Язык драматического произведения

Это могут быть задачи лингвистического характера, когда исследователь изучает на материале тех или иных пьес состояние литературного языка данного периода или язык автора данных драматических произведений. Исследователь может ставить перед собою задачу и иного порядка: изучить язык пьесы как особого жанра, связанного с условиями сценического воспроизведения драматического произведения. Наряду с этими и другими мыслимыми исходными точками зрения может, однако, существовать позиция литературоведческая, при которой язык пьесы изучается, прежде всего, как язык персонажей, как отбор слов, фразовых конструкций, художественных средств речи, которыми пользуется драматург для создания образов. При таком подходе к драматическому произведению объектом изучения становится речевой стиль персонажей, раскрытие которого представляет огромное значение как для исследователя, так и для практического работника сцены — режиссера и актера, так как образ, действующее лицо в значительнейшей мере создается в слове и через слово. Наиболее остро роль слова в драматическом произведении была подчеркнута А. В романе или повести автор находится около своих героев и сам подсказывает, как их нужно понимать; совсем иное дело — пьеса: здесь вмешательство автора как комментатора своего произведения исключается.

Вы точно человек?

Гоголь М. Сделать так, чтобы тело драмы наполнилось душой, и есть, на наш взгляд, основная задача учителя литературы. Несколько поколений методистов и учителей-словесников задавались вопросом, как построить изучение драматургии на уроках так, чтобы увлечь школьников, при этом не допустив упрощения и нивелирования художественного своеобразия произведения. Обращаясь к истории вопроса, мы ставим следующую цель - обобщить сведения о способах изучения драмы и выяснить, какие методы и приёмы работы со сценической историей предложены учеными-методистами. Привлечение драмы на урок литературы началось в XVIII веке не с конкретных методов и приёмов, а с рекомендаций к чтению и признания важности изучения драмы в юношеском возрасте. Вопросы чтения и изучения драматических произведений поднимались в трудах М.

Драма (род литературы)

Похожие презентации Показать еще Презентация по предмету "Русский язык, Литература, Чтение" на тему: "Язык драматического произведения урок словесности в 6 классе Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия 9 г. Коломна Московской области. Скачать бесплатно и без регистрации. Коломна Московской области Халяпина Л. В напечатанном драматическом произведении указывается, кто произносит монолог или реплику в диалоге. Монолог отличается от реплики в диалоге тем, что он не обязательно обращён к собеседнику, а может быть отступлением от темы разговора, сообщением о чём-то, размышлением героя.

Язык в пьесе изображается в трёх своих ролях, которые он играет в жизни. Они напечатаны в скобках другим шрифтом. Ремарки сообщают, кто и что находится на сцене, что делает герой, с каким выражением произносит реплику всё, чего нельзя показать в диалоге и монологе. Эти формы есть и в драматическом произведении.

Герой может рассказывать о событии, тогда его реплика является повествованием. Он может обрисовать предмет, тогда реплика является описанием. Если же персонаж размышляет о предмете, выражает своё отношение к нему, убеждает кого-то, его реплика является рассуждением или оценкой действительности. Авторская ремарка обычно является описанием, когда изображает место действия, или повествованием, когда сообщает о том, что делает герой.

Это отличает язык драмы от языка эпического произведения. Рассуждение в драматическом произведении существуют в форме диалога, монолога или ремарки 8 К. Махорочки мне продадите? Курить хочется прямо скулы свело. Свою я с утра докурил. Малость опоздали. Последнюю махорку девочка эта купила. Кутыркин Варюше.

Может, продашь? Дед Никита не велит продавать. Это ему от кашля. Он больной. Эх ты, цветок-лепесток в валенках! Больно серьёзная. Варюша протягивает Кутыркину мешочек с махоркой, ласково улыбается. А ты так возьми сколько надо. Когда поезд пронёсся, а снежная пыль ещё вертелась в воздухе и садилась на землю, бородатый боец спросил Варюшу: Это что у тебя в мешочке? Не махорка? Махорка, ответила Варюша. Курить большая охота. Дед Кузьма не велит продавать, строго ответила Варюша.

Эх ты, сказал боец, цветок-лепесток в валенках! Больно серьёзная! А ты так возьми сколько надо, сказала Варюша и протянула бойцу мешочек. Главные средства изображения характера героя в пьесе поступки и высказывания: реплики в диалоге и монологи. Как изображается характер героя в пьесе 11 Характер героя раскрывается не только в диалоге и монологе.

Важны, как мы уже отмечали, и авторские ремарки: они говорят о поступках, позах, жестах, выражении лица героя. Описание обстановки, в которой происходят события, тоже говорит о человеке. Это тоже характеризует героев. Характер героя Характер героя 12 Сюжет драматического произведения В спектакле прямо на сцене одно за другим происходят события.

Они составляют сюжет. Особенность сюжета драматического произведения в том, что он создается в тексте пьесы высказываниями героев и ремарками, а на сцене высказываниями и действиями героев. Сюжет в драматическом произведении, так же как и в эпическом, служит средством изображения характера героя. В происходящих событиях характеры ярко проявляются: одни герои совершают добрые поступки, другие оказываются злыми, трусливыми, нечестными.

Русская словесность. От слова к словесности.

Композиция драматического произведения

Построение драматического сюжета Перейдем к вопросу о построении драматического сюжета. Экспозиция, как и всё, дается в драме в форме разговоров. Отсюда необходимость в драме вначале использовать положение, оправдывающее возможность подробных рассказываний.

Построение драматического сюжета

Оформление драматического произведения[ править править код ] В отличие от других прозаических и стихотворных произведений, драматические произведения имеют жёстко заданную структуру. Драматическое произведение состоит из чередующихся блоков текста, имеющих каждый своё назначение, и выделенных средствами типографики для того, чтобы их можно было проще отличить друг от друга. Драматический текст может включать в себя следующие блоки: Список действующих лиц, располагается обычно перед основным текстом произведения. Часто набирается либо уменьшенным кеглем [4] , либо тем же шрифтом что и реплики, но на больший формат [5]. Пример: Комната, которая до сих пор называется детскою. Одна из дверей ведет в комнату Ани. Рассвет, скоро взойдет солнце. Уже май, цветут вишневые деревья, но в саду холодно, утренник.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: czech-gm.ruв. Про Федота-стрельца, удалого молодца. Читает автор (1988)

Архив научных статей

Похожие презентации Показать еще Презентация по предмету "Русский язык, Литература, Чтение" на тему: "Язык драматического произведения урок словесности в 6 классе Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия 9 г. Коломна Московской области. Скачать бесплатно и без регистрации. Коломна Московской области Халяпина Л.

Дра́ма (др.-греч. δρᾶμα — деяние, действие) — один из трёх родов литературы (наряду с Драматическое произведение состоит из чередующихся блоков текста, имеющих Перейти обратно: Драма // Литература и язык. В статье предпринимается попытка рассмотреть «Verbatim» как способ создания драматического произведения, выявить специфику этой техники. В статье впервые рассматриваются драматические произведения . Самобытен язык драматических произведений, характеризующийся легким​.

Наугад руководитель - доктор. Ыиклухо-аакяая, д. Материалом для исследования послужила тра- гедия Л. СЛулкилн "Скупок рццнрь" - в том, что ого худолестьенное целое, которое является, во-первых, драмой, во-вторых, трагедией, в-третьих, поэтическим произведение;.

Использование драматического произведения в преподавании литературы

Индивидуально-авторские преобразования фразеологизмов в драматургии М. Файзи Введение к работе Важным направлением как татарского, так и тюркского языкознания в целом продолжает оставаться исследование языка мастеров слова, внесших весомый вклад в обогащение литературного языка. В развитии национального литературного языка значительную роль играет творчество писателей, поэтов -мастеров художественного слова. Виноградов [23, 15]. Высшей, наиболее совершенной формой общения людей является литературный язык - одна из форм проявления общенародного языка.

14)Язык драматического произведения

.

Изучение драматического произведения в 5-м классе

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Язык художественного произведения - Русская литература 9 класс #48 - Инфоурок