Комплексная работа итоговая для 1 класса

Просмотров: Транскрипт 1 Комплексная итоговая контрольная работа для 1 го класса 1 класс, фамилия, имя Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца Прилипала Есть такая рыбка прилипала. Прилипнет она к камню на дне, или рыбке какой и ничего больше не видит. Как-то Лягушонок рассказал ей, что есть на свете небо и солнце, стрекозы и кузнечики, лес А еще он видел великана.

Итоговая комплексная работа по итогам 1 класса

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы. Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания.

Контрольные работы для начальной школы

Кинезиология — наука о развитии умственных способностей посредством определённых двигательных упражнений. Детям можно предложить следующие упражнения. Обе руки лежат на столе или на коленях ладонями вниз, одна сжата в кулак. И так повторять смену позиций. Вот — ладошка, вот — кулак!

Всё быстрее делай так. Правая рука лежит на колене ладонью вниз, левая — на дру- гом колене ладонью вверх. Одновременная смена позиции: теперь правая — ла- донью вверх, а левая — ладонью вниз. По мере усвоения упражнения темп дви- жений можно ускорять. Мы играли в ладушки — Жарили оладушки. Так пожарим, повернём И опять играть начнём.

Поочерёдное соединение всех пальцев с боль- шим перебор пальцев. На каждый ударный слог пальцы одной руки соприка- саются с большим в следующем порядке: 1—2,1—3,1—4,1—5,1—5,1—4,1—3,1—2. Затем — смена рук. Три положения руки на столе или на колене последовательно сменяют друг друга: кулак ладонью вниз , ладонь ребром, ладонь вниз. Левая ладонь повёрнута к себе, пальцы сжаты в кулак, а боль- шой — отведён влево.

Кисть правой руки с вытянутыми пальцами ладонью вниз прикасается к боковой поверхности левой ладони. Потом — одновременная сме- на положений рук.

Итоговые комплексные работы 1 класс

Итоговые проверочные работы: дидактические и раздаточные материалы Как уже отмечалось, итоговое оценивание целесообразно проводить в форме накопленной оценки на основе синтеза всей накопленной за четыре года обучения информации об учебных достижениях ребенка как в чисто учебной сфере освоение основных понятий, предметных учебных навыков и т. Источниками данных служат заполняемые по ходу обучения листы наблюдений, дифференцированная оценка наиболее существенных итогов обучения, результаты промежуточных проверочных работ результаты тестирования и различные папки работ учащихся — составляющих портфолио. В ряде случаев возможно и целесообразно проведение индивидуального или даже фронтального итогового тестирования по каждому изучаемому предмету если накопленных данных в силу низкой посещаемости оказалось недостаточно , или если уровень подготовки ребенка в ходе всего обучения фиксировался как низкий и очень низкий, граничащий с неуспеваемостью, если класс в целом в силу объективных обстоятельств пропустил значительные моменты в обучении и иных аналогичных случаях. Итоговое тестирование в подобной ситуации проводится с таким расчетом, чтобы у учителя еще оставалось время наверстать упущенное.

Итоговая комплексная работа. 1 класс. Методические указания по организации и проведению. ФГОС

Итоговая комплексная работа: краткая характеристика и особенности Проведение итоговой комплексной письменной работы важно потому, что оно позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, то есть способствовать выявлению как разнообразных важнейших предметных аспектов обучения, так и целостной оценки, так и в определенном смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребенка в решении разнообразных проблем. Работы строятся на основе несплошного текста к которому дается от 5 в первом классе до 10 вопросов и заданий в основной части работы и 5 — 7 дополнительных заданий. Поэтому выполнение заданий дополнительной части для ребенка не обязательно — они выполняются детьми только на добровольной основе. Соответственно, и негативные результаты по этим заданиям интерпретации не подлежат. Выполнение заданий дополнительной части может использоваться исключительно с целью дополнительного поощрения ребенка, но никоим образом не в ущерб ему. Задания основной части охватывают все предметы, служащие основой дальнейшего обучения — русский язык, чтение, математика. Таких детей лучше вообще освободить от выполнения данной контрольной работы, дав им какое-либо иное задание. Комплект итоговых контрольных работ сопровождается детальными рекомендациями по проведению работ; оцениванию каждого отдельного задания с приведением списка проверяемых элементов, вариантов полного и частично правильного ответов, с указанием критериев правильности выполнения задания ; оцениванию работы в целом интерпретации результатов каждого задания и работы в целом и по использованию полученных результатов; фиксации первичных результатов выполнения работ детьми и результатов их обработки, с приведением примеров используемых форм.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговые комплексные работы в начальной школе на основе краеведческого материала Волгоградской облас

Итоговая комплексная работа за 1 класс (конец года)

Кинезиология — наука о развитии умственных способностей посредством определённых двигательных упражнений. Детям можно предложить следующие упражнения. Обе руки лежат на столе или на коленях ладонями вниз, одна сжата в кулак. И так повторять смену позиций. Вот — ладошка, вот — кулак! Всё быстрее делай так.

Итоговая комплексная работа 1 класс вариант 1 — Итоговая аттестация — промежуточная аттестация. Курочка, мышка и тетерев. Уважаемые педагоги и родители! В связи с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта. ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА. 1 класс. Ученика/ученицы. Фамилия, имя. Школа № ______ Класс ______. Город/село. Область/.

.

Первая иллюстрация к книге Итоговые комплексные работы. 1 класс. ФГОС

.

Итоговая комплексная работа 1 класс "Петя и краски"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговые комплексные работы в начальной школе