- «Срезал», анализ рассказа Шукшина
- Краткий анализ рассказа Шукшина «Срезал»
- Анализ рассказа Шукшина Срезал 6, 11 класс
- Урок по рассказу В.М. Шукшина «Срезал»
- Конспект урока литературы в 7 классе "Творчество В.М.Шукшина. Анализ рассказа «Срезал»"
- Анализ рассказа Шукшина «Срезал»
- Образец анализа
- Анализ произведения Срезал Шукшина сочинение
- Рассказ "Срезал" Шукшина: анализ, материалы для сочинения
История создания, проблематика, темы, идея рассказа Шукшина "Срезал". Основные герои, образ чудика, смысл названия. Критика. Рассказ Шукшина «Срезал» в анекдотической форме поднимает проблему разобщённости русского народа, в котором «богатые и учёные» не слышат.
Краткое изложение Читается примерно за 4 минуты. Шукшин придавал ему особое значение. В центре произведения — фигура Глеба Капустина — начитанного и ехидного мужика. Особую страсть питает он к горожанам: Завязкой сюжета рассказа является приезд к старухе Агафье Журавлевой сына Константина Ивановича. Он кандидат наук, жена его — тоже, а дочка — школьница.
«Срезал», анализ рассказа Шукшина
Анализ рассказа В. Шукшин — мастер короткого рассказа. Он уникален своим сюжетом и оригинальным русским характером деревенского мужика. Интересна и проблема, поднятая автором: проблема социальной неудовлетворенности, несостоятельности, неустроенности человека. Все, кто приезжал в деревню, проходили через его испытания на интеллект.Краткий анализ рассказа Шукшина «Срезал»
О достижениях человека, ценностях, и тому, что всегда мешает людям становиться счастливыми - это зависть, агрессия, злость. Именно эти чувства несут разрушительную силу в голову человека. Они заполоняют разум, сердце, душу. Люди не могут больше жить полноценной жизнью и чувствовать себя комфортно в окружении других, более успешных, в чем-либо друзей или знакомых. Он не может спокойно наблюдать за достижениями других людей, и постоянно пытается исказить картину.
Знающие его ребята, всегда, молча наблюдают за происходящим. Зачастую мужчине это удается. В случае же с кандидатом Журавлевым и его супругой, Глеб не придумал ничего лучше, чем начать нести ахинею. Семейство кандидатов явно не ожидало услышать ничего подобного. Естественно Капустин не смог сформулировать четко ни одного вопроса, поэтому не получил и вразумительных ответов. Воспитанность Константина Журавлева , не позволила ему опускаться до личных оскорблений и рукоприкладства.
Однако мужчина смог все-таки увидеть, что Капустин за человек. Назвав его кляузником, он напоролся, еще на более грубые высказывания Глеба. Очевидно, что Капустину был нужен повод, еще сильнее омрачить фамилию Журавлева. Присутствующие смотрели спорящих мужчин, не вникая в суть разговора. Автор подчеркивает намеренье компании с самого начала, когда ни один человек не пошел в гости к кандидату без Капустина.
Все дружно стояли и ждали его под окнами, пока тот придет с работы, переоденется и поужинает. По дороге так же обсуждались мелочи, такие как на пример то, что Журавлев приехал с женой и дочерью на такси.
Он, не видя ни разу в жизни данного человека, уже начинает его презирать. Автор делает юмористическое отступление на том, что когда все же Капустин узнает в какой области Журавлев кандидат наук, он по не знанию путает ее с совершенно другой областью. Филолог и философ, это все-таки разные понятия. Однако Глеб об этом даже не догадывается. Ему самому не раз приходилось сталкиваться с невежеством и открытой людской завистью.
Он хотел донести до читателя, что такой подход к более удачным людям не верен. Никто не вправе испытывать и оскорблять другого. Независимо от образования и занимаемой должности, люди, должны оставаться людьми. Ру обязательна!
Анализ рассказа Шукшина Срезал 6, 11 класс
О достижениях человека, ценностях, и тому, что всегда мешает людям становиться счастливыми - это зависть, агрессия, злость. Именно эти чувства несут разрушительную силу в голову человека. Они заполоняют разум, сердце, душу. Люди не могут больше жить полноценной жизнью и чувствовать себя комфортно в окружении других, более успешных, в чем-либо друзей или знакомых. Он не может спокойно наблюдать за достижениями других людей, и постоянно пытается исказить картину.
Урок по рассказу В.М. Шукшина «Срезал»
Оценка психологического состояния героя в ключевых фрагментах 5. Речь 7. Авторская оценка Ребята, как называется рассказ? Ряд наиболее часто встречающихся слов записывается на доске. Верхушку дерев срезывают, чтоб ком густел. Срежь мне горбушку хлеба. Срезать кого с бирки, рассчитаться, или простить долг; срежу тебя! С ног срезать кого, нечаянностью сильно смутить, огорчить, озадачить, огорошить, поразить.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: В.М. Шукшин "Срезал" анализКонспект урока литературы в 7 классе "Творчество В.М.Шукшина. Анализ рассказа «Срезал»"
Анализ рассказа Шукшина Срезал Анализ рассказа Шукшина Срезал 6, 11 класс Есть довольно известный анекдот о друзьях в аду, которым не нужны черти у котла для охраны, ведь, когда один начинает оттуда выбираться, кто-то снизу непременно одергивает его, возвращая в общее положение. Таким образом, никому не удается выбраться, ну и, понятное дело, поразмыслить о том чтобы например вылезти, как-то помогая друг другу. Конечно, этот анекдот может быть и не в полной мере является аналогией к рассказу Шукшина Срезал, да и не следует так категорично вешать ярлыки именно по расовому признаку, тем не менее и ситуация из анекдота и из рассказа Шукшина является типичной, печально типичной. Автор специально выбирает говорящие фамилии, антиподами выступают Журавлев и Капустин. Обладатель кандидатской степени, деревенский парень, который уехал в город и выбился в люди, Журавлев представляет собой метафору свободного полета, вольного и продуктивного развития человека. Его антагонистом выступает Глеб Капустин, который остался в деревне и продолжает ровно и низко расти как капуста на грядке.
В. М. Шукшин – мастер короткого рассказа. «Срезал» стоит особняком в его сборнике рассказов «Характеры». Он уникален своим. Смысл заглавия рассказа Шукшина «срезал» полностью соответствует его содержанию. Мы видим, как один из деревенских жителей, Капустин Глеб. Анализ рассказа Шукшина Срезал 6, 11 класс. Есть довольно известный анекдот о друзьях в аду, которым не нужны черти у котла для охраны, ведь.
Каждый раз Глеба Капустина приглашали односельчане на вечер к какому-то важному лицу, чтобы он, как человек умный и начитанный, объяснил, что эти граждане ни в чем толком не разбираются. Все это он вычитывал из газет, запоминал, но не понимал, о чем говорится в статьях. Эрудит усваивал только внешнее проявление учености. То есть, сам он своего нахальства не видел, зато охотно примечал его в каждом приезжем горожанине.
Анализ рассказа Шукшина «Срезал»
.
Образец анализа
.
Анализ произведения Срезал Шукшина сочинение
.
Рассказ "Срезал" Шукшина: анализ, материалы для сочинения
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СРЕЗАЛ. Василий Шукшин
Пока нет комментариев...