Литра 4 класс учебник климанова

Рабочая программа ориентирована на использование авторской учебной программы Л. Климановой, М. Бойкиной и др. Климановой, В. Горецкого, Л.

Русский язык. 4 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 1. Климанова Л. Ф.

Климанова, В. Горецкий, М. Голованова Часть 1 2015 года на нашем сайте. Цифровые пособия ничем не уступают своим бумажным вариантам, а во многом даже удобнее. Электронные учебники не занимают места и позволят Вам не носить в школу тяжелый портфель. Вы можете создать целую, уникальную библиотеку в своем мобильном устройстве или на компьютере.

Климанова Л.Ф. Чтение и риторика 3 класс

Учебник: Литературное чтение. Климанова Л. Учебник для общеобразовательных учреждений. Учебных недель- 34 Кол-во часов в год - 102 Г. Обучающийся получит возможность научиться: познавать национальные традиции своего народа, сохранять их; рассказывать о своей Родине, об авторах и их произведениях о Родине, о памятных местах своей малой родины; находить в Интернете, в библиотеке произведения о Родине, о людях, совершивших подвиг во имя своей Родины; создавать свои собственные проекты о Родине, писать собственные произведения о Родине.

Метапредметные результаты Обучающийся научится: формулировать учебную задачу урока коллективно, в мини-группе или паре; читать в соответствии с целью чтения в темпе разговорной речи, без искажений, выразительно, выборочно и пр. Обучающийся получит возможность научиться: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную задачу, понимать конечный результат, выбирать возможный путь для достижения данного результата; свободно пользоваться выбранными критериями для оценки своих достижений; самостоятельно интерпретировать полученную информацию в процессе работы на уроке и преобразовывать её из одного вида в другой; владеть приёмами осмысленного чтения, использовать различные виды чтения; пользоваться компьютерными технологиями как инструментом для достижения своих учебных целей.

Обучающийся получит возможность научиться: самостоятельно анализировать художественные произведения разных жанров, определять мотивы поведения героя и смысл его поступков; соотносить их с нравственными нормами; делать свой осознанный выбор поведения в такой же ситуации; определять развитие настроения; выразительно читать, отражая при чтении развитие чувств; создавать свои собственные произведения с учётом специфики жанра и с возможностью использования различных выразительных средств.

Обучающийся получит возможность научиться: участвовать в диалоге, полилоге, свободно высказывать свою точку зрения, не обижая других; договариваться друг с другом, аргументировать свою позицию с помощью собственного жизненного и учебного опыта, на основе прочитанных литературных произведений; интерпретировать литературное произведение в соответствии с поставленными задачами, оценивать самостоятельно по созданным критериям уровень выполненной работы.

Предметные результаты Виды речевой и читательской деятельности Обучающийся научится: понимать значимость произведений великих русских писателей и поэтов Пушкина, Толстого, Чехова, Тютчева, Фета, Некрасова и др. Обучающийся получит возможность научиться: осознавать значимость чтения для дальнейшего успешного обучения по другим предметам; приобрести потребность в систематическом просматривании, чтении и изучении справочной, научно-познавательной, учебной и художественной литературы; воспринимать художественную литературу как вид искусства; осмысливать нравственное преображение героя, раскрываемое автором в произведении, давать ему нравственно-эстетическую оценку; соотносить нравственно-эстетические идеалы автора, раскрытые в произведении, со своими эстетическими представлениями и представлениями о добре и зле; на практическом уровне овладеть некоторыми видами письменной речи повествование — создание текста по аналогии, рассуждение — письменный ответ на вопрос, описание — характеристика героя ; работать с детской периодикой.

Обучающийся получит возможность научиться: создавать собственные произведения, интерпретируя возможными способами произведения авторские создание кинофильма, диафильма, драматизация, постановка живых картин и т.

Литературоведческая пропедевтика Обучающийся научится: сравнивать, сопоставлять, делать элементарный анализ различных текстов, используя ряд литературоведческих понятий фольклорная и авторская литература, структура текста, герой, автор и средств художественной выразительности сравнение, олицетворение, метафора. Обучающийся получит возможность научиться: определять позиции героев и позицию автора художественного текста; создавать прозаический или поэтический текст по аналогии на основе авторского текста, используя средства художественной выразительности.

Рассматривание иллюстраций и оформление учебника. События летописи — основные события Древней Руси. Летопись — источник исторических фактов. Поэтический текст былины. Сказочный характер былины. Прозаический текст былины в пересказе Н. Сравнение поэтического и прозаического текстов. Герой былины — защитник государства Российского. Картина В. Сергий Радонежский — святой земли русской. Житие Сергия Радонежского.

Детство Варфоломея. Юность Варфоломея. Рассказ о битве на Куликовом поле на основе опорных слов и репродукций известных картин. Сравнение литературной и народной сказок. События литературной сказки. Герои сказки. Характеристика героя. Герои пушкинской сказки. Характеристика героев сказки, отношение к ним. Деление сказки на части. Составление плана. Картины природы в стихотворении. Турецкая сказка. Герои турецкой сказки.

Характеристика героев, отношение к ним. Характер главного героя Басня. Особенности басни. Главная мысль. Смысл названия рассказа. Главные герои рассказа — герои своего времени.

Характер героев. Поэтическая тетрадь Ф. Отбор средств художественной выразительности для создания картины природы. Картины природы в лирическом стихотворении. Картины осени. Сравнения, эпитеты. Литературные сказки В. Заглавие и главные герои. Составление плана сказки. Текст-описание в содержании художественного произведения. Герои литературного текста.

Главная мысль произведения. Авторское отношение к героям. Деление текста на части. Делу время — потехе час Е. Особенности юмористического рассказа. Смысл заголовка. Герои произведения. Страна детства Б. Поэтическая тетрадь В. Сравнение произведений М. Цветаевой разных лет. Природа и мы Д. Отношение человека к природе. Герои рассказа.

Поэтическая тетрадь Б. Картины весны и лета в их произведениях. Мотивы народного творчества. Родина И. Образ Родины. Особенности фантастического жанра. Сравнение героев фантастических рассказов. Зарубежная литература Дж. Герои приключенческой литературы. Особенности их характеров. Особенности повествования. Сельма Лагерлёф. В Назарете. Святое семейство.

Иисус и Иуда Учебно-тематический план.

Литературное чтение. 4 класс. Учебники, учебные и методические пособия

Учебник: Литературное чтение. Климанова Л. Учебник для общеобразовательных учреждений. Учебных недель- 34 Кол-во часов в год - 102 Г.

Литературное чтение 4 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой.

Ну а нам пора учиться. Дети садятся за парты. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации. Вам нужно собрать пословицы и объяснить их смысл. Класс делится на группы и собирает пословицы из конверта. Пословица — краткое народное изречение с назидательным смыслом. Глупый киснет, а умный всё промыслит. Достигай всего своими способностями. Красна гора скалой, а человек - головой. Смётка дороже богатства.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Серебряное копытце

Литературное чтение

Литературное чтение. Первая тема будет называться "Делу время — потехе час". В ней ребята познакомятся с произведениями Е. Шварца, В. Драгунского, В. Голявкина о детях, после чего научатся определять прямое и переносное значение слов, поймут ценность своего и чужого времени и узнают много новой полезной информации.

Решебник по литературному чтению за 4 класс хорошо подходит для проверки чтению Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. за 4. Решебник по литературному чтению за 4 класс хорошо подходит для проверки чтению Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. за 4 к. Учебник по литературному чтению для четвертого класса состоит из двух частей. Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение», 4 класс, авт. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Электронное приложение.

.

Гдз Литературное чтение 4 класс Климанова

.

ГДЗ, Ответы по Литературному чтению 4 класс Климанова, Горецкий

.

ГДЗ по литературному чтению Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 4 класс 2 часть

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Настрелку