Сочинение рассуждение кладовая солнца 6 класс

Анализ рассказа А. Пришвина довольно прост. Двенадцатилетняя девочка Настя и ее десятилетний брат отправляются далеко в лес за клюквой. Поссорившись по дороге, они пошли разными путями к заветной палестинке, где по рассказам их отца клюквы должно быть видимо-невидимо. Настя пошла по протоптанной большой тропе, посчитав, что раз все идут в ту сторону, значит, там и клюква растет. Митраша, наоборот, отправился по едва приметной тропинке, решив, что там, куда ходят все люди, не может быть много ягод. У него был компас, и мальчик шел вперед, вспоминая рассказ отца и строго следуя показаниям прибора.

Сочинение: Человек и природа в сказке-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца"

Пришвина 4. Пришвин написал уже после окончания Великой Отечественной войны. Главными героями произведения являются сестра и брат — Настя и Митраша. У каждого из них есть свои недостатки и свои достоинства. Митраша был младше сестры на два года. Он был упрямым и сильным не по годам мальчиком, очень плотным, лобастым, с широким затылком.

Сочинение по рассказу Кладовая солнца Пришвина 6 класс

Анализ рассказа А. Пришвина довольно прост. Двенадцатилетняя девочка Настя и ее десятилетний брат отправляются далеко в лес за клюквой. Поссорившись по дороге, они пошли разными путями к заветной палестинке, где по рассказам их отца клюквы должно быть видимо-невидимо.

Настя пошла по протоптанной большой тропе, посчитав, что раз все идут в ту сторону, значит, там и клюква растет. Митраша, наоборот, отправился по едва приметной тропинке, решив, что там, куда ходят все люди, не может быть много ягод. У него был компас, и мальчик шел вперед, вспоминая рассказ отца и строго следуя показаниям прибора. Оба они испытали много трудностей из-за своего упрямства, потому что добирались к цели поодиночке, хотя, как оказалось, и проторенная тропа, и еле заметная тропинка ведут в одно место.

Детям очень помогла Травка, собака умершего лесника. Она утешила отчаявшуюся найти брата Настю, испугавшуюся змеи. А Митю она просто спасла, вытащив из болота. В конце-концов все закончилось благополучно. Дети проявили твердость характера, выдержку, волю, нашли общий язык с силами природы и с ее помощью преодолели все трудности. Но этот реалистичный сюжет — только внешняя канва произведения, были по авторскому замыслу. Свое представление о природе, мысли о взаимоотношениях с ней человека М. Пришвин воплотил в сказочной части повести.

Помимо героев — людей в произведении живут и герои — представители мира природы. У писателя она одухотворенная, живая. Автор убежден, что птицы и звери воспринимают мир пусть и своеобразно, но достаточно тонко и сложно. Пусть собака воспринимает людей не так, как мы, ведь для нее все люди делятся на Антипыча с разными лицами и на врага Антипыча.

И открытая Антипычем правда вековой суровой борьбы за любовь свойственна также всей природе. А лучшим произведением является потому что ему нравился этот рассказ и он выбрал его лучшим.

Похожие материалы:.

Сочинение Митраша из Кладовой солнца 6 класс (характеристика и образ)

Ему десять лет, он проживает в деревенском доме вместе с сестрой. Автор описывает их похожими детьми и выделяет их главное сходство, что у них было много веснушек. У Митраша и его сестры Насти родителей не было. Они жили самостоятельно и ни в чем не нуждались. Мать умерла из-за смертельной болезни, а отец героически погиб на фронте.

Сочинения на тему “Кладовая Солнца” (6 класс)

Но наряду с вымыслом в произведении нашли отражение собственные наблюдения и впечатления автора. Так, благодаря Пришвину мы узнаем о целебных свойствах клюквы и о том, где и как ее надо искать, о повадках волка, лисы, зайца, тетерева, о том, чем опасна трясина и что представляют собой большие торфяные болота. Любовь писателя к природе родилась из его любви к человеку. В образах детей-сирот Насти и Митраши проявились все лучшие человеческие качества и черты: трудолюбие, отзывчивость, доброта, бесстрашие, любознательность, мужество, смекалка. Благодаря своему уму, трудолюбию, открытой душе они не только стали любимцами всего села, научились самостоятельно управляться с большим крестьянским хозяйством, но и сумели с честью пройти испытание в лесу. Сказка-быль М. Пришвин ставит и решает серьезные вопросы — о смысле жизни, о том, как надо жить, чтобы оставить значимый след на земле, как любить всех и быть внимательнее к каждому. Сказка-быль дает нам новые важные знания о жизни, наполняет наши сердца любовью к природе, стремлением беречь ее красоту. Во время своего путешествия дети попали на само Блудово болото, о котором в народе давно ходили легенды. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня...

«Кладовая солнца» М. М. Пришвина

Пришвина "Кладовая солнца" Еще с первого дня существования человечества на Земле, человек тесно взаимодействовал с природой. Именно природа давала ему пищу, предоставляла способы помыться и обогреться, позднее — открывала все свои всевозможные ресурсы, создавая благоприятные условия для жизни каждого человека. Безусловно, природа — это неотъемлемая часть жизни любого живого существа, в том числе и разумного. В сказке-были М. В начале сказки читатель узнает о том, что на судьбу двоих детей мальчика Митраша и девочки Насти выпала нелегкая ноша — расти сиротами и во всем помогать друг другу.

В замечательной сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» перед Сочинения Русская литература Сочинения 6 класс АКТУАЛЬНОСТЬ БАСЕН​. Вот План: 1."Кладовая солнца" -сказка быль Пришвина. 2. Смысл названия сказки-были Пришвина. czech-gm.ru 4. Природа. czech-gm.ru 6. czech-gm.ru › sochinenie-na-temu-kladovaya-solntsa-m-prishvina.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аудиокнига - Михаил Михайлович Пришвин - Кладовая солнца