Гдз по английскому языку spotlight 3 учебник

Быковой, М. Быкова, М. Рабочая программа рассчитана на 70 часов школьного учебного плана при нагрузке 2 часа в неделю. Программа обеспечена учебно-методическим комплектом: Н. Поспелова, В. Эванс, Дж.

Please turn JavaScript on and reload the page.

Знание иностранного языка в современном обществе очень востребовано. В рамках школьной программы его освоение начинается уже с первого класса и на протяжении всего процесса обучения школьники совершенствуют свои навыки и умения. В третьем классе ребята должны уметь: работать со словарём; понимать на слух англоязычную речь; читать и переводить изученный материал. Но не у всех это хорошо получается, многие испытывают настоящие трудности осваивая дисциплину. Полезность ГДЗ Решебник представляет собой сборник с готовыми и тщательно расписанными онлайн-ответами, которые представлены к каждому номеру учебника. С их помощью ученик сможет качественно подготовиться к текущему уроку, правильно выполнить и оформить домашнюю работу, а также разобрать и проработать сложную для понимания тему. Пособие имеет хорошую структуру и яркие иллюстрации, что способствует лучшему усвоению учебного материала.

Английский в фокусе (Spotlight). 3 класс. Языковой портфель

Предварительный просмотр: Пояснительная записка. Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 3 классов общеобразовательных учреждений. Быковой, Дж. Дули, М. Поспеловой и В. Эванс Английский язык. Быкова, Дж. Поспелова, В. Программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников.

Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса. Примерное распределение учебных часов по разделам программы и календарно-тематическое планирование соответствуют методическим рекомендациям авторов учебно-методических комплектов.

Рабочая программа включает: пояснительную записку, где представлены общая характеристика программы, сведения о количестве учебных часов, на которое рассчитана программа, информация об используемом учебно-методическом комплекте; также изложены цели и задачи обучения, основные требования к уровню подготовки учащихся с указанием личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса английского языка в 3 классе; тематическое планирование учебного материала; поурочное планирование с указанием темы и типа урока, подробным перечнем элементов содержания уроков, а также основных видов учебной деятельности и планируемых результатов; описание учебно-методического и материально-технического обеспечения.

Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества.

Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации использование новых информационных технологий требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Иностранный язык — один из важных и относительно новых предметов в системе подготовки современного и полиязычного мира.

Наряду с русским языком и литературным чтением он входит в число предметов филологического цикла и формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию. Воспитание общей коммуникативной культуры, формирование коммуникативной компетенции в родном и иностранном языках — это важнейшая задача современной школы, успешное осуществление которой во многом зависит от основ, заложенных в начальной школе.

Комплект создан с учётом требований Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, а также в соответствии с Европейскими стандартами в области изучения иностранных языков, что является его отличительной особенностью. Учащиеся этого уровня понимают и могут употреблять в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач.

Младшие школьники могут участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчётливо и готов оказать помощь. Они могут писать простые открытки например, поздравление с праздником , заполнять формуляры, вносить в них свою фамилию, национальность, возраст и т. УМК строится на принципах холистического [от греч. Сущность холистического подхода состоит в выборе таких видов учебной деятельности, которые способствуют активной, сбалансированной работе обоих полушарий мозга и преодолению некоторых характерных трудностей в обучении.

УМК уделяет внимание развитию всех видов речевой деятельности аудированию, говорению, чтению и письму с помощью разнообразных коммуникативных заданий и упражнений. Материал организован таким образом, что позволяет регулярно повторять основные активные лексико-грамматические структуры и единицы.

В конце изучения каждого модуля учащиеся выполняют контрольную работу. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета. Личностные результаты: формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; осознание языка, в том числе и английского, как основного средства общения между людьми; знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка через детский фольклор на английском языке, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции.

Метапредметные результаты: развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника; развитие коммуникативных способностей младшего школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника; развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника, формирование мотивации к изучению английского языка; овладение умением координированной работы с разными компонентами УМК учебником, рабочей тетрадью, аудиодиском и т.

Предметные результаты: овладение начальными представлениями о нормах английского языка фонетических, лексических, грамматических ; умение в объеме содержания курса находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква, слово. Технологии, методы, формы обучения Инновационные формы обучения активизируют потенциал знаний и умений навыков говорения и аудирования, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции. В основе лежит творческое начало. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности: ролевая игра, метод проекта, драматизация, ИКТ, приёмы технологии критического мышления.

Именно приёмы технологии критического мышления учат школьников организации в своей деятельности, умению мыслить, грамотному и осмысленному чтению, умению сотрудничать. Интерактивные методы обучения особенно эффективны на начальной ступени обучения грамматическим аспектам английского языка. Например, глагол tobe. Как интересно и увлекательно его ввести и освоить? На помощь приходит сказка. В ней происходят чудеса, а каждое действие и правило приобретают смысл.

Информационные технологии улучшают процесс обучения. Это применение ПК. Мультимедийные игры расширяют словарный запас, знакомят с грамматикой, учат понимать речь на слух, правильно писать. Если использовать уже готовые программы. Можно сразу же после темы осуществить контроль знаний. Выше перечисленные формы и приёмы обучения способствуют организации и активизации учебной деятельности, повышают результативность обучения, создают благоприятный микроклимат на уроках. Основное содержание тем курса Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям учащихся.

Учебник написан таким образом, чтобы он не только отвечал интересам учащихся, но и вовлекал их в активное изучение английского языка. Новый языковой материал представлен в контексте интересных живых диалогов. Разнообразие упражнений, песен, стихов и игр поможет учащим ся легче и быстрее запомнить изучаемый материал. Это теперь уже девятилетний мальчик Ларри и его шестилетняя сестренка Лулу, их няня-волшебница и домашний любимец, обезьянка Чаклз.

У Ларри и Лулу появились новые друзья, Пако и Майя. Присутствие персонажей разных национальностей отражает реалии современной Британии. Кроме того, учащиеся знакомятся с новыми персонажами из комиксов: взрослой собакой Артуром, щенком-проказником Раскалом и изобретательной кошкой Трикси.

Модуль 1. Введение базовой лексики по теме ручка, линейка, карандаш, резинка, портфель и т. Числительные от 11 до 20. Знакомство с названиями школьных предметов. Модуль 2. Моя семья — 8 часов. Введение базовой лексики по теме семейное древо, младшая сестра, младший брат, тётя, дядя и т. Притяжательные местоимения. Особенности образования множественного числа имён существительных.

Модуль 3. Все что я люблю — 8 часов. Введение лексики по теме лимонад, пицца, желе, овощи, вода, сыр, яйца и т. Модуль 4. Давай поиграем — 9 часов. Введение лексики по теме музыкальная шкатулка, аэроплан, слон, поезд, кукла и т. Притяжательный падеж имени существительного особенности строения и употребления. Употребление неопределённого артикля.

Указательные местоимения в единственном и множественном числе. Модуль 5. Животные — 8 часов. Введение лексики по теме голова, ноги, тело, хвост, худой, толстый, длинный, короткий и т. Числительные от 20 до 50. Модуль 6. Употребление предлогов места. Модуль 7. Мой досуг — 8 часов. Введение базовой лексики по теме хорошо проводить время, играть на пианино, смотреть телевизор, рисовать картину и т. Особенности построения и употребления настоящего продолженного времени утверждение, отрицание, общий и специальный вопрос.

Модуль 8. Мой досуг — 11 часов. Введение базовой лексики по теме понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье, слушать музыку, навещать друга, вставать, идти спать и т. Употребление предлогов времени. Употребление настоящего простого и продолженного времён утверждение, отрицание, общий и специальный вопрос. Каждый модуль занимает пятнадцать страниц и начинается с модульной страницы, которая дает учителям, учащимся и родителям ясное представление о целях и задачах модуля, а также о том, чему учащиеся должны научиться, завершив работу над модулем.

Часто происходит обратное: учащиеся пополняют свои знания по данным предметам, выполняя задания в этом разделе. Таким образом, уже в третьем классе учащиеся получают возможность увидеть, как с помощью английского языка они могут получать интересную информацию из разных областей знаний. Читая сказку, учащиеся получают возможность закрепить полученные языковые знания, легко запомнить и передать содержание прочитанного.

После каждого эпизода даются задания по работе с лексикой и текстом сказки. Сказка записана на диске для работы в классе, а также на домашнем диске, и дети могут слушать ее дома самостоятельно столько раз, сколько они захотят. В конце Книги для учителя даются советы по постановке пьесы, основанной на сказке. В этом разделе даются небольшие тексты, направленные на чтение с извлечением необходимой информации и содержащие лексику для рецептивного усвоения.

В конце каждого модуля помещен один эпизод из жизни этих героев. Комиксы написаны современным разговорным языком и дают возможность развивать у учащихся интерес к чтению. Данный раздел включает в себя упражнения для закрепления языкового материала модуля, а также для подготовки учащихся к контрольной работе, которая помещена в сборнике контрольных заданий.

Важно, чтобы учащиеся самостоятельно выполняли упражнения, однако учитель должен убедиться, что они хорошо поняли задание.

Английский Spotlight

Предназначен для 2—4 классов и рассчитан на 2 часа в неделю. Основные особенности УМК данного этапа обучения: - Используется принцип устного опережения; - Обучение построено на основе простых реальных речевых ситуаций общения; - Учитываются возрастные, типологические и психологические особенности младших школьников; - Учащиеся знакомятся со странами изучаемого языка; - Формируются способности к ведению диалога культур; - Наличие большого количества иллюстраций, песен, игр, сказок; - Наличие разнообразных мультимедийных компонентов в составе УМК. Учебник для начинающих Starter может быть использован в 1 классе как пропедевтический курс. Предназначен для 5—9 классов и рассчитан на 3 часа в неделю. Основные особенности УМК данного этапа обучения: - Наличие аутентичных языковых материалов; - Использование английского языка как средства изучения других дисциплин; - Знакомство учеников с рациональными приемами изучения иностранного языка Study Skills ; - Включение материала о странах изучаемого языка Culture Corner и России Spotlight on Russia ; - Большой набор дополнительных интерактивных учебных пособий входящих в состав УМК, позволяющих создать условия для личностного ориентированного обучения; - Наличие текстов для дополнительного чтения Extensive Reading ; - Включение материалов для подготовки к различным формам итоговой аттестации.

Английский в фокусе (Spotlight). 3 класс. Языковой портфель

Предварительный просмотр: Пояснительная записка. Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 3 классов общеобразовательных учреждений. Быковой, Дж. Дули, М. Поспеловой и В. Эванс Английский язык. Быкова, Дж.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: SPOTLIGHT 3 STUDENTS BOOK стр. 46,47+WORKBOOK стр.24 \Английский в фокусе 3 класс

Онлайн-тест по английскому языку №10, Spotlight, 3 класс

Grammar Reference Учебник Spotlight 3 продолжает знакомить ребят с английским языком. На уроках по программе Дули, Эванс, Поспеловой и Быковой для третьеклашек предусмотрена исключительно устная работа. Ребята расширяют свой словарный запас, разучивают диалоги, поют песенки, учатся правильно читать слова и предложения и знакомятся с жизнью своих сверстников из Великобритании. Для более успешного выполнения домашнего задания по английскому ребятам очень пригодиться помощь родителей и других членов семьи.

Продолжительность: Подробный разбор упражнений из учебника по английскому языку за 3 класс Быкова, Дули, Поспелова Spotlight Student's book. Бесплатный сборник. Решебник по английскому языку за 3 класс авторы Быкова Н.И., Дули Д., ГДЗ рабочая тетрадь по английскому 3 класс spotlight 3 workbook Быкова Н.И​.

.

ГДЗ Английский язык Spotlight 3 класс Быкова

.

ГДЗ Английский язык Spotlight 3 класс Быкова

.

Домашняя работа по английскому языку. 3 класс. К учебнику Быковой Н.И. "Spotlight. 3 класс". ФГОС

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Spotlight 3 Student's book Class CDs Английский в фокусе А