Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Учитель русского языка и литературы Солнышкина А. Урок русского языка в 5 классе. Тема урока. Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных единственного числа. Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся о правописании падежных окончаний имён существительных, урок совершенствования знаний и умений. Цели урока: закреплять навык написания гласных Е—И в падежных окончаниях существительных в единственном числе; продолжать совершенствовать навыки выделения окончаний у существительных на —ий, -ия, -ие в единственном числе. Развивающие: 1 развитие логического мышления обучающихся, их аналитических способностей: умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы; 2 развитие монологической речи школьников; 3 развитие внимания, зрительной памяти; 4 развитие умения анализировать свою деятельность.

Урок-практикум "Правописание гласных Е–И в падежных окончаниях существительных". 5-й класс

Организационный момент 1. Приветствие класса. Садитесь, пожалуйста. Сегодня мы с вами приветствуем не только друг друга, но и наших гостей. Эмоциональная разминка.

Урок-практикум "Правописание гласных Е–И в падежных окончаниях существительных". 5-й класс

Организационный момент 1. Приветствие класса. Садитесь, пожалуйста. Сегодня мы с вами приветствуем не только друг друга, но и наших гостей. Эмоциональная разминка. Ведь от нашей совместной работы зависит результат всего урока. Зарядка для успешности. Пожелайте себе успехов и скажите: "Я буду внимательным!

Буду думать, думать, думать! Буду сосредоточенно размышлять! Буду догадлив, старателен! Формулировка темы, определение целей урока. Создание проблемной ситуации. Прокомментируйте смысл записки в зависимости от выбора гласной в окончании. Какое же окончание нужно написать в слове бабушк... Что для этого нужно сделать? Нужно определить склонение и падеж слова, вспомнить какое окончание пишется в данном случае. Если подарок кому бабушке - 1 склонение, дательный падеж, значит пишем букву Е; если подарок от кого бабушки - 1 склонение, родительный падеж, значит пишем букву И.

Значит, очень важно правильно выбрать гласную в падежных окончаниях существительных. Какой же будет тема нашего урока? О чем пойдет разговор? Чему вы сегодня должны научиться?

Продолжить тренироваться в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. На практике применять свои знания. Отрабатывать навык правильного выбора гласной Е или И в падежных окончаниях существительных мы будем на разнообразном материале.

Этап обобщения и систематизации знаний Переходим к основному этапу работы. Что нужно знать, чтобы определить, какая буква пишется в окончании имени существительного? Склонение и падеж существительного. Для чего нужно уметь определять склонение и падеж? Чтобы правильно писать безударные окончания существительных. Какие особые группы существительных мы узнали? Существительные на -ия, -ие, -ий. В чём их особенность?

Окончание - И в предложном и дательном падежах. Вспомните алгоритм, то есть последовательность действий для правильного выбора гласных Е или И в падежных окончаниях существительных. В процессе ответов — слайды! Грамматическая задача Для закрепления навыка рассуждения по выбору гласной в окончании существительного решим грамматическую задачу.

Комплексный анализ текста Мы продолжаем формировать навык работы с текстом. Дополнительные задания.

32. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. Правила

Авторы: Баранов М. Авторы: Ладыженская Т. Тема урока. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Место урока.

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

Постарайтесь всё понять, Будем правильно писать. Откройте тетради, запишите число, классная работа. Проверка домашнего задания взаимопроверка III. Актуализация опорных знаний. Ребята, начать наш урок я хотела бы с пословицы: "Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости". Как вы ее понимаете? Мы узнаем что-то новое. Вы знаете, что наши знания — это богатство, которое мы складываем в сундучок, а когда нужно, достаем и используем.

Урок по теме: "Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных единственного числа"

Данный урок имеет, прежде всего, практическую направленность, то есть предназначен не столько для формирования круга знаний учащихся, сколько для развития их умений и навыков. В ходе урока решались связанные между собой задачи, направленные на достижение главной цели: закрепить и обобщить знания, выявить пробелы в освоении темы. Концептуальной основой урока является формирование умений решать орфографические задачи в правописании падежных окончаний существительных, что создаёт условия для совершенствования языковой и лингвистической компетенции обучающихся. Подготовительный этап урока предусматривает подборку раздаточного материала: кроссворды, карточки, перфокарты.

Цель: знать правило правописания гласных е и и в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Учить находить. Продолжительность: правописание гласных в падежных окончаниях существительных правило. АНДРЕЙ ВОЛОШИН Знаток (), закрыт 4 года назад.

Оборудование: орфографические словари, карточки морфологического разбора; карточки с заданиями; словарь C. Ожегова; перфокарты, тематическая тетрадь, таблицы.

Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных

.

Презентация "Правописание гласных в падежных окончаниях существительных" 5 класс

.

Тема: ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

.

Урок по теме "Правописание падежных окончаний существительных". 5-й класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Правописание падежных окончаний имён существительных. Видеоурок по русскому языку 4 класс