, каменноугольные и четвертичные отложения, особенно ценны его исследования по стратиграфии юрских отложений, предложенная им схема подразделения этих отложений сохраняет свое значение по сей день.

Как зоолог он больше занимался изучением отношений организма с условиями среды и их влияния на организацию, функции, образ жизни и изменчивость жизни. Рулье предложил основные законы жизни 3 позиции : Возникновение органического мира из неорганического Естественное изменение организма Формирование многообразия существ под влиянием внешних условий среды.

Основатель русской школы микробиологов, 1846г. Ценковский стремился поставить достижения науки на службу человеку. В 1853 г. В этой работе он исследует лютиковые всесторонне - с точки зрения географической, климатологической и морфологической.

Особенно много внимания он уделял изучению птиц- он был одним из крупнейших орнитологов своего времени. Все движения, носящие в физиологии название произвольных, суть в строгом смысле рефлективные.

Самый общий характер нормальной деятельности головного мозга т. Рефлекторная деятельность головного мозга обширнее, чем спинного. Нервов, задерживающих движения, нет. Животная клеточка, будучи единицей в анатомическом отношении, не имеет этого смысла в физиологическом: здесь она равна окружающей среде - междуклеточному веществу.

На этом основании клеточная патология, в основе которой лежит физиологическая самостоятельность клеточки или по крайней мере гегемония ее над окружающей средою, как принцип ложна. Учение это есть не более как крайняя ступень развития анатомического направления в патологии. Работа Сеченова стала отправным пунктом для создания учебника об условных рефлексах. Сеченов ставил своей задачей внедрить в психологию методы объективного физиологического исследования.

Одна из заслуг Сеченого - это то, что он все достижения физиологии применил к исследованию процессов, происходящих в человеческом организме в трудовых условиях.

Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания

Просмотров: Транскрипт 1 Биология как наука. Методы научного познания. Какой из перечисленных ниже процессов характерен только для животных? Какое свойство организмов обеспечивает преемственность жизни на Земле?

Биология как наука. Методы научного познания

Федорович Горянинов Профессор Медико-хирургической академии в Петербурге. Один из первых ботаников, указавший на эволюционную связь между папоротникообразными и семенными растениями Павел Федорович Горянинов задолго до Дарвина высказывал мысли о всеобщем развитии в природе, охватывая как органический, так и неорганический мир. По его мысли, в природе все связано между собою, природа едина.. Он делит природу на органическую и неорганическую, причем считает, что между этими 2 основными разделами существуют постепенные переходы. Горянинову сначала возникли споровые растения, причем древнейшие- лишайники и печеночники , от которых идет линия перехода ко мхам, плаунам, хвощам, и папоротникообразным. От последних произошли ложноспоровые под которыми он разумел голосемянные , за которыми следуют покрытосемянные , которые автор поделил на 2 группы, приблизительно соответствующие однодольным и двудольным. Учение о гомологии 1809 - Чарлз Роберт Дарвин Естествоиспытатель. Он тщательно изучил юрские, каменноугольные и четвертичные отложения, особенно ценны его исследования по стратиграфии юрских отложений, предложенная им схема подразделения этих отложений сохраняет свое значение по сей день. Как зоолог он больше занимался изучением отношений организма с условиями среды и их влияния на организацию, функции, образ жизни и изменчивость жизни. Рулье предложил основные законы жизни 3 позиции : Возникновение органического мира из неорганического Естественное изменение организма Формирование многообразия существ под влиянием внешних условий среды.

1 блок «Биология как наука. Методы научного познания»

Методы биологии Методами биологии называются приемы, используемые учеными для приобретения новых знаний о живых организмах. Методами биологии называют приемы, с помощью которых строится система точного научного знания. К ним относятся: Наблюдение. Первое столкновение ученых с чем-то еще не изученным. Описание явления, нового организма, его особенностей; Систематизация. Это процесс соотнесения нового знания с уже имеющимися системами — определение места вновь открытого организма на древе эволюции, его химического строения, особенностей размножения и других свойств с уже имеющимися системами знания; Сравнение.

Биология как наука Основные методы познания живой природы с помощью которых строится система точного научного знания. Биология как наука. Методы научного познания. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ: Биология как наука, ее достижения, методы познания. Биология как наука. Методы научного познания. ТЕМЫ. • Краткая история развития биологии. Система биологических наук. • Сущность и свойства.

.

Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Методы исследования в биологии. Видеоурок по биологии 10 класс