- Урок литературы в 9-м классе "Чем жив человек?" (по произведению М.А. Шолохова "Судьба человека")
- Вы точно человек?
- Проблема нравственного выбора в рассказе Шолохова «Судьба человека»
- М. А. Шолохов " Судьба человека"
- Сцена допроса Андрея Соколова Мюллером (Анализ эпизода рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»)
- Судьба человека
- Краткое содержание «Судьба человека»
- Стойкость (по рассказу «Судьба человека» Шолохова)
- Анализ рассказа М.Шолохова «Судьба человека».
В ту беспокойную ночь перед одним глубоко верующим человеком стояла проблема выбора: либо осквернить храм, значит пренебречь своей верой. czech-gm.ru › mihail_aleksandrovich_sholohov › problema_nra.
Сама история в образе кровавой войны вмешалась и сломала судьбу героя. Андрей попал на фронт в мае 1942 года. Под Лоховеньками в грузовик, на котором он работал, попал снаряд. Андрея подобрали немцы, он попал в плен. Шолохов ввёл в свой рассказ описание плена, что было несвойственно советской литературе той поры. Она у него в кожаной перчатке, а в перчатке свинцовая прокладка, чтобы пальцев не повредить. Идет и бьет каждого второго в нос, кровь пускает.
Урок литературы в 9-м классе "Чем жив человек?" (по произведению М.А. Шолохова "Судьба человека")
Судьба Андрея Соколова и красота его души в рассказе М. В 2-х ч. Коровина и др. Оборудование: портрет М. Ход урока Организация начала урока. Приложение 1 Мотивация к учебной деятельности. Но ведь приговор, как собственно и решение, и суждение могут быть верными и неверными, справедливыми и ошибочными.Вы точно человек?
Он сыграл выдающуюся роль в мировой литературе 20 века. Во время Великой Отечественной войны перед писателем встала задача: уничтожать своим полным ненависти словом врага и укреплять любовь к Родине у советских людей. Ранней весной 1946 года, то есть в первую послевоенную весну, Шолохов случайно встретил на дороге неизвестного человека и услышал его рассказ-исповедь.
Десять лет обдумывал писатель идею произведения, события тем временем уходили в прошлое, апотребность высказаться все увеличивалась. Это рассказ о большой стойкости и огромных страданиях простого советского человека. В главном герое, Андрее Соколове, воплощены с любовью черты русского характера, обогащенные советским образом жизни: стойкость, терпение, скромность, ощущение человеческого достоинства, которое слилось с ощущением советского патриотизма, с большой чуткостью к чужой беде.
Но возвратимся к рассказу. Дальше автор знакомит нас с двумя товарищами, которые направляются в станицу Букановскую. Когда один из друзей переправляется через речку Гланку, то он встречает старого воина-шофера.
На этом заканчивается первая часть рассказа, то есть подготовка автором читателя к личной истории Андрея Соколова; за два часа рассказа перед нами проносится целая жизнь, а сжатость рассказа лишь усиливает драматизм. Судьба Соколова полна таких трудных испытаний и страшных потерь погибла вся его семья , что кажется невозможно человеку вынести столько горя, что навалилось на него и не сломаться, не пасть духом.
Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту — лет пяти-шести, не больше. Видели вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой смертной тоской, что в них тяжело смотреть? До войны жизнь Андрея Соколова лишена каких-то подвигов и свершений, зато она пронизана обычным человеческим счастьем: жена, дети, дом, работа — ценности, которые воспитали в герое ощущение ответственности за тех, кто находится рядом.
Все, казалось бы, хорошо и жизнь славно идет своей чередой, но все — таки огромной черной полосой проходит в рассказе героя война. При этом наиболее драматической сценой является сцена прощания Андрея, который идет на фронт, с домом и семьей. Оттолкнул я ее легенько в плечи и кричу ей: — И разве так прощаются? Что ты меня раньше времени хоронишь?! Главный герой идет на фронт, где проявляет настоящие мужские качества. Меньше года служил Андрей Соколов, а уже был дважды легко ранен, но это не остановило его: в мае 1942 г.
На этот раз удача отвернулся от героя — его машина подорвана снарядом, сам он без сознания, а когда приходит в сознание, то с удивлением обнаруживает, что он уже в плену у фашистов.
Таким образом, Соколов попал в плен. Одна кожа осталась на костях, и ноги то свои носить было не по силам. Два года герой испытывал на себе ужасы фашистского плена.
Особое место в романе занимает эпизод в церкви, которая стала тюрьмой для пленных в первую ночь. Образ полуразрушенного храма, описанный Шолоховым, емко отображает степень разрушений, принесенных двадцатым столетием на русскую землю.
Здесь читатель встречает четырех героев, которые воплощают собой четыре варианта поведения человека в плену: предателя Крыжнева, который старается купить себе жизнь, выдав своего командира, и самого взвода, который покорно ждет своей судьбы, и ревностно верующего солдата-христианина, который невольно стал причиной гибели еще четырех мужчин. Вот что означает настоящий доктор! Действия Соколова в данной ситуации очевидные — он убивает предателя и спасает жизнь взвода.
Крыжнев — первый, кого убил главный герой, ему сложно понять причину своего поступка, а единым верным оправданием является то, что в миг, когда для спасения необходимо быть, с другими заодно, Крыжнев противопоставляет себя всем, обрекая себя тем самым на гибель.
Соколов терпеливо переносил удары судьбы, проявляя таким образом редчайшую стойкость, уверенность в своих силах. Но главное, что помогало выжить Андрею в таких трудных для него условиях — это мысли о родной семье, о доме, о том, что он возвратится и снова будет жить как раньше.
Герой не покорился и старается бежать с Познанского лагеря военнопленных, куда Соколова в скором времени переводят. В начале сентября из лагеря под городом Кюстрином перебросили сто сорок два человека, включая главного героя, в лагерь В-14, недалеко к Дрездена.
В скором времени от ста сорока двух человек осталось лишь пятьдесят семь.. Все эти качества приводят в восхищение коменданта концлагеря, создается впечатление, что Мюллер даже завидует Соколову.
Главный герой выходит из поединка, сохранив достоинство русского человека, с честью, не умоляя врага о пощаде, но и не губя жизнь безрассудно. Можно провести параллель между банкетом немцев по поводу взятия Сталинграда и этической победой Соколова.
Выводом является то, что глубокий образ Соколова, который вмещает у себя весь русский народ, берет победу. Соколов придумывает хитроумный план бегства и в один прекрасный момент он видит, что ждать больше нельзя ни минуты, выполняет свою задумку, Соколов переходит границу боев вместе с немецким инженером, который находится без сознания. При этом возникает интересная сцена, когда молодой солдат не признает Соколова за своего. В скором времени главный герой узнает о смерти жены и дочерей, а что оставшийся в живых Анатолий отправился добровольцем на фронт.
Все, что строилось на протяжении многих лет разрушилось для него в один миг. После убийства сына Андрея немецким снайпером, абсолютно одинокий он едет в Урюпинск и там обустраивается. Главный герой ведет беспрерывную борьбу с собой и выходит из нее победителем.
Несмотря на свое горе, Соколов не сломался сам и дарит счастье маленькому мальчику Ванюшке, усыновляя его. С этой минуты читатель понимает, что воссоединились две половинки, две одинокие души. На этом рассказ главного героя постепенно заканчивается и начинается третья часть рассказа — завершение автором своего произведения. Мальчик — сирота, которого поселил у себя Андрей Соколов, не просто заменяет ему сына, а становится единственным смыслом его искалеченной жизни. Обрамляет рассказ символическая картина пути, по которому идут отец и сын к своему будущему дому, — и каждый из этих образов говорит о вечности жизни.
Пока жива в человеке способность любить — народ бессмертный! Глубокой, светлой верой пронизан рассказ М. Шолохова, писатель сознает себя обязанным рассказать миру суровую правду о том, какой огромной ценой советский народ смог обеспечить будущее всего человечества. Всем этим обусловлена выдающаяся роль этого небольшого рассказа.
Проблема нравственного выбора в рассказе Шолохова «Судьба человека»
Ход уроков I. Работа по теме урока. Сообщение темы и целей урока. Чтение статьи учебника с.
М. А. Шолохов " Судьба человека"
Он сыграл выдающуюся роль в мировой литературе 20 века. Во время Великой Отечественной войны перед писателем встала задача: уничтожать своим полным ненависти словом врага и укреплять любовь к Родине у советских людей. Ранней весной 1946 года, то есть в первую послевоенную весну, Шолохов случайно встретил на дороге неизвестного человека и услышал его рассказ-исповедь. Десять лет обдумывал писатель идею произведения, события тем временем уходили в прошлое, апотребность высказаться все увеличивалась. Это рассказ о большой стойкости и огромных страданиях простого советского человека. В главном герое, Андрее Соколове, воплощены с любовью черты русского характера, обогащенные советским образом жизни: стойкость, терпение, скромность, ощущение человеческого достоинства, которое слилось с ощущением советского патриотизма, с большой чуткостью к чужой беде. Но возвратимся к рассказу.
Сцена допроса Андрея Соколова Мюллером (Анализ эпизода рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»)
Перейти к списку задач и тестов по теме "Анализ рассказа М. Шолохов был участником Великой Отечественной войны. Там он услышал историю жизни одного солдата. Она его очень тронула. Шолохов долго вынашивал в себе идею написания этого рассказа. И вот в 1956 году он отважился на запретную после войны тему.
С. Бондарчука “Судьба человека”, иллюстрации к рассказу Б. Алимова и. О. Верейского. Ход урока. Анализ эпизода в церкви. -Какие варианты. «Судьба человека» М. Шолохова — героическая песнь о сильной личности · История создания и анализ рассказа "Судьба человека" Шолохова М.А. Тема русского Один из центральных эпизодов рассказа — эпизод в церкви. Главный герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов многое испытал в своей жизни. Сама история в образе кровавой войны.
Задачи: формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, развивать навыки анализа художественного произведения, показать роль антитезы в тексте, воспитывать неприятие войны. Оборудование: портрет М.
Судьба человека
Припекающее солнце тронуло лёд на реке и началось половодье, превратившее дороги в размытую не проездную жижу. Автору рассказа в эту пору бездорожья нужно было попасть в станцию Букановская, до которой было порядка 60 км. Он добрался до переправы через реку Еланку и вместе с сопровождающим его шофером переплыл на дырявой от старости лодке на другой берег. Водитель вновь уплыл, а рассказчик остался его ждать. Так как шофёр обещал вернуться только через 2 часа, повествователь решил сделать перекур.
Краткое содержание «Судьба человека»
.
Стойкость (по рассказу «Судьба человека» Шолохова)
.
Анализ рассказа М.Шолохова «Судьба человека».
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сцена в czech-gm.ru
Пока нет комментариев...