Праздник книги зощенко

Пятого мая товарищ Ситников пригласил своих друзей и приятелей на пирог. Пирог был с капустой. Хороший пирог. Гости, приятно удивленные, со вкусом жевали, слушая хозяйские разговоры. Мне подавайте что-нибудь этакое значительное, культурное, например, день печати. Так сказать, торжественный день книги… Вроде, как, значит, праздник книги и науки… Гости с огорчением поглядывали на хозяина.

По тексту Зощенко Обычные люди устраивают званые вечера в день своего рождения (ЕГЭ по русскому)

Ситников, герой этого рассказа устраивает званый вечер по случаю Дня печати. Гости Ситникова едят капустный пирог, пока хозяин рассказывает о важности этого праздника и о том, как он любит книгу. В разговоре хозяин вместе с гостями осуждают "малокультурных" людей, которые не ценят книги. Но какую ценность Ситников на самом деле видит в книге? Он рассказывает историю, о том, как он "спас" книгу "Вселенная и человечество", хотя на самом деле он ограбил библиотеку. Ситников хвалится этой книгой, вырезает из неё красивые иллюстрации, но не читает её.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Ситников, герой этого рассказа устраивает званый вечер по случаю Дня печати. Гости Ситникова едят капустный пирог, пока хозяин рассказывает о важности этого праздника и о том, как он любит книгу. В разговоре хозяин вместе с гостями осуждают "малокультурных" людей, которые не ценят книги. Но какую ценность Ситников на самом деле видит в книге?

Он рассказывает историю, о том, как он "спас" книгу "Вселенная и человечество", хотя на самом деле он ограбил библиотеку.

Ситников хвалится этой книгой, вырезает из неё красивые иллюстрации, но не читает её. Герой считает себя интеллигентом и ценителем литературы, хотя на самом деле является человеком глупым и "малокультурным". Писатель создаёт комический образ бездуховного человека, который для которого характерно отсутствие интереса к литературе, противоречивость их действий и слов, самодовольство.

Автор негативно оценивает подобное поведение. Я полностью согласен с автором. В своём стихотворении "Нате! В этом стихотворении создаются два образа обывателей: Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста Где-то недокушанных, недоеденных щей; вот вы, женщина, на вас белила густо, вы смотрите устрицей из раковин вещей.

Образ мужчины высмеивает стремление к сытости и богатству, а образ женщины высмеивает стремление к красоте. Маяковский также изображает пренебрежительное отношение этих бездуховных людей к искусству: Все вы на бабочку поэтиного сердца Взгромоздитесь грязные в калошах и без калош. Поэт осуждает бездуховность обывателей, их низменные цели и обывательское отношение к искусству.

К проблеме бездуховности обращается и другой русский классик, Антон Павлович Чехов в рассказе "Крыжовник". В нём повествуется о чиновнике Николае Ивановиче, целью жизни которого было купить свою усадьбу. Ради этой цели герой недоедает, женится не по любви и становится причиной смерти своей жены. Купив усадьбу, чиновник Чимша-Гималайский превращается в "барина" и чувствует себя счастливым.

Побывав в усадьбе брата, Иван Иванович задумывается о счастье. Он рассуждает о счастливых и несчастных, приходя к выводу, что смысл и цель жизни не в счастье, а в " чем-то более разумном и великом.

Его волнует не личное счастье, он не подвержен пороку самодовольства, но он переживает о других людях. Один из худших пороков, которыми может обладать человек - это бездуховность. Она проявляется в других негативных качествах личности, например: самодовольство, жадность, низменные цели и интересы, пренебрежительное отношение к искусству, эгоцентризм.

По тексту Зощенко Обычные люди устраивают званые вечера в день своего рождения ЕГЭ по русскому По тексту Зощенко Обычные люди устраивают званые вечера в день своего рождения ЕГЭ по русскому Какова роль книги в жизни человека? Над этим вопросом хоть раз в жизни задумывался каждый человек. Волнует он и М.

Вариант 20 Часть 1. Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем — текст сжатого изложения. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Хочется рассказать педагогам о большом периоде своей жизни от того дня, когда маленький ребёнок-несмышлёныш приходит в школу, до той торжественной минуты, когда он, получая аттестат за среднюю школу, становится на путь самостоятельной трудовой жизни. Этот период является периодом становления человека, для учителя же он — огромная часть его жизни. А что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Михаил Зощенко - Юмористические рассказы

Автор рассказывает нам о персонаже по имени Ситников, который считает себя человеком, очень любящим книгу. Когда главный герой рассказа был на войне, ему удалось уберечь одну книгу от других солдат. Но, на удивление, Ситников не стал ее читать, а лишь положил ее в мешок и даже не открыл. Привезя ее домой, он опять решил не получить из нее новые знания, а вырезать оттуда яркие иллюстрации и повесить их на стену, что и свидетельствует о невежественном отношении к книге. Воплощая в созданном комическом образе черты людей с неправильным отношением к книге, автор высмеивает их.

Всем доброго времени суток, кто заглянул на мой отзыв. Прочитав очередной рассказ Михаила Зощенко, понимаю, что не удивлен. Всем доброго времени суток, кто заглянул на мой отзыв. Прочитав очередной рассказ Михаила Зощенко, понимаю, что не удивлен. Все старо, как мир. Читать онлайн Полное собрание сочинений в одной книге (СИ) автора Зощенко Михаил Михайлович Вроде, как, значит, праздник книги и науки.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Михаил Зощенко Рассказы Аудиокнига 1