Презентация социальные статусы и роли 8 класс боголюбов

Формирование основ социальной культуры. Задачи урока: Образовательные: усвоить понятия "социальный статус" и "социальная роль". Воспитательные: формировать отношение к процессу социализации, вырабатывать активную гражданскую позицию. Развивающие: развить познавательный интерес у обучающихся к изучению данной темы Тип урока: изучение нового материала Оборудование: персональный компьютер, проектор, экран, доска, иллюстрации, клей, фломастеры. Ход урока Здравствуйте! Проверка присутствующих.

Презентация к уроку "Социальные статусы и роли"

Образовака Обществознание 8 класс Социальная сфера Социальные статусы и роли Являясь частью общества, каждый человек имеет определенные функции. Положение в обществе и набор выполняемых человеком обязанностей называют социальными статусами и ролями. Изучим кратко данные понятия. Социальный статус Под статусом личности понимают ее позицию среди других людей. Приведем классификацию социальных статусов, чтобы нагляднее представить их многообразие: связанные с семейным положением: отец, мать, сын, дочь, внук; с профессиональной принадлежностью: продавец, директор, шофер; с местом жительства: горожанин, сельский житель. Также каждый человек является гражданином страны, участником различных организаций.

Урок-квест "Социальные статусы и роли"

Общество придумало внешние знаки отличия, позволяющие распознать обладателей различных статусов. Например, воинские звания и знаки отличия в армии.

А как обстоит дело со статусными символами гражданского населения? Иногда дело доходило до курьезов. Так, в Средние века регламентация одежды и обуви носила такой точный характер, что без ошибки, с помощью деревянной линейки, можно было определить, кто есть кто.

А бедных отличали легко — по короткому носку, всего половина фута. Создайте статусные образы представителей различных профессий. Первая группа — статусный образ учителя. Вторая группа — статусный образ юриста. Третья группа — статусный образ спортсмена. Проверка выполнения задания. Всем хорошо известны знаменитые строки Шекспира.

Весь мир — театр. В нем женщины, мужчины — все актеры. У них есть выходы, уходы. И каждый не одну играет роль. Действительно, каждый человек играет несколько социальных ролей. Общество выдвигает определенные требования к личности, имеющей тот или иной статус, и ожидает от нее соответствующего поведения. От человека, обладающего данным статусом, окружающие ожидают адекватного поведения.

Объясните свою модель. Американский ученый Т. Парсон считал, что любая социальная роль может быть описана с помощью пяти основных характеристик: 1 уровень эмоциональности актер не может быть не эмоциональным, шофер за рулем должен быть сдержанным ; 2 способ получения роль сына или отца предписывается, роль депутата либо руководителя производства завоевывается ; 3 масштаб — ограничение определенными аспектами взаимодействия людей роли врача и пациента ограничены вопросами, которые непосредственно относятся к здоровью пациента ; 4 формализация — взаимодействие с людьми на основе установленных правил роли милиционера и военного формализованы, роль же жителя большого города или городского района — произвольна ; 5 мотивация роль бизнесмена мотивирована прибылью, матери — благом семьи, общественного деятеля — благом народа.

В поисках себя Каждая отдельная личность выстраивает свою жизнь и деятельность по неким программам или сценариям, которые определяются социальными условиями и усвоенными личностью культурными установками. Работая с п. Первая группа характеризует ролевой репертуар старшего поколения. Вторая группа описывает ролевой репертуар детей. Третья группа анализирует ролевой репертуар подростков.

Четвертая группа исследует ролевой репертуар молодежи. Презентация и обсуждение результатов работы групп. Ученики называют ассоциации, учитель фиксирует их на доске. Таким образом, поколение — это: 1 люди, родившиеся в определенный период времени; 2 группа людей в рамках 30-летнего периода. Проводится мини-дискуссия. Подведение итогов работы по данному вопросу. По признаку пола В обществе действуют и гендерные различия от гендер — социальный пол.

Рабочий материал В морозное утро на автобусной остановке стояли двое. Несмотря на то что на улице было очень холодно, оба ждущих были без шапок. Вопросы к тексту — Скажите, кто из них — девочка, а кто — мальчик? Ответ аргументируйте. Ответы учеников. Задание ни у кого не вызвало особых трудностей. Ваши ответы основаны на мнении, что мальчики не боятся мороза, а девочки беспокоятся о своей внешности.

Но почему вы так думаете? Неужели вы знаете всех в мире мальчиков и всех в мире девочек? Конечно же, нет, тогда на основании чего вы сформулировали свой ответ? Наверное, на основании того, что в обществе существуют устойчивые представления о том, какими должны быть девочки и женщины, мальчики и мужчины.

Это так называемые гендерные стереотипы. Исследователи утверждают, что они возникают на почве различных статусов и ролей женщин и мужчин в обществе. До начала XX в. И даже в наше время часть людей считает, что женщина должна быть домохозяйкой, а не личностью, которая может успешно решать различные социальные проблемы.

Устаревшие взгляды мешают движению общества вперед, и, прежде всего в области профессиональной занятости, где человек лучше может проявить себя. Здесь следует избавиться от стереотипа, по которому женщина имеет различные с мужчиной возможности на рынке труда. Не менее важно уметь правильно построить отношения в семье на основе взаимного уважения и поддержки. Независимо от того, кто больше зарабатывает или занимает высокую должность, в семье супруги должны оставаться самими собой, поддерживать друг друга в своих стремлениях, помогать в воплощении жизненных планов.

Мать и отец должны принимать одинаковое участие в воспитании детей и их обеспечении, выполнении повседневных бытовых обязанностей. Не должно быть места унижению достоинства личности, следует в любой ситуации оставаться человеком, способным к взаимопомощи и взаимопониманию.

Подведение итогов урока Проверим, насколько хорошо вы усвоили новый материал. Проверка выполнения заданий.

Социальные статусы и роли. Урок-презентация по общствознанию в 8 классе. ФГОС-2

Общество придумало внешние знаки отличия, позволяющие распознать обладателей различных статусов. Например, воинские звания и знаки отличия в армии. А как обстоит дело со статусными символами гражданского населения?

Презентация - Социальные статусы и роли

Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Социальные статусы и роли План. Социальный статус личности. Социальные роли личности. Социализация личности. Кто нас учит играть по правилам? Статусный набор — совокупность всех статусов данного индивида. Научный сотрудник полицейский директор коммерческого банка 4 слайд Личный статус - положение, которое человек занимает в малой, или первичной, группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам. Социальный статус — положение человека, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы профессиональной, классовой, национальной. Врач Н.

8 класс презентация Социальные статусы и роли

Права: может водить машины каких-либо категорий, может сдавать экзамены на новую категорию, менять место работы, заключать контракте работодателем, увольняться, уходить в отпуск. Обязанности: обязан знать правила дорожного движения, соблюдать их, содержать машину в идеальном состоянии, вовремя ремонтировать технику, проводить техосмотры, проходить медкомиссии, соблюдать технику безопасности, выполнять указания вышестоящих. Студент Права: может получать образование в любом учебном заведении, переходить с одного факультета на другой, переходить из одного учебного заведения в другое, обучаться на нескольких факультетах сразу, участвовать в обсуждении вопросов улучшения образовательных процессов. Обязанности: обязан соблюдать правила поведения в учебных заведениях, соблюдать законодательство об образовании, беречь имущество учебного заведения.

«"Социальные статусы и роли"». Класс 8. Тема: Социальные Оборудование: учебник, презентация, проектор, экран, ноутбук. ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА И СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ КАК ИНСТРУМЕНТОВ Получить код презентации . Обществознание 8 класс Урок 6. Обществознание 8 класс - Поурочные разработки к учебнику Л. Н. Боголюбова - содержит в 8 классе - Социальные статусы и роли - СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА. для работы в группах, проектор, мультимедийная презентация.

Мы можем рассматривать ее минимум с двух точек зрения. Во-первых, социальная структура - это взаимосвязь основных социальных групп, социальных слоев. Во-вторых, социальная структура - это совокупность социальных статусов и ролей.

Тест «Социальные статусы и роли»

.

.

.

.

.