Человек в футляре идея и тема

Вывод: Беликов не смог сохранить свою личность Рассказ А. Рассказы, вошедшие в эту серию, существенно подверглись изменениям — обострение болезни заставило Антона Павловича отказаться от некоторых своих первоначальных идей, но, в целом, суть была сохранена. В рассказе Чехов показывает самого непритязательного человека — учителя грецкого языка. Нельзя сказать, что этот персонаж лишен моральности или гуманности, но его консерватизм и неумение приспособиться к жизни, реализовать свой потенциал сделали из него грубого и ничтожного человека. К сожалению, такой персонаж Чехова не является литературным детищем — в небольших городках и селах можно было нередко встретить людей такого настроя, чем и усиливается общее гнетущее впечатление от рассказа. Вопрос о прототипах рассказа Живость и необычность изображаемых персонажей рассказа заставили исследователей искать прототипы. И читателям и исследователям всегда было интересно узнать о реальности изображаемого персонажа, особенно, если герой ярко выделялся своим поведением или нравственной основой характеристики личности.

Анализ «Человек в футляре» Чехов

Работу над ними он едва успел закончить, ведь уже страдал туберкулезом и писал все меньше и меньше. Современники писателя выдвигали несколько кандидатур, которые могли бы послужить прототипами для Беликова, но все они имели лишь небольшое сходство с героем. Жанр, конфликт и композиция Читателю достаточно легко знакомиться с произведением, ведь оно написано простым языком, который, тем не менее, способен вызывать огромное количество впечатлений. Стиль выражается и в композиции: текст разбит на небольшие смысловые фрагменты, акцентирующие внимание на самом главном. В рассказе мы наблюдаем конфликт между двумя героями. Автор противопоставляет Коваленко жизнеутверждающую, активную позицию, позитивное мышление и Беликова пассивное и безжизненное прозябание, внутреннее рабство , что помогает ему еще лучше раскрывать поставленную проблему. Футляр становится художественной деталью, которая описывает всю суть и смысл произведения, показывает внутренний мир героя.

Анализ рассказа «Человек в футляре» (А.П. Чехов)

История создания произведения. Жанр произведения. Признаки жанра жанров. Произведение отвечает признакам рассказа: объём невелик; действующих лиц мало; сюжетная линия одна. Название произведения и его смысл. От чьего лица ведётся повествование? В прологе повествование ведётся от автора третьего лица , далее — от первого лица, повествует один из персонажей. Тема и идея произведения.

Проблематика: Опасность обывательщины, узости мышления. Чехов стремится показать в рассказе, что ограниченность условностями, потеря способности мыслить, развиваться, искать может привести человека к деградации.

Чехов считал, что нужно избавиться от всего, что нагородили себе люди, чтобы вернуться к простой жизни, без ненужных оков. Сюжет сюжетные линии произведения. Ключевые эпизоды. Два запоздавших охотника, ветврач Иван Иваныч и учитель Буркин, заночевали в сарае сельского старосты. В их разговоре речь зашла о людях, одиноких по своей натуре, стремящихся отгородиться от жизни.

Буркин рассказал о своём коллеге — учителе греческого языка Беликове, который умер два месяца назад. Костюм Беликова в любую погоду неизменно состоял из пальто, галош и зонтика. Все свои вещи он старался упаковать в футляр, лицо закрывал поднятым воротником и тёмными очками. Этот человек изо всех сил старался отгородиться от реальности, строго следовал всем правилам, циркулярам, малейшее отклонение от которых вызывало его волнение.

Он угнетал своих коллег мнительностью и осторожностью, изводил окружающих своим нытьём, никто не хотел конфликтовать с ним, все шли ему на уступки. Роковым для Беликова событием было назначение нового учителя истории и географии Коваленко, который приехал со своей сестрой Варенькой, обаятельной хохотушкой. Зажигательная Варенька на именинах у директора понравилась всем, в том числе и Беликову.

В учительском коллективе появилась идея поженить их. Вскоре по городу разошлась карикатура на влюблённого Беликова и произвела она на него самое удручающее впечатление. Ещё один удар получил Беликов, когда увидел Вареньку и её брата верхом на велосипедах. Катание на велосипедах он посчитал неприличным. С этой претензией он отправился к Коваленко. Происходит конфликт. Коваленко, не терпящий Беликова, спустил его с лестницы. Скатившегося Беликова увидела входящая Варенька и залилась смехом, с которым рухнуло сватовство и жизнь героя.

После этого он слёг и больше не встал. Через месяц Беликова похоронили с чувством облегчения. В финале приятели ещё поговорили о вариантах жизни в футляре. Система образов произведения. Беликов — гимназический учитель греческого языка, около сорока лет. Он имеет стремление упаковывать в чехлы все свои вещи ножик, часы, очки , одежда его подобна футляру пальто, калоши, очки, зонтик. И душа его тоже закрыта от всех. Беликова снедает страх перед жизнью, он всего боится. Он не способен мыслить широко, только в рамках циркуляра.

Беликову под силу только чтение газетных статей, не требующих анализа. Мировоззрение этого человека тоже заключено в своеобразный футляр. Беликов имел по городу репутацию фискала, его боялись, он подчинил себе весь город, под его влияние даже дамы по субботам не ставили домашних спектаклей. Михаил Коваленко — молодой учитель истории и географии, приехавший из Малороссии.

Это человек жизнерадостный, энергичный, открытый, много читает, терпеть не может Беликова, обстановку в городе считает невозможной, удушающей. Варенька — сестра Михаила Коваленко, около тридцати лет, весёлая, любит петь и плясать. С братом жить не просто, часто ссорятся, ей нужен свой угол, поэтому не прочь выйти замуж, хоть за Беликова. Отнеслась к нему со вниманием, сердечно, что его и подкупило.

Композиция произведения. Пролог — разговор приятелей о людях, предпочитающих замкнутую, одинокую жизнь. Экспозиция — Буркин рассказывает о привычках и особенностях жизни Беликова.

Завязка — приезд в город Коваленко с сестрой Варей. Кульминация — ссора между Беликовым и Михаилом Коваленко, закончившаяся спуском главного героя с лестницы; смех Вареньки, добивший героя.

Развязка — упокоение Беликова в гробу как достижение им своего идеала. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения. Смерть Беликова — ключевая деталь произведения. Герой умирает от невозможности для него осмыслить и перенести происшедшее событие, оно для него — нечто недопустимое и невообразимое.

Отзыв о произведении. Писатель всегда был врагом обыденности и пошлости. Он считал, что жизнь даётся один раз, и прожить её надо бодро и достойно. Трудно с ним не согласиться.

Понравилось сочинение? А вот еще:.

Методический кейс

Одной из главных проблем, описанных автором, является социопатия. Человек полностью отгораживает себя от окружающего общества, стараясь спрятаться от возможных выпадов жизни, различных непредвиденных ситуаций, могущих повредить размеренному течению его жизни. Одной из главных тем, является обособленность человека. Таким закрытым от общества человеком, показан главный герой рассказа.

Какова главная мысль произведения Чехова «человек в футляре»?

История создания произведения. Жанр произведения. Признаки жанра жанров. Произведение отвечает признакам рассказа: объём невелик; действующих лиц мало; сюжетная линия одна. Название произведения и его смысл. От чьего лица ведётся повествование? В прологе повествование ведётся от автора третьего лица , далее — от первого лица, повествует один из персонажей. Тема и идея произведения. Проблематика: Опасность обывательщины, узости мышления.

Анализ рассказа Чехова «Человек в футляре»

Это был трудный период в творчестве и жизни Чехова, так как именно тогда он заболел туберкулёзом. Современники Чехова всеми силами пытались найти того, кто вдохновил писателя на создание образа Беликова. Мнения людей расходились, а споры и поиск прототипа продолжались. Так он отзывался об известном публицисте М.

Тема «Человек в футляре» – «футлярная» жизнь. Идея «Человек в футляре» выражается в протесте против «футлярной» жизни, или. Введение. \Человек в футляре\ - хрестоматийное произведение русской Тема. Основная тема произведения - опасность, угрожающая обществу со семьи Коваленко. Учителям приходит в голову идея женить Беликова на. Тема и идея произведения. Проблематика. Тема: «Футлярная» жизнь. «​Маленький человек», «человек в футляре» подчинил своему влиянию весь город.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Человек в футляре