Художественное мастерство булгакова в романе мастер и маргарита

Разделы: Литература Произведение М. Булгакова с нетрадиционными для нашей литературы образами Иисуса и дьявола вызвало оживлённую дискуссию среди литературоведов и критиков. Критик В. Палиевский, И. Виноградов, М. Книгу М.

Художественное своеобразие романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Мастер, как и его автор, жил, достаточно замкнуто, работал историком в музее, родился не в Москве. Как и Булгаков, Мастер чувствует одиночество в личной жизни и в своем литературном творчестве. Подобно своему герою, […]... Сочинение на тему: Всепобеждающая сила любви и творчества в романе М. Булгакова — гениального писателя и художника. Многие критики и булгаковеды считают роман в какой-то степени автобиографичным, так как работы Булгакова также как и Мастера, не сразу публиковались и часто подвергались […]... Именно эта работа принесла ему посмертную мировую славу.

Художественное своеобразие романа М. Булгакова “Мастер и Маргарита”(2)

Разделы: Литература Произведение М. Булгакова с нетрадиционными для нашей литературы образами Иисуса и дьявола вызвало оживлённую дискуссию среди литературоведов и критиков. Критик В.

Палиевский, И. Виноградов, М. Книгу М. Булгакова старшеклассники читают с увлечением. Занимательность фабулы, фантастика, наличие приключенческого сюжета, необычность героев — всё это разжигает в учениках читательский интерес. Вместе с тем воспринимают они произведение весьма фрагментарно и поверхностно. Лишь немногие из них могут самостоятельно ответить на вопрос, какое место занимают Иешуа и Воланд в системе образов романа? Всё это свидетельствует о необходимости серьёзного анализа текста на уроке.

По моему мнению, на изучение романа М. Булгакова можно отвести 5 часов. Их можно распределить следующим образом: первый час — подготовительный урок; второй, третий и четвёртый — уроки-беседы, углублённая работа над текстом; пятый — обобщающий урок.

Урок 1. Оборудование: портрет М. Методические приёмы: лекция с элементами беседы. Ход урока Ученик рассказывает о жизни и творчестве М. Булгакова, о сложной судьбе его произведений 2. Лекция учителя. Булгакова, любимое дитя его фантазии, его писательский подвиг. Около 12 лет с 1928 по 1940 г. Сохранившиеся материалы восьми редакций позволяют проследить, как меняется замысел романа, его сюжет, композиция, система образов, название, сколько было отдано труда и сил, чтобы произведение приобрело законченность и художественное совершенство.

Как и его герой — Мастер — писатель не верил в возможность увидеть свою книгу напечатанной. Во время сталинской диктатуры, господства вульгарно-социологической критики трудно было ожидать чуда. Не случайно из трехсот рецензий, опубликованных на его произведения и собранных писателем, 298 были разгромными. Да и из тех критиков и писателей, кто прочитал рукопись, немногие сумели её по достоинству оценить. Им предстояло оценить нечто совершенно необычное, не имевшее аналогов в современной советской литературе ни по постановке проблем, ни по характеру их решения, ни по образам персонажей, ни по стилю.

Полный текст появился сначала в Париже 1967 , а в 1973 году и на родине писателя. Активно издавать Булгакова, изучать его творчество начали лишь в восьмидесятые годы ХХ века. Роман вызывал и вызывает острую полемику, различные гипотезы, трактовки. До сих пор он приносит сюрпризы и удивляет своей неисчерпаемостью. Попробуйте определить жанр романа. Ответ: можно назвать его и бытовым, так как в нём воспроизведены картины московского быта 20-30-х годов; и фантастическим, и философским, и автобиографическим, и любовно-лирическим, и сатирическим.

Роман многожанров и многопланов. В нём всё тесно переплетено, как в жизни. Необычна и композиция романа. Как бы вы определили композицию произведения Булгакова? В рамках единого произведения сложно взаимодействуют два романа — повествование о жизненной судьбе Мастера и созданный им роман о Понтии Пилате.

Главы вставного романа об одном дне римского прокуратора рассредоточены в основном повествовании о московской жизни главного героя и окружающих его людей. Таким образом, в книге Булгакова сопряжены два временных плана и два по-разному организованных художественных пространства.

Однако они тесно связаны между собой. Судьба самого Булгакова отражается в судьбе Мастера, а судьба Мастера в судьбе его героя Иешуа. Ряд отражений создаёт впечатление перспективы, уходящей в глубь исторического времени, в вечность. Какое время охватывают события романа? За это короткое время происходит множество событий: и фантастических, и трагических. Герои романа раскрываются с неожиданной стороны, в каждом проявляется то, что было неявным. Шайка Воланда как бы провоцирует людей на поступки, обнажает их сущность, иногда — в прямом смысле, как это случилось в Варьете Евангельские главы, действие которых происходят в течение одного дня, переносит нас почти на две тысячи лет назад, в мир, который не ушёл безвозвратно, а существует параллельно с современным.

И уж, конечно, он более реален. Кто является повествователем истории Понтия Пилата и Иешуа? Ответ: история эта даётся с нескольких точек зрения, что придаёт достоверность происходящему. В главе 19 Азазелло приводит недоверчивой Маргарите отрывок из рукописи Мастера.

Это одна из многих загадок Булгакова, к разрешению которых мы постараемся приблизиться. В чём состоит его жанровое своеобразие? Чем интересна композиция романа? Найти внутренние соответствия евангельских и московских глав романа. Определить особенности стиля этих глав. Урок 2. Беседа Что лежит в основе человеческого поведения — стечение обстоятельств, ряд случайностей, предопределение или следование избранным идеалам, идеям?

Ответ: этот вопрос и задал Воланд Берлиозу и Бездомному во время встречи на Патриарших прудах. Зачитывается сцена Как Иван Бездомный ответил на этот вопрос? Ответ: нет, сам Берлиоз погибает под колёсами трамвая. Просмотр фрагмента художественного фильма 4.

А если жизнь человека действительно вся соткана из случайностей, то может ли он ручаться за завтрашний день, за своё будущее, отвечать за других? Что же является истиной в этом хаотическом мире? Существуют ли какие-нибудь неизменные нравственные категории, или они текучи, изменчивы, и человеком движет страх перед силой и смертью, жажда власти и богатства? Писатель не случайно обратился к жанру романа-мифа. Миф — это такая художественная структура, которая воплощает систематически повторяющееся в жизни человечества, несёт в себе широкое обобщение, отвлекается от пёстрой повседневности.

Вместе с тем миф представляет собой не абстрактное логическое обобщение, а живую, убедительную в своей конкретности картину. Одни герои обрели подлинные нравственные ценности Иван Бездомный обретает дом и — что символично — становится профессором истории , другие совершили первые шаги к нормам человеческого поведения стал добрым Варенуха, занялся делом Семплияров, поздоровел Лиходеев , а третьи в том числе доносчик и предатель Алоизий благоденствуют и ведут прежнюю жизнь.

Таким образом, автор подводит читателя к выводу, что борьба света и тьмы, чёрных туч и огня завершится победой света. Несмотря на все недостатки человечества, на страдания его лучших сынов, на непосильный груз, который они несут, писатель утверждает, что благополучный исход и есть великая тайна жизни. Так в роман входит тема любви и милосердия. По мнению Булгакова, человек достоин любви, если в нём проснулось хотя бы малейшее человеческое качество.

Прощённые Понтий Пилат и Фрида — подтверждение тому. Даже Иуда, произносящий в момент смерти имя возлюбленной, на мгновение приобретает черты трагического персонажа. Итог урока. Как прослеживается в романе судьба вечных человеческих ценностей? Какой нравственный вывод можно сделать, следуя логике течения рома 6.

Домашнее задание. Проследить, как ведёт себя римский прокуратор в сцене допроса Иешуа. Урок 3.

Художественное мастерство (поэтика) Михаила Булгакова в романе “Мастер и Маргарита”

В сюжете произведения переплетаются два мира: древний Ершалаим и современная Москва. В первом развертывается сюжет о Христе и прокураторе Пилате, а во втором история Мастера и Маргариты. О том времени, в котором […]... Булгаков работал в течение двенадцати лет.

Сочинение на тему: Художественное мастерство Булгакова в романе Мастер и Маргарита, Булгаков

По-моему, это гениальное произведение. Сначала меня поразило то, что писатель создавал его в течение двенадцати лет, с тысяча девятьсот двадцать восьмого по тысяча девятьсот сороковой год. А потом я поняла, что для такого творения, каким является это бессмертное произведение, этот срок даже слишком мал. Роман затрагивает такие вечные проблемы, как проблема нравственного выбора человека, проблема борьбы добра и зла. Франса о Понтии Пилате. Ho когда мы ближе знакомимся с построением романа, ощущение грандиозности усиливается. Роман вобрал в себя бесконечность времени - от античных времен до двадцатых годов двадцатого столетия. Действие разворачивается на безмерном пространстве - от древней Иудеи до Москвы. Иногда книга напоминает легендарный лабиринт, в котором нужно идти к конечному смыслу, протягивая длинную нить Ариадны и все время сопоставляя образы, чтобы не заблудиться.

Художественное своеобразие романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Художественное своеобразие романа М. Первые наброски романа уже включ ют Дьявола как один из центральных персонажей, но в них он появляется в Москве в полном одиночестве и по типу гора ближе к Мефистофелю Гете. Но за двенадцать лет, прожитых писателем, слишком м произошло в его жизни и изменилось в мире, чтобы зло и д проявляли себя в романе по-прежнему. Центральное место занимает не лукавый искуситель, а ироничный, сумрачный и справедливый судья человеческих слабостей. Можно, но тогда следует внимательно перечитать книгу и понять, как поделены сферы добра и зла, кто является началом светлым, а кто темным.

Рукописи не горят! М. Булгаков С необыкновенным интересом читается роман Михаила Булгакова “Мастер и Маргарита”. По-моему, это гениальное​. Художественное мастерство Булгакова Роман Мастер и Маргарита Булгаков начал писать. Художественное мастерство (поэтика) Михаила Булгакова в романе “Мастер и Маргарита” Рукописи не горят! М. Булгаков С необыкновенным.

В сюжете произведения переплетаются два мира: древний Ершалаим и современная Москва. В первом развертывается сюжет о Христе и прокураторе Пилате , а во втором история Мастера и Маргариты. О том времени, в котором жил Иешуа можно узнать либо по рассказам Воланда , либо по историческому роману, написанному мастером. Композиция романа очень необычна.

Со сложной композицией связана. Роман о Понтий Пилате занимает меньше текстового пространства, чем роман о судьбе Мастера, но он играет важную смысловую роль, так как содержит глубокий философский подтекст. Следует отметить, что роман о Пилате вводится в повествование при помощи персонажей, входящих в систему образов главного романа, вследствие этого главы о Понтий Пилате становятся частью романа о Мастере и Маргарите. Главы, повествующие о прокураторе, резко отличаются по стилю от глав, описывающих Москву. Ты черный бог. Проклинаю тебя, бог разбойников, их покровитель и душа!

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Загадки "Мастера и Маргариты" - Телеканал "История"