Литературное чтение природа и мы 4 класс

Задание 6. Чтобы сократить время, поработаем в группе. Каждая группа будет выполнять одно из заданий. Так мы быстрее доберёмся до Кощея. Назвать произведение, автора. Детям раздаются карточки с отрывками произведений, Дети прочитывают их самостоятельно, обсуждают ответ в группах - Он серого цвета. Баловства не любит.

Природа и мы. Проверим себя и оценим свои достижения

Подумай, какими произведениями ты мог бы дополнить этот раздел. Скребицкий "Маленький лесовод"; В. Мамин - Сибиряк. Приёмыш Кто такой приёмыш? Найди объяснение этого слова в толковом словаре. Прочитай текст.

Проект по литературе "Природа и мы" 4 класс - как сделать?

Конспект урока Литературное чтение 4 класс. Урок 48. Обобщение и контроль по разделу. Глоссарий по теме: Биография — Описание наиболее значительных фактов чьей-либо жизни и деятельности в хронологическом порядке; жизнеописание. Рассказ - небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера.

Ключевые слова: Дружба; преданность; самоотверженность; забота; любовь; глупость; сострадание; насмешка; страх. Основная и дополнительная литература по теме урока: Литературное чтение. Климанова, В. Горецкий, М. Голованова и др. Литературное чтение. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику.

В 2-х частях. Кабан заметил, что люди неправильно питаются, переедают, и это вредит их здоровью. Кот считает, что человек часто бывает неаккуратен, не соблюдает основных гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.

Тигр отметил, что люди не верят в свои силы, в себя, не работают над своим телом, и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми. Высокая стройная берёза ответила, что люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Они убивают животных, наносят вред растениям, а жестокость — это путь к болезни и гибели.

Это причта о том, что человек должен жить в гармонии с природой. Действительно, нам есть чему поучиться у обитателей природы. В рамках этого раздела мы познакомились с жизнью и творчеством авторов, каждый из которых через свои произведения донёс до нас идею большой любви к природе. Давайте подумаем и ответим в конце урока, какую конкретно пользу может принести каждый для охраны природы? Давайте вместе вспомним произведения, которые нам встретились в данном разделе и их авторами.

Попробуйте вспомнить имена писателей по отрывку из их биографии и фотографии. Семья этого писателя жила довольно скромно, но в доме было много книг, и любовь к чтению, интерес к литературе уже в детстве был привит мальчику во многом под влиянием отца. За свою жизнь он написал около 150 рассказов, сказок, очерков, повестей для детей, самые интересные из них написаны на Урале и посвящены уральской жизни.

Правильно, это Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк Этот писатель разносторонне одарённый: играл на скрипке, изобретал, увлекался актёрством, занимался живописью и скульптурой. Он был не только писателем, но и художником.

С равным искусством владел он словом, карандашом и кистью. Да, это Евгений Иванович Чарушин Детство и юность этого писателя прошли за Полярным кругом — в детском доме посёлка Игарка. После Великой Отечественной войны работал слесарем, чернорабочим, грузчиком, плотником.

На Высшие литературные курсы поступил только в возрасте 35 лет. Конечно, это Виктор Петрович Астафьев На заре воздухоплавания этот писатель одним из первых поднялся на воздушном шаре, а несколько позднее — на самолёте и едва не погиб, когда самолёт начал неожиданно падать. Он любил русскую природу, превосходно знал характер и повадки птиц и животных. Он написал много рассказов о собаках, кошках, обезьянах, птицах и слонах. Правильно, это Александр Иванович Куприн, Этот писатель получил хорошее естественнонаучное образование.

Работал агрономом, в течение нескольких лет был сельским учителем, библиотекарем. Писать он начал в 30 лет, этому предшествовал длительный период накопления впечатлений, когда писатель путешествовал по северным краям. Он был влюблён в свою Родину, в её красоту, в леса и поля, реки и озёра, в её птиц и зверей. Конечно же, это Михаил Михайлович Пришвин. Этому писателю уже в школьные годы пришлось самому зарабатывать на хлеб. Ему приходилось заниматься различной работой.

Писать он начал очень рано — уже в 19 лет. Во многих его произведениях звучала тема искусства. Да, ребята, это Константин Георгиевич Паустовский. А теперь вспомним с вами произведения этих замечательных писателей, которые нам довелось прочитать.

Астафьева описывает рождение, взросление и становление маленького стрижа. Мы узнали, как живут эти веселые и юркие птички, зачем им нужны длинные норки и каких врагов им приходится опасаться.

Рассказ учит нас бережно относиться к природе, не разорять птичьих гнезд, не стрелять птиц из рогатки. Жутко одному-то в лесу? Тоже скажет… Я тут князь князем живу. Всё у меня есть… И птица всякая, и рыба, и трава. Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю всё. Мамин- Сибиряк.

Это трогательная история дружбы одинокого старика, лебедя и собаки по кличке Соболько. Эта немного грустная история учит быть внимательным к окружающим, не держать друзей при себе против их воли, уметь вовремя их отпускать, а также учит любить природу. Рассказ "Кабан" Е. Чарушина интересен описанием необычных привычек животных зоопарка.

Этот рассказ учит нас уметь подмечать интересные факты, учит наблюдать природу и поведение зверей, учит общению с природой, учит красоте природы, учит любить природу.

Герои следующего произведения тоже братья наши меньшие. Это совершенно разные и по внешности, и по характеру собаки Барбос и Жулька. Да, совершенно верно, это рассказ А.

В произведении описывается героический поступок Жульки, страдания и сожаления Барбоса по поводу её смерти Это произведение о верности и преданности друзей-животных, о том какой силой духа, отчаянной храбростью они могут обладать. Автор нам показал, что между животными есть дружба и преданность друг другу и людям; показал, что если люди берут животных, то должны нести за них ответственность. Догадайтесь по иллюстрации, о каком произведении пойдёт речь сейчас?

Глупость и несдержанность часто приводят к неприятностям. Сорока-выскочка решила в одиночку отобрать у собаки косточку, и поплатилась за чрезмерную самоуверенность. Рассказ учит безосновательно не высовываться, а грамотно действовать в составе коллектива. Если бы сорока-выскочка не поторопилась, а действовала, как остальные сороки, она бы не пострадала. Как вы думаете, какой главный смысл произведений, которые включены в этот раздел? Да, необходимо любить природу, беречь её, не забывать о том, что мы являемся её частью.

Не забывать о том, что нанося вред природе, прежде всего, мы вредим себе. Текст задания: Создайте пары: предмет — название произведения Варианты ответов:.

Литературное чтение. Природа и мы, 4класс

Природа и мы. Проверим себя и оценим свои достижения Природа и мы. Объясни название раздела.

Литературное чтение. 4 класс

Конспект урока Литературное чтение 4 класс. Урок 48. Обобщение и контроль по разделу. Глоссарий по теме: Биография — Описание наиболее значительных фактов чьей-либо жизни и деятельности в хронологическом порядке; жизнеописание. Рассказ - небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера. Ключевые слова: Дружба; преданность; самоотверженность; забота; любовь; глупость; сострадание; насмешка; страх. Основная и дополнительная литература по теме урока: Литературное чтение. Климанова, В. Горецкий, М.

Обобщающий урок по разделу «Природа и мы». 4-й класс

Также в проекте следует указать на те правила, которые должен соблюдать каждый из нас. Ну а так как проект все-таки по литературному чтению, то конечно следует отдать должное стихам, загадкам о природе, указать любимых писателей. Пример выполнения проекта "Природа и мы". Природа - это все вокруг нас. Это животные и растения. Это реки и горы, это облака в голубых небесах.

Тест для проверки знаний по разделу "Природа и мы" по литературному чтению для учеников 4 класса. Программа Школа России. Литературное чтение. УМК «Школа России» 4 класс. Тест «Природа и мы». Выполнила: Шабанова Марина Геннадьевна,. учитель начальных классов МБОУ Сарасинская СОШ,. czech-gm.ru Алтайского района Алтайского края. Тест по литературному чтению Природа и мы для учащихся 4 класса с ответами. Тест включает 2 варианта, каждый состоит из 3.

Мы познакомимся с произведениями писателей-натуралистов Е. Чарушина, М. Пришвина, А. Куприна, В.

Тест по литературному чтению по разделу "Природа и мы" (4 класс)

.

Обобщающий урок по литературному чтению в 4 классе по разделу "Природа и мы"

.

Природа и мы стр 75 - 82

.

Презентация - Проект по литературному чтению «Природа и мы»

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок литературного чтения в 4 классе Хализова В М