Аудио 3 класс немецкий бим

Бим И. Бим, И. Рыжова Готовая домашняя работа по немецкому языку за 3 класс. Ersten Schritte. Гдз решебник немецкий язык 8 класс бим садомова переводы. Немецкий язык Deutsch Бим Решебник Deutsch Schritte 3-7 klasse автор От каждого из вас зависит, какие это будут шаги — большие или. Die ersten Schritte 3.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Немецкий язык, 2 класс Н. Гальскова 2012. Название: Немецкий язык, Бимаудиокурс 2 класс. Автор: И. Бим, Л. Год: 2009. Слушать аудиокнигу.

Немецкий язык. Первые шаги. Аудиокурс. 3 класс. Бим И.Л. | 2007

В русле аудирования Воспринимать на слух и понимать: речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке; небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале. В русле чтения Читать с целью извлечения и понимания языковой и тематической информации: вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале; про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию имена персонажей, где происходит действие и т.

В русле письма техникой письма графикой, каллиграфией, орфографией ; основами письменной речи: писать с опорой на образец поздравление с праздником, короткое личное письмо. Языковые средства и навыки пользования ими Графика, каллиграфия, орфография. Все буквы немецкого алфавита. Звукобуквенные соответствия.

Основные буквосочетания. Основные правила чтения и орфографии. Написание наиболее употребительных слов, вошедших в активный словарь. Фонетическая сторона речи. Все звуки немецкого языка. Нормы произношения звуков немецкого языка долгота и краткость гласных, оглушение звонких согласных в конце слога или слова, отсутствие смягчения согласных перед гласными.

Ударение в изолированном слове, фразе. Отсутствие ударения на служебных словах артиклях, союзах, предлогах. Членение предложения на смысловые группы. Ритмико-интонационные особенности повествовательного, побудительного и вопросительного предложений. Интонация перечисления. Лексическая сторона речи. Лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы, в объёме 500 лексических единиц для двустороннего рецептивного и продуктивного усвоения.

Простейшие устойчивые словосочетания, оценочная лексика и речевые клише как элементы речевого этикета, отражающие культуру немецкоговорящих стран. Интернациональные слова das Kino, die Fabrik. Грамматическая сторона речи. Основные коммуникативные типы предложений: повествовательное, побудительное, вопросительное. Общий и специальный вопросы.

Вопросительные слова wer, was, wie, warum, wo, wohin, wann. Порядок слов в предложении. Утвердительные и отрицательные предложения. Простое предложение с простым глагольным сказуемым Wir lesen gern. Безличные предложения Es ist kalt.

Es schneit. Побудительные предложения Hilf mir bitte! Предложения с оборотом Es gibt …. Простые распространённые предложения. Предложения с однородными членами. Сложносочинённые предложения с союзами und, aber. Слабые и сильные глаголы. Вспомогательные глаголы haben, sein, werden. Глагол-связка sein. Неопределенная форма глагола Infinitiv. Склонение существительных. Прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени, образованные по правилам и исключения.

Местоимения: личные, притяжательные и указательные ich, du, er, mein, dieser, jener. Отрицательное местоимение kein. Наречия времени: heute, oft, nie, schnell и др. Наречия, образующие степени сравнения не по правилам: gut, viel, gern. Количественные числительные до 100 , порядковые числительные до 30. Социокультурная осведомлённость В процессе обучения немецкому языку в начальной школе учащиеся знакомятся: с названиями стран изучаемого языка; некоторыми литературными персонажами популярных детских произведений; сюжетами некоторых популярных сказок, а также небольшими произведениями детского фольклора стихи, песни на немецком языке; элементарными формами речевого и неречевого поведения, принятого в странах изучаемого языка.

Специальные учебные умения Младшие школьники овладевают следующими специальными предметными учебными умениями и навыками: пользоваться двуязычным словарём учебника в том числе транскрипцией ; пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц, схем, правил; вести словарь словарную тетрадь ; систематизировать слова, например по тематическому принципу; пользоваться языковой догадкой, например при опознавании интернационализмов; делать обобщения на основе структурно-функциональных схем простого предложения; опознавать грамматические явления, отсутствующие в родном языке, например артикли.

Общеучебные и специальные учебные умения, а также социокультурная осведомлённость приобретаются учащимися в процессе формирования коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности. Поэтому они не выделяются отдельно в тематическом планировании. Это изначально обеспечивает полное соответствие целей и задач курса, тематики и результатов обучения требованиям федеральных документов.

Предлагаемый курс также отвечает требованиям Европейских стандартов Общеевропейские компетенции владения иностранным языком , в частности требованиям к уровню обученности по предмету. Благодаря этому учащиеся становятся участниками процесса, организуемого Советом Европы по повышению качества общения между европейцами-носителями разных языков и культур.

Это позволит им лучше понимать друг друга, свободнее общаться, приведет к более тесному сотрудничеству. Курс базируется на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный. Главные цели курса соответствуют зафиксированным в стандарте начального общего образования по иностранному языку. Это формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.

Особый акцент делается на личностном развитии и воспитании учащихся, развитие готовности к самообразованию, универсальных учебных действий, владение ключевыми компетенциями, а также развитие и воспитание потребности школьников пользоваться немецким языком как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных культур и сообществ.

Содержание программы учебного предмета, курса. Wiedersehen mit Freunden. Вспомнить имена некоторых немецких персонажей, охарактеризовать их, используя известные РО. Известные РО. Требования к ЗУН обучающихся по теме. Ученику необходимо: 1. Уметь охарактеризовать сказочных персонажей, используя известные РО и прилагательные.

Уметь понимать на слух небольшие тексты и соотносить их с фотографиями. Уроки с применением ИКТ. Мы играем и поём. Und ihr? Каникулы закончились, дети идут в школу. В классе есть новенькие, Сабина показывает школьные фотографии.

Первый учебный день в Германии, подарок первоклассникам — кулек со сладостями. Что дети делают в школе? А что они делают в выходные дни? Дни недели. Сказка о храбром Портняжке и о бумаге. Welcher Tag ist heute? РО 3 и РО4 с новым лексическим наполнением глаголы. Образование прилагательных женского рода с помощью суффикса —in. Научиться работать со словарем учебника. Уметь комментировать то, что изображено на фотографиях.

Совершенствовать технику чтения вслух и орфографические навыки. Уметь расспрашивать собеседника о том, что он делает в школе на выходных и уметь отвечать на эти вопросы диалог-расспрос типа интервью. Уметь употреблять глагол haben с существительными в винительном падеже. Уметь образовывать прилагательные женского рода с помощью суффикса —in. Уроки контроля ЗУН обучающихся. Wie ist das Wetter? Осенью в парке. Дети идут в парк гулять. Берлинский зоопарк — один из самых больших в мире.

Поспевает урожай овощей и фруктов, овощи спорят, кто самый красивый и вкусный. А чем питаются лесные зверушки? Любимые животные. Учимся их описывать: какие они, где живут, чем питаются, что умеют делать. Погода осенью Стихи, песенки, шутки-загадки. Готовимся к празднику! Повторение числительных от 13 до 20. Повторение Akkusativ существительных после глагола nehmen. Совершенствовать технику чтения и орфографические навыки.

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. Аудио диск (1CD MP3). 7 класс

К сожалению, четвероклассник не всегда может использовать свое домашнее время рационально. Эта задача часто ложится на плечи родителей. Ситуацию осложняет то, что не все папы и мамы могут проверить домашнее задание самостоятельно, ведь многие из них не изучали немецкий язык в свои школьные годы. В этом случае на помощь придет решебник Бима.

УМК по немецкому языку

Автор Рыжова Л. Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы. Мы не размещаем отзывы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; не относятся к реальному опыту использования данного товара; не содержат полезной информации для других пользователей; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем подборки и обзоры товаров, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты в тексте подборки и обзора, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный отзыв, подборку и обзор товаров в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого отзывы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. Аудио диск (1CD MP3). 7 класс

В русле аудирования Воспринимать на слух и понимать: речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке; небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале. В русле чтения Читать с целью извлечения и понимания языковой и тематической информации: вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале; про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию имена персонажей, где происходит действие и т. В русле письма техникой письма графикой, каллиграфией, орфографией ; основами письменной речи: писать с опорой на образец поздравление с праздником, короткое личное письмо. Языковые средства и навыки пользования ими Графика, каллиграфия, орфография. Все буквы немецкого алфавита.

Аудиокурс является неотъемлемой частью УМК "Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс" Бим И.Л. и др. для учащихся 3 классов. Аудиокурс к учебнику для 3 класса общеобразовательных учреждений. Рабочая тетрадь к учебнику Бим И. Л. "Немецкий язык. Cкачать: Аудио к урокам немецкого языка 2 класс czech-gm.ru Часть 1 Урок 10 - Урок 3 МБ 01 - Уроки 10, 11 - Упр. czech-gm.ru3. МБ

.

ГДЗ Немецкий язык Deutsch 3 класс Бим (рабочая тетрадь)

.

Бим, Фомичева, Рыжова: Немецкий язык 3 класс. Аудиокурс к учебнику (Первые шаги) (CDmp3)

.

Рабочая программа по немецкому языку 3 класс

.

Бим, Фомичева, Рыжова: Немецкий язык 3 класс. Аудиокурс к учебнику (Первые шаги) (CDmp3)

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Horizonte Горизонты 5 класс Рабочая тетрадь Глава 3 , Аудио