Литературное направление маяковского

Вы, конечно же, догадались , что эти строки принадлежат Владимиру Владимировичу Маяковскому. Маяковскому принадлежит исключительная роль. Владимир Владимирович Маяковский прожил сложную жизнь. Умел идти напролом, обладая ясными, осознанными целями, он был человеком легкоранимым, подчеркнутой грубоватостью прикрывал душевную незащищенность. Знакомство с биографией поэта.

Урок литературы в 9-м классе "Поэт и толпа" (ранняя лирика В. Маяковского)

Ход урока I. Вступительное слово учителя. Дорогие ребята. Работа с презентацией. Представляем третий слайд теоретический — понятие футуризма, особенности и идеи этого направления, схематически представленного.

Маяковский, Владимир Владимирович

Маяковский-футурист 1912 Великий русский поэт Владимир Маяковский 7 19 июля 1893 — 14 апреля 1930 начал литературную деятельность, вступив в группу футуристов.

В 1910 году студент Строгановского училища живописи, ваяния и зодчества В. Маяковский сблизился с футуристами. Началось становление Маяковского-поэта. Футуристическая эстетика на первых порах наложила отпечаток на произведения молодого поэта — в них много бравады, откровенного эпатажа, нарочитого словесного экспериментаторства. Однако нигилистическое бунтарство футуристов не могло удовлетворить поэта. Протест его героя против окружающей буржуазной действительности становится все более социально осмысленным.

Долой ваш строй! Долой ваше искусство! Долой вашу религию! Это роднит Маяковского с другим выдающимся поэтом начала века — Александром Блоком. Хлебников, Крученых и Давид Бурлюк с двумя братьями. И взгляды, и цели, и самое происхождение у этих групп были различны. Объединяло их только прозвище, заимствованное у итальянцев, но, в сущности, насильно пристегнутое, особенно к северянинской группе, которую, впрочем, мы оставим в покое: она не имеет отношения к нашей теме.

Хлебниковско-Крученовская группа базировалась на резком отделении формы от содержания. Вопросы формы ей представлялись не только главными, но и единственно существенными в поэзии. Такое самовитое слово и было объявлено единственным, законным материалом поэзии. На этом языке и начали писать футуристы, но довольно скоро соскучились.

Обессмысленные словосочетания по существу ничем друг от друга не разнились. К концу 1912 или к началу 1913 г. В сущности, осталось лишь замолчать. В ту пору, на вечерах Свободной эстетики, появился огромный юноша, лет девятнадцати, в дырявых штиблетах, в люстриновой черной рубахе, раскрытой почти до пояса, с лошадиными челюстями и голодными глазами, в которых попеременно играли то крайняя робость, то злобная дерзость.

Это и был Владимир Маяковский, ученик Школы живописи и ваяния. Он чаще всего молчал, но если раскрывал рот, то затем, чтобы глухим голосом и трясущимися от страха губами выпалить какую-нибудь отчаянную дерзость. Необыкновенно выразительно, с самыми неожиданными интонациями, и очень у него сочеталось мастерство и окраска актера и ритмичность поэта.

И если мне раньше в чтении стихов Маяковского по книге был не совсем понятен смысл рваных строчек, то после чтения Владимира Владимировича я сразу поняла, как это необходима и смыслово, и для ритма. У него был очень сильный, низкий голос, которым он великолепно управлял. Очень взволнованно, с большим темпераментом он передавал свои произведения и обладал большим юмором в передаче стихотворных комедийных диалогов.

Я почувствовала во Владимире Владимировиче помимо замечательного поэта еще большое актерское дарование. Но острота его зрения, хотя была очень индивидуальна, в отличие от Пастернака, не была оторвана от представлений, мыслей, ассоциаций других людей, очень общедоступна.

У Маяковского все сравнения очень неожиданны, а вместе с тем понимаешь — это именно твое определение, твоя ассоциация, только ты не додумывалась, не умела обозначить именно так мысль, предмет, действие...

А сами его определения так ярки и остры, что понимаешь: это именно так, иначе и быть не может. Владимир Владимирович в первый раз пришел на квартиру к моей маме. Вошел на балкон. Посмотрел в сад с балкона и сказал: — Вот так дерево, — это же камертон. И действительно стало ясно, что это дерево ассоциируется именно с камертоном, что это замечательное определение, а люди, десятки лет смотрящие с этого балкона на дерево, не могли этого увидеть, пока Маяковский этого не открыл.

Если гиперболичность Владимира Владимировича помогала ему в его творчестве, в видении вещей, событий, людей, то в жизни это ему, конечно, мешало.

Он все преувеличивал, конечно, неумышленно. Такая повышенная восприимчивость была заложена в нем от природы. Например, Владимир Владимирович приходил ко мне, спрашивал у мамы: — Нора дома? Не выслушав объяснения, он менялся в лице, как будто бы произошло что-то невероятное, непоправимое.

Сразу перемена. Лицо проясняется. Владимир Владимирович улыбается, доволен, счастлив. Этот гиперболизм прошел через всю его жизнь, через все его произведения. Это было его сущностью. Помню, в первые дни революции проходил я мимо худой, согнутой солдатской фигуры, греющейся у разложенного перед Зимним костра. Меня окликнули. Это был Блок. Мы дошли до Детского подъезда.

Одни прочли в этой поэме сатиру на революцию, другие — славу ей. Символисту надо было разобраться, какое из этих ощущений сильнее в нем.

Вы точно человек?

Итак, понимание творчества у Есенина и Маяковского кардинально отличается. Принадлежа к одному времени, они были сторонниками разных идей. Если Есенин был противником революции как стихийной силы, нарушающей привычную жизнь, то Маяковский, наоборот, одобрял ее, так как видел в ней обновляющую силу.

Урок литературы в 11-м классе по теме "Маяковский-футурист"

Цель урока: интерпретация художественного текста. Задачи: расширить знания о жизненном и творческом пути В. Маяковского; воспитывать эмоциональную и интеллектуальную отзывчивость при восприятии поэтического текста, художественный вкус. Оборудование урока: буклеты, компьютер, проектор, запись, сборники стихов поэта. Ход урока: 1. Актуализация опорных знаний. Наш урок начнем с разминки.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Избранное. Маяковский В. Аудиокнига. Читает Вениамин Смехов

Тема творчества у Есенина, Блока, Маяковского, Ахматовой и Пастернака

Мать поэта, Александра Алексеевна Павленко 1867 — 1954 , из рода кубанских казаков , родилась на Кубани , в станице Терновской. Данилевского , родом из запорожских казаков. У будущего поэта было две сестры: Людмила 1884 — 1972 и Ольга 1890 — 1949 , и два брата: Константин умер в трёхлетнем возрасте от скарлатины и Александр умер в младенчестве. В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. Как и его родители, он свободно владел грузинским языком.

Маяковский Владимир Владимирович (/ ) — русский советский поэт, драматург, художник, представитель футуристского направления в искусстве​. Гурьева Т.Н. Новый литературный словарь / Т.Н. Гурьева. – Ростов н/Д. Футуризм – литературное направление модернизма, Выразительное чтение учеником стихотворения czech-gm.ruского “Нате”. Итак, тема урока – czech-gm.ruский – «бесценных слов мот и транжир» Как назывался манифест этого литературного направления и кто его автор?

.

Маяковский-футурист

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 11 Урок 6 Поэт Владимир Маяковский