Русский язык 5 класс 2001

Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих нормативных документов: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Примерной программы по русскому языку основного общего образования. Авторской программы по русскому языку для основной школы авторов Т. Ладыженской, М.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская 2008 г (2000 г другой вариант решения) онлайн

Рабочая программа рассчитана на применение следующего учебно-методического комплекса: Русский язык. Ладыженская, М. Баранов, Л. Тростецова и др. Пособие для учителей и методистов. Русский язык.

Все домашние работы за 5 класс. К новым учебникам + к рабочим тетрадям. ФГОС

Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих нормативных документов: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Примерной программы по русскому языку основного общего образования. Авторской программы по русскому языку для основной школы авторов Т. Ладыженской, М. Баранова, Л. Учебного плана МБОУ г. Федерального перечня учебников на 2016-2017 учебный год. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены Федеральным государственным стандартом общего образования.

Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации и единения народов России; основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе. Русский родной язык является основой развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; основой самореализации личности, развития способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности.

Родной язык является средством приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основным каналом социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, влияет на качество их усвоения, а в дальнейшем на качество овладения профессиональными навыками. Умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации, высокая социальная и профессиональная активность являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Родной язык является основой формирования этических норм поведения ребенка в разных жизненных ситуациях, развития способности давать аргументированную оценку поступкам с позиций моральных норм. Общая характеристика курса русского языка. Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической языковедческой и культуроведческой компетенций.

Коммуникативная компетентность проявляется в умении определять цели коммуникации, оценивать речевую ситуацию, учитывать намерения и способы коммуникации партнера, выбирать адекватные стратегии коммуникации, быть готовым к осмысленному изменению собственного речевого поведения.

В примерной программе реализован коммуникативно-деятельностный подход, предполагающий предъявление материала не только в знаниевой, но и в деятельностной форме. Каждый раздел курса представлен в виде двух блоков.

В первом под цифрой 1 дается перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления и особенности их функционирования. Во втором под цифрой 2 перечисляются основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий. Усиление коммуникативно-деятельностной направленности курса русского родного языка, нацеленность его на метапредметные результаты обучения являются важнейшими условиями формирования функциональной грамотности как способности человека максимально быстро адаптироваться во внешней среде и активно в ней функционировать.

Основными индикаторами функциональной грамотности, имеющей метапредметный статус, являются: коммуникативные универсальные учебные действия владеть всеми видами речевой деятельности, строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми; адекватно воспринимать устную и письменную речь; точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме; соблюдать в процессе коммуникации основные нормы устной и письменной речи и правила русского речевого этикета и др.

Основные компоненты функциональной грамотности базируются на видах речевой деятельности и предполагают целенаправленное развитие речемыслительных способностей учащихся, прежде всего в процессе изучения родного языка в школе. Формирование функциональной грамотности, совершенствование речевой деятельности учащихся строится на основе знаний об устройстве русского языка и об особенностях его употребления в разных условиях общения.

Процесс обучения должен быть ориентирован не только на формирование навыков анализа языка, способности классифицировать языковые явления и факты, но и на воспитание речевой культуры, формирование таких жизненно важных умений, как использование различных видов чтения, информационная переработка текстов, различные формы поиска информации и разные способы передачи ее в соответствии с речевой ситуацией и нормами литературного языка и этическими нормами общения.

Таким образом, обучение русскому родному языку в основной школе должно обеспечить общекультурный уровень человека, способного в дальнейшем продолжить обучение в различных образовательных учреждениях: в старших классах средней полной школы, в средних специальных учебных заведениях.

Место учебного предмета в базисном учебном плане. Русский язык — как родной и как государственный — именно это тот культурный феномен, который в наибольшей степени обеспечивает формирование у школьников чувство российской идентичности. В то же время русский язык в школах России рассматривается как основное средство общения, средство получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средство освоения морально-этических норм, принятых в обществе.

Содержание и формы учебного процесса определяются Государственными образовательными стандартами, реализующимися в Федеральных примерных программах для образовательных учреждений РФ. Базисный учебный образовательный план предусматривает обязательное изучение русского языка на этапе основного общего образования в объеме 735 ч.

В том числе: в 5 классе — 175 ч. Содержание учебного предмета Язык и общение. Введение 3 ч. Язык и человек. Общение устное и письменное. Чтение и его виды. Слушание и его приемы.

Научный, художественный, разговорный стили речи. Повторение изученного в начальных классах 30 ч. Части слова. Место орфограмм в словах. Правописание проверяемых и непроверяемых гласных и согласных в корне слова. Правописание букв и, а, у после шипящих. Разделительные ъ и ь. Части речи. Глагол: лицо, время, число, род в прошедшем времени ; правописание гласных в личных окончаниях наиболее употребительных глаголов 1 и 2 спряжения; буква ь во 2-м лице единственного числа глаголов. Правописание тся и ться; раздельное написание не с глаголами.

Имя существительное: три склонения, род, падеж, число. Правописание гласных в надежных окончаниях существительных. Буква ь на конце существительных после шипящих. Имя прилагательное: род, падеж, число. Правописание гласных в надежных окончаниях прилагательных. Местоимения 1, 2 и 3-го лица. Наречие ознакомление. Раздельное написание предлогов со словами. Тема текста, его основная мысль. Изложение подробное, по плану. Сочинение по впечатлениям.

Правка текста. Культура речи. Основные синтаксические понятия единицы : словосочетание, предложение, текст. Пунктуация как раздел науки о языке. Словосочетание: главное и зависимое слова в словосочетании. Простое предложение; виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные и невосклицательные предложения.

Знаки препинания: знаки завершения в конце предложения , выделения, разделения повторение. Грамматическая основа предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Главные члены предложения, второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство.

Нераспространенные и распространенные предложения с двумя главными членами. Предложения с однородными членами, не связанными союзами, а также связанными союзами а, но и одиночным союзом и; запятая между однородными членами без союзов и с союзами а, но, и.

Обобщающие слова перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова. Синтаксический разбор словосочетания и предложения. Обращение, знаки препинания при обращении. Сложное предложение. Наличие двух и более грамматических основ как признак сложного предложения. Сложные предложения с союзами с двумя главными членами в каждом простом предложении.

Запятая между простыми предложениями в сложном предложении перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что, если. Прямая речь после слов автора и перед ними; знаки препинания при прямой речи. Тире в начале реплик диалога. Речь устная и письменная; диалогическая и монологическая. Основная мысль текста. Этикетные диалоги. Письмо как одна из разновидностей текста. Устное и письменное сжатое изложение. Отзыв о сочинении товарища. Сочинение по картине. Графика и орфография. Фонетика как раздел науки о языке.

Звук как единица языка. Звуки речи; гласные и согласные звуки. Ударение в слове. Гласные ударные и безударные. Твердые и мягкие согласные. Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков.

Русский язык 5 класс

Глагол О решебнике Т. Ладыженская 2008 Мы живем в такое время, когда у учителя и учеников есть право выбора учебного пособия по тому или иному предмету. При разнообразии учебных пособий по русскому языку для 5 класса опытные учителя и начинающие педагоги чаще всего выбирают учебник русского языка за 5 класс Т. Ладыженской, удостоенный в 1984 году Государственной премии. Он соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, обеспечивает преемственность в изучении языка.

по математике 5 класс ответы

Ребенок отказывается от приема пищи в столовой школы Разборчивому ребенку школьная еда может прийтись не по вкусу. Зачастую, это самая распространенная причина отказа школьника от еды. Все происходит от того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка. В школе никто не будет исключать какой-либо продукт из питания отдельного ребенка дабы Как родители относятся к школе Для того чтобы понять как родители относятся к школе, то важно для начала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых весьма разнообразна. Не смотря на это большую часть из них составляют родители, которые относятся к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения. Школьная форма Первые школьные сборы навсегда остаются в памяти каждого из нас. Родители начинают закупать всю необходимую канцелярию, начиная с августа. Главным школьным атрибутом является форма школьника. Наряд должен быть тщательно подобран, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обосновывается многими причинами.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание №307. Русский язык 5 класс Ладыженская.

Виленкин Математика 5 класс

Ладыженская, М. Баранов, Л. Тростенцова и др. Программа по русскому языку для 5 класса основной общеобразовательной школы является первым шагом реализации основных идей ФГОС основного общего образования нового поколения. Общая характеристика курса В 5 классе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нём.

Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебника «Русский язык. 5 класс. Русский язык 5 класс, уландысы pdf. Русский язык 5 класс, уландысы. Размер: Мб. Категории: Учебники для школ с кыргызским языком. Скачать ГДЗ Русский язык 5 класс Т.А. Ладыженская вы можете на czech-gm.ru Самые правильные ответы вы найдете здесь.

Употребление букв ъ и ь. Знаки препинания в простом и сложном предложении 189 Язык и человек. Каждый день с утра до вечера я общаюсь с родителями, учителями, друзьями и незнакомыми людьми, используя язык.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

.

Русский язык 5 класс Ладыженская

.

ГДЗ по русскому языку для 5 класса к «Учебник. Русский язык. 5 класс, Ладыженская Т.А., 2008»

.

Рабочая программа по русскому языку по 5 класс ФГОС

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание №322. Русский язык 5 класс Ладыженская.