Русский язык 3 класс задания для самостоятельной работы

В составленных предложениях подчеркните главные члены. Выполняя предложенные задания, нужно обязательно повторить соответствующие темы учебника. Кроме того, в этот раздел мы включили задания на изучение синонимов и антонимов. Задание 1. Прочитайте текст.

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Байкова

Данные задания подходят для отработки навыков правильного письма.... Промежуточная аттестация. Русский язык, 1 полугодие. При выполнении проверяется умения находить части речи в предложениях.... Проверяются темы:состав слова, части речи, безударные гласные, парные согласные, непроизносимые согласные в корне слова, приставки и предлоги, словарные...

Русский язык, 3 класс, Задания на каждый день, Мисаренко Г.Г., 2015

По русскому языку я чаще всего провожу трехурочные циклы. Они состоят из урока изложения нового материала с репродуктивным закреплением, урока решения задач и урока самостоятельной работы.

Под руководством профессора Г. Левитаса мною разработаны дидактические материалы по русскому языку для учащихся 3 и 4 классов. Я хотела бы остановиться на самостоятельной работе на уроках русского языка по технологии учебных циклов. Самостоятельная работа — это средство вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.

Основная цель ее — научить ребят мыслить, анализировать и обобщать языковые факты, усваивать учебный материал, развивать навык письма. На разных типах уроков я применяю разнообразные самостоятельные работы. Все они только тогда дают положительный результат, когда они представляют определенную систему. При построении системы самостоятельных работ в качестве основных дидактических требований я выдвигаю следующие: а система самостоятельных работ должна способствовать приобретению учащимися глубоких и прочных знаний, развитию у них познавательных способностей; б система должна удовлетворять принципам доступности и систематичности; в входящие в систему работы должны быть разнообразны по учебной цели и содержанию; г последовательность выполнения классных самостоятельных работ должна логически вытекать из предыдущих работ и готовить почву для выполнения последующих заданий.

В организации самостоятельной работы необходимо учитывать, что для овладения знаниями, умениями и навыками различными учащимися требуется разное время. Осуществлять это можно путем дифференцированного подхода.

Наблюдая за ходом работы класса в целом и отдельными учащимися, я вовремя переключаю успешно справившихся с заданиями на выполнение более сложных.

Некоторым учащимся количество тренировочных упражнений свожу до минимума, а другим даю значительно больше таких упражнений в различных вариациях, чтобы они усвоили новое правило и научились самостоятельно его применять. Самостоятельная работа не может эффективно проходить без помощи и указаний извне. Учеников нужно готовить, то есть наглядно показывать приемы работы, сопровождать четкими объяснениями, записями на доске.

Уроки самостоятельной работы не только по основным разделам я провожу отдельно. Это дает возможность отследить успешность усвоения материала учащимися и вовремя ликвидировать пробелы. Данные уроки имеют следующую структуру: а Проверка знания теоретического материала.

Под моим руководством учащиеся выполняют задания, аналогичные первым самым простым заданиям самостоятельной работы. Эти записи остаются на доске на все время самостоятельной работы. Первые четыре задания — это типовые задания по изучаемому материалу, достаточные для получения четверки; пятое задание — более сложное — для отличников; шестое — повышенной трудности — на отдельную пятерку.

На таких уроках ученики все время заняты делом. Приложение 1 Самостоятельные работы, разработанные мною, сгруппированы и представляют собой рабочую тетрадь. Еще одним видом самостоятельной работы на уроке является предметный диктант. Этим словом называется короткая работа, протекающая так: я устно даю учащимся несколько заданий обычно пять , а учащиеся, выполняя эти задания, дают письменные ответы. Задания предлагаю такие, чтобы ответы на них были короткие.

Провожу его в начале урока изучения нового материала. На его выполнение отводится пять минут. Один ученик пишет диктант на скрытой части доски, а остальные на листочках или в тетрадях. Я читаю задание дважды или включаю запись, а дети пишут ответы. Далее проводится проверка и выставляются первые оценки за данный вид работы на уроке. В данном случае преследуется еще одна цель — дети учатся слушать задание и выполнять его. Часто привлекаю к составлению заданий к диктантам самих детей.

Разберите по составу слово вьюга. Подберите однокоренное существительное к прилагательному веселый. В слове с…ел или с…вел вы напишите разделительный твердый знак?

Для первоначального закрепления учебного материала использую тетради с печатной основой ТПО. Задания, составленные мной в соответствии с изучаемой темой, содержат алгоритм выполнения заданий, в которых пропущены фрагменты. Ученик, заполняя пропуски, тем самым участвует в обсуждении. Такая письменная речь является достаточной заменой устной речи ученика на уроке. Кроме того, тетради с печатной основой являются опорой ученику в выполнении первых заданий по новому материалу. Каждый ребенок работает в ТПО с индивидуальной скоростью.

Задание 1. Заполни пропуски. Выделим окончание. Задание 3. Какое из данных существительных относится ко 2 склонению: фасоль или картофель? Докажите, что существительное глушь — 3 склонения. Задание 5. Определи склонение у выделенного существительного.

Школьники слушали рассказ о жизни космонавтов. Таким образом, самостоятельные работы по технологии учебных циклов дают положительный результат: вызывают у моих учеников желание изучать предмет, видеть в нем необходимость, развивают интерес и потребность в знаниях.

Задания по русскому языку 3 класс: для самостоятельной работы

Популярные пособия. Наличие ,справка,заказ по тел. Вайбер Цена : 4 р 50 к Буква к букве: тетрадь-тренажёр по русскому языку для 3-го класса. Издательство: Новое знание, 2019 г.

Задания для самостоятельной работы по русскому языку. 3 класс. Рабочая тетрадь

Прочитайте отрывок из произведения Н. Кто узнал произведение? Теперь это слово встречается только в данном выражении, которое очень образно показывает, как спасается тот, кто надеется только на свои ноги. Как, например, зайцы, которых Дед Мазай спас во время наводнения. Как называется такое сочетание слов? Что такое фразеологизмы? Устойчивые, неделимые выражения, которые можно заменить одним словом. Прочитайте фразеологизмы: как снег на голову откуда ни возьмись , ни свет ни заря рано , с минуты на минуту скоро , за тридевять земель далеко , на деревню дедушке посылка или письмо в никуда 3.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Упражнение 213- Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1

Тесты по русскому языку 3 класс

Но изучение русского языка означает успеваемость не только по одной этой дисциплине. О важности предмета Если ученик не сможет найти и показать на карте Индию, он получит двойку только по географии. Если он не знает, кто такой Юлий Цезарь, то проблемы будут с успеваемостью только по истории. Но плохое знание родного языка, неграмотная речь, неумение сформулировать свои мысли — это гарантированное отставание по всем школьным дисциплинам. Впрочем, только школьными проблемами дело не ограничится — даже профильный технический ВУЗ потребует от абитуриента умение писать без ошибок, а неправильно расставленные знаки препинания способны изменить смысл любой фразы.

Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Русский язык. 1 класс; 2 класс; 3 класс; 4 класс; 1С: Школа; 5 класс; 6 класс; 7 класс; 8 класс. Проверочные работы по русскому языку 3 класс и другие полезные Русский язык Работа состоит из диктанта и грамматического задания. Русский язык, 3 класс, Задания на каждый день, Мисаренко Г.Г., Самостоятельные работы по русскому языку, 3 класс, Часть 2.

Вставь пропущенные буквы: оре. Сад, дубовый, ходить, дуб, садовый, ход, дубок, посадка, переход. Подбери однокоренные слова к словам: жар, воз, стол. Выдели корень.

Русский язык для 3 класса в казахской школе

По русскому языку я чаще всего провожу трехурочные циклы. Они состоят из урока изложения нового материала с репродуктивным закреплением, урока решения задач и урока самостоятельной работы. Под руководством профессора Г. Левитаса мною разработаны дидактические материалы по русскому языку для учащихся 3 и 4 классов. Я хотела бы остановиться на самостоятельной работе на уроках русского языка по технологии учебных циклов. Самостоятельная работа — это средство вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность. Основная цель ее — научить ребят мыслить, анализировать и обобщать языковые факты, усваивать учебный материал, развивать навык письма.

Русский язык. 3 класс. Дидактические карточки-задания

.

Проверочные работы по русскому языку 3 класс

.

Урок на тему "Второстепенные члены предложения. Обстоятельство". 3-й класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Упражнение 10 - Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1