Сочинение об учителе математики

Ей отдаюсь вся без остатка я. Уроки, тесты, контрольные, зачеты - И это не работа - жизнь моя! Учитель — это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала будущую профессию в детстве. Тогда еще мечтала, что буду красивой, серьезной, умной, мои ученики будут уважать и любить меня. И вот уже 19 лет идет совместная творческая работа с детьми, коллегами, родителями. Каждый день с огромным волнением, с большой гордостью переступаю порог школы.

Эссе "Моя профессия-учитель математики"

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви, ни к делу, ни к ученикам. Учитель, нам мой взгляд, это самая благороднейшая профессия, требующая от человека, посвятившего ей жизнь, неиссякаемой жизненной энергии, большого творческого потенциала, душевной щедрости, безграничной любви к детям и верности своему делу. Быть учителем в наше время трудно! Но о своем выборе я не жалела никогда, потому что он сделан неслучайно!

Эссе учителя математики

Громко это сказано,Но этим можно лишь гордиться, И может быть судьбой предсказано,Нам педагогами родиться. Ведущий за руку. Какие замечательные, проникновенные слова! Великие слова! Не каждому в жизни выпадает счастье постичь всю глубину и смысл этих слов.

Я безмерно рада и счастлива, что на протяжении 36 лет мне это удается, с каждым годом раскрываются новые глубины и тайны этой профессии, накапливается бесценный педагогический опыт. Время летит. Летит беспощадно. Не успела оглянуться — как уже 36 лет я учитель.

Подумать только, 36 лет у школьной доски! Чего только не было за эти годы… А если всё же последовать советам психологов и, разделив лист бумаги на две половинки, написать на одной всё хорошее, а на другой - плохое? Оказывается, всё плохое забывается, а припоминается, к счастью, только хорошее.

С самого раннего детства для меня как будто не существовало других профессий, я всегда хотела быть только Учителем. Передо мной никогда не стоял вопрос: "Быть или не быть? Быть только Учителем! Но каждый ли из нас может назвать себя мастером своего дела? В своем эссе я размышляю, чем просто хороший педагог, учитель отличается от учителя - мастера.

Достаточно ли иметь диплом о педагогическом образовании и знать учебную программу своего предмета? Надеюсь, мои рассуждения станут интересны как молодым педагогам так и уважаемым педагогам с многолетним педагогическим стажем!

Я - учитель математики. И испокон веков математика характеризуется как сложная, серьезная наука. Но я — учитель математики. И моя миссия — научить детей думать, размышлять, анализировать, доказывать, обосновывать и делать выводы, а не предлагать им бездумно запоминать огромное количество теорем и формул.

Ведь математический стиль мышления необходим человеку любой профессии. Кем бы ни стали мои ученики после окончания школы, им всегда будут необходимы логика и сообразительность, глазомер и фантазия, умение отстаивать свою точку зрения и находить противоречия и ошибки в рассуждениях других.

А ведь именно этому мы учимся на уроках математики. Для меня это не просто афоризм, а смысл преподавания предмета. Сейчас у большинства учащихся мотивация к изучению данного предмета вызвана, главным образом, обязанностью сдать выпускные экзамены. И очень жаль, что лишь малое количество учеников по-настоящему заинтересовано математикой, лишь немногие получают искреннее удовольствие от нахождения верного результата, ответа или от доказательства некоторого утверждения после долгого хода рассуждений, цепочек следствий, выводов.

Поэтому на уроках математики и во внеурочное время как один из способов мотивации учащихся я использую момент игры и развития творчества. Конечно, большинство увлекательных мероприятий отводится на период декады математики.

Смешные высказывания, анекдоты, шуточные задания вывешиваются для обозрения всех учащихся школы. Но и в обычные учебные дни процесс обучения может быть разбавлен творческой программой.

Коллективная творческая деятельность помогает сплотить, расположить учеников к учителям и к предмету, что немало важно в процессе обучения.

Конечно, победители конкурсов и соревнований, особенно активные учащиеся поощряются и не только грамотами и призами, но и отметками в журнал, дополнительными плюсами к ближайшему зачету или проверочной работе.

Даже если изначально мотивацией для участия будет только получение хорошей отметки, то все равно сам процесс подготовки и проведения мероприятий вызовет у ученика заинтересованность в предмете, даст возможность посмотреть на математику — науку с другой стороны и, возможно, полюбить этот предмет. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

В наш век учительская ноша очень нелегка. Наша профессия — это не только работа с детьми, но и постоянный труд над собой. А сколько энергии отнимает подготовка к аттестации! Порой, когда усталость всё же одерживает верх, и, кажется, нет больше сил, хочется спрятать голову в песок, опустить руки, разлюбить всё! Но нет. Проснувшись наутро, понимаешь — никуда тебе от этого не деться, что между тобой и профессией настоящая, крепкая, неразрывная любовь.

Родители не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь друг с другом, то есть родителя и классного руководителя, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Я стараюсь делать все, чтобы в моем классе ребятам было уютно, комфортно. Хочется, чтобы дети мне доверяли, как самому родному, близкому человеку.

Чтобы им хотелось приходить в школу, хотелось рассказывать о своих новых самостоятельных открытиях, чтобы радовались каждой встрече со мной, с одноклассниками и ждали ее. Перед своими учениками постараюсь быть лучшим человеком на земле.

Главное в профессии учителя научиться жить со своими воспитанниками одной дружной семьей, ведь так важно просыпаться и идти туда, где тебя ждут и любят, где тебе тепло и уютно, и тогда все у тебя получится! Достучаться до каждого сердца Тех, кого ты решился учить, И откроется тайная дверца К душам тех, кого смог полюбить Да, любить свою профессию невозможно без детей. Любить детей, для меня значит, любить все человечество!

Это огромное Счастье! Счастье, когда спешат на твой урок, Счастье, когда ты нужен и можешь дать ценный, мудрый совет, Счастье, когда выпускники прошлых лет приходят к тебе и с удовольствием вспоминают школьные годы, Счастье, когда благодарные родители говорят "Спасибо!

И до тех пор, пока у педагога есть желание, и учить, и учиться, он будет соответствовать самой высокой планке, которую установили для него время и общество. Считаю, что, только заинтересовавшись, ребенок сможет ответить на свои вопросы, сделать свое открытие, получить свой результат. А учитель будет выступать в роли наставника, который координирует деятельность ученика, контролирует. Звенит звонок, окончен рабочий день, а завтра снова урок. Сколько будет еще этих звонков и уроков в моей судьбе?

Знаю лишь одно, что мое призвание — школа, ученики, которым я отдаю свои знания по математике и любовь к своей профессии. Думаю, что наша династия будет продолжаться и дальше. Я считаю, что учитель — это не просто профессия, это образ жизни. Я выбрала свой образ и угадала. Это на всю жизнь… Сообщаю о себе следующие сведения: - образование: высшее, Барнаульский государственный педагогический институт, математический факультет, специальность: учитель математики 1979г.

Санкт-Петербург, 2015г. Грамота отдела образования администрации города Судака за подготовку призёра II этапа конкурса — защиты научно — исследовательских работ, учащихся — членов Малой Академии Наук в 2015-2016 учебном году в секции прикладная математика.

Сочинение учителя математики

Очень важно не ошибиться, так как неверный выбор может сломать жизнь, как самого человека, так и тех кто его окружает. Особенно это видно в учительстве и медицине. Врач и учитель те профессии, которые человек должен выбирать не только умом, но и сердцем. На врачах и учителях лежит огромная ответственность в их руках чужие жизни и судьбы. Разница лишь в том, что ошибки врачей видны сразу, а учителей спустя десятилетия Как я пришла к выбору этой профессии?

Профессия учитель математики сочинение

К детям, их Учителя! Я, Чеботарева Ирина Вячеславовна, работаю в школе учителем математики. Учитель, нам мой взгляд, это самая благороднейшая профессия, требующая от человека, посвятившего ей жизнь, неиссякаемой жизненной энергии, большого творческого потенциала, душевной щедрости, безграничной любви к детям и верности своему делу. Быть учителем в наше время трудно! Но о своем выборе я не жалела никогда, потому что он сделан неслучайно! Любовь к этой профессии во мне зажгла моя учительница математики Поспелова Эльвира Александровна. Она учила меня познавать мир, искать своё место в нём. Теперь я сама учитель математики.

Мой любимый учитель — сочинение. Про учителя строгого, но справедливого

Профессия учитель математики сочинение Профессия учитель математики сочинение Профессия учителя — одна из самых почетных, но, в то же время, очень непростых профессий на планете. Она требует колоссального запаса сил и большой ответственности от человека. Кроме того, в нее необходимо вкладывать собственную душу, поэтому выбравший ее человек должен быть не просто хорошим специалистом, но и отличным педагогом и психологом. Профессионалов в разных областях может быть много, но не каждому по силам стать хорошим учителем. Воспоминания о школьной поре вызывают у каждого из нас разные эмоции: для кого-то это время было запоминающимся, а для другого эти годы равнодушно прошли мимо. Если преподаватель умеет интересно преподносить информацию, чутко улавливает настроение учеников, может фокусировать внимание на важных этапах подготовки, всегда открыт и доброжелателен, корректен и краток, может всегда найти общий язык с учениками, понять их проблемы и по мере возможности помочь с их решением — конечно, к такому учителю останется благодарность и хорошее отношение и через десятки лет после окончания школы.

Эссе учителя математики. «Моя педагогическая концепция». Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Почему мой любимый учитель, сочинение о котором предлагается к Мой любимый учитель - Татьяна Николаевна — учительница математики и, по. Шляхчук Наталия Александровна, учитель математики и физики, стаж- 25 лет, вторая категория, КГУ «Белозерская основная школа».

Громко это сказано,Но этим можно лишь гордиться, И может быть судьбой предсказано,Нам педагогами родиться. Ведущий за руку. Какие замечательные, проникновенные слова!

Алтынцева Материалы систематизированы Центром трансферта технологий пгту под редакцией доктора технических наук, профессора В. Янаул Зайцевой Аксаны Андреевны. Паскаль Я работаю в данной школе не первый год. За это время я поняла , что к нам приходят очень слабые дети и большинство которых откровенно не любят математику. Тому , кто тянется к математике , добиваясь ее дружбы , она платит взаимностью. В математике есть нечто , вызывающее человеческий восторг.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Математики не будет? НОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ в Школе в 2019 году! 1 сентября – Дизель Шоу 2018 - ЮМОР ICTV