Экономика общество 8 класс

Организационный момент, сообщение темы урока. Слайд 1 II. Вводная беседа с классом по вопросам: В чем состоят потребности человека? Каковы основные участники экономики? Из чего складываются ресурсы семьи? Что такое семейный бюджет? Цель: связать новый материал с уже знакомым.

Экономика. Её роль в жизни общества

Основная статья: Экономический рост Экономический рост определяют как увеличение реального производства продукции в национальной экономике за определённый период времени за месяц, квартал, год. Различают экстенсивные и интенсивные факторы роста экономики. В первобытном обществе уровень экономического развития был низким, обеспечивающим потребление на грани физического выживания. Сначала первобытные люди добывали средства к существованию охотой и собирательством , но в результате неолитической революции возникли земледелие и животноводство. Появились социальное неравенство , социальные классы и государство.

Обществознание

Основная статья: Экономический рост Экономический рост определяют как увеличение реального производства продукции в национальной экономике за определённый период времени за месяц, квартал, год. Различают экстенсивные и интенсивные факторы роста экономики. В первобытном обществе уровень экономического развития был низким, обеспечивающим потребление на грани физического выживания. Сначала первобытные люди добывали средства к существованию охотой и собирательством , но в результате неолитической революции возникли земледелие и животноводство.

Появились социальное неравенство , социальные классы и государство. Возникло рабовладение. Постепенно развивался товарообмен, который сначала осуществлялся в форме натурального обмена бартера , но с появлением денег превратился в торговлю.

Тем не менее, в обществах Древнего мира и Средневековья преобладающим было натуральное хозяйство. Во многих государствах древности существовала так называемая дворцовая экономика , основанная на сочетании планового хозяйства позволяющего осуществлять крупные общественные работы, такие как ирригация , сооружение дворцов и пирамид и натурального хозяйства.

С конца XV века началась Эпоха великих географических открытий , которая привела к тому, что сложилась мировая экономика и началась эпоха первоначального накопления. С последней четверти XVIII века началась промышленная революция , которая привела к тому, что в наиболее развитых странах большинство населения к концу XIX века было занято уже не в сельском хозяйстве, а в промышленности. Преобладающей экономической системой стал капитализм , происходил процесс превращения традиционного общества в современное , аграрного общества в индустриальное общество.

В XX веке в ряде стран была создана административно-командная социалистическая экономика. В остальных странах происходило развитие капитализма. Во второй половине XX века началась научно-техническая революция , в результате которой индустриальное общество в наиболее развитых странах стало превращаться в постиндустриальное. В ряде стран, в том числе в России [3] , переход к постиндустриальной экономике тормозится в силу ряда объективных и субъективных причин.

Программа по обществознанию за 8 класс

Под потребностями понимают материальные блага, находящиеся в обществе в ограниченном количестве и удовлетворяющие потребности людей. Однако, как уже было сказано, потребности людей безграничны, а материальные блага ограничены. Также ограничены и ресурсы, с помощью которых создаются те самые материальные блага.

Обществознание. 8 класс

Чернышевский 1828-1889 российский мыслитель, литератор Цель урока : подвести учащихся к пониманию роли экономики в жизни человека, основной проблеме в экономике, ограниченности ресурсов и проблемы выбора. Задачи урока: продолжить формирование умений работать в группах, анализировать дополнительную литературу, делать выводы, самостоятельно работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока; воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний. УМК : Учебник Обществознание 8 класс,. Боголюбов, Л. Иванова, 2012 г. Оборудование: карточки-задания с дополнительным материалом, мультимедийный проектор. План урока: 2. Свободные и экономические блага. Экономический выбор и альтернативная стоимость. Задача для учащихся : выяснить, какие потребности существуют у людей, основную проблему экономики и пути ее решения.

Экономика и ее роль в жизни общества. (обществознание 8 класс)

Рынок и условия его функционирования 2. Спрос и предложение 4. Предпринимательство Словарь Рынок — 1 место купли-продажи товаров и услуг; 2 совокупность экономических отношений, проявляющихся в сферах производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. Спрос — количество товаров и услуг, которое покупатели желают приобрести.

Цель урока: подвести учащихся к пониманию роли экономики в жизни человека, основной проблеме в УМК: Учебник Обществознание 8 класс. Минпросвещения России Российское образование Рособрнадзор Русское географическое общество Российское военно-историческое общество. Урок 1. Экономика и ее роль в жизни общества. Видеоурок "Экономика. Её роль в жизни общества". Презентация "Экономика и ее роль в жизни.

Основой экономической сферы общества является экономика. Экономика является широкой областью в жизни общества, включающей экономику предприятий, отраслей, народное хозяйство в целом, различные стороны хозяйственной деятельности, денежное обращение, финансы. В экономической деятельности люди преследуют определённые цели, связанные с получением необходимых материальных благ. Для достижения этих целей нужна рабочая сила люди, обладающие способностями и трудовыми навыками.

Урок обществознания в 8 классе "Экономика и ее роль в жизни общества"

Экономический выбор и альтернативная стоимость. Вариант организации учебной работы. Предлагается комбинированный урок с различными формами работы: индивидуальная работа, работа в парах, работа в группах. Ход урока I. Организационный момент, сообщение темы урока.

Тест по теме Экономика (8 класс) по обществознанию

.

Экономика и ее роль в жизни общества

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экономика за 30 минут