Не работа а забота

Работай боле — тебя и помнить будут доле. Кому жить, а кому гнить. Кому лёжа работать, кому; стоя дремать. Работать спустя рукава бездельничать. Работа и мучит, и кормит, и учит. Работа не медведь — можно завтра посмотреть. Работай смелее — будешь жить веселее.

ЕГЭ. Задание 12. Правописание НЕ с прилагательными и существительными

Отзыв написан 23 января 2018 г. Сначала плюсы:местоположение центр Невского ,отличные завтраки с внимательным и персоналом фрэши,кофе,омлеты,яичницы,яйцо пашот на заказ ,быстро ,вкусно!!! Красивый интерьер холла ,лифтов,коридоров... Минусы:заселение строго по времени в 14 ч. Вы думаете с ночного перелёта и часов ожидания нам тут же дали другой номер?

Уровень отеля это не звёзды на фасаде,а... - Отель "Коринтия Санкт-Петербург"

Каждое предложение комментирует ученик 3 человека , остальные записывают в тетрадь. Выделяют орфограмму одной чертой - почему, двумя — потому что. Если ученик ошибся, учитель поправляет. Слово учителя:Те ребята, которыекомментировали 3 человека ,уходят на самостоятельную работу и зажигают зеленые светофорчики. Учитель дает им раздаточный материал приложение 1. Самостоятельная работа учащихся.

IIэтап объяснения нового материала. С учителем работают ученики, не усвоившие тему. Если мы образовали новое слово и смогли подобрать синоним. Как пишем НЕ с существительными? А если есть противопоставление с союзом А и антоним, если есть отрицание и слова, усиливающие отрицание?

Если дети ошибаются, учитель поправляет. Правильно сделает самый внимательный. Записать предложение. IIIэтап объяснения нового материала для тех, кто ошибся. Слово учителя:Сейчас с теми, кто ошибся, будем играть. Работа с раздаточным материалом на основе ЭОР, приложение 2.

Дети отвечают, объясняют орфограмму. Физминутка для всех учеников. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз. Крепко зажмурить глаза считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль считать до 5. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз.

Слово учителя:Ребята, которые весь урок работали со мной, вам задание: прочитайте правило в учебнике, расскажите про себя правило, сверяя с учебником.

И поработайте с карточками учитель раздает раздаточный материал. В то время, как слабые ученики самостоятельно работают, учитель проверяет сильных учащихся, отключив их от самостоятельной работы. На экране проецируется готовый ЭОР з. Контроль усвоения нового материала. Слово учителя:Для чего мы выучили правило? Дети отвечают:Чтобы им пользоваться. Слово учителя:Давайте покажем, как мы умеем пользоваться новым правилом. Самые внимательные сделают задание без ошибок. Графический диктант.

Напишите цифры от одного до десяти. Если слитно НЕ с существительным ставим плюс, если раздельно — минус. Учитель диктует предложения. Ты мне не друг,а попутчик. Рассказать небылицу товарищу. Я люблю голубые незабудки. Выразить недоверие собранию. Нерешительность вратаря подвела команду. Это дерево совсемне ель. Видна небрежность в одежде. На улице разыгралась непогода. Слово учителя:У кого правильно? Кто ошибся, тот ставит на полях точку.

Домашнее задание. Дается по степени усвоения нового материала. Слово учителя:Ребята, вам понравился урок? Достигли мы цели урока? Запомнили вы, как пишется НЕ с существительными? Урок окончен. Всем спасибо. Проверь себя! Синонимы с приставкой НЕ.

Страница:Толковый словарь Даля (2-е издание). Том 1 (1880).pdf/660

Всякому дню подобает забота его. День придет, и заботу принесет. Плохо жить без забот, худо без доброго слова. Работы без заботы нет, а забота и без работы живет. Не работа сушит, а забота.

Не работа крушит, а забота сушит.

А1, союз. Соединяет предложения или члены предложения, выражая противопоставление, сопоставление. Он поехал, а я остался. Пиши ручкой, а не карандашом. Красив, а не умён. Присоединяет предложения или члены предложения со значением добавления чего-н. На горе дом, а под горой ручей. Было бы болото, а черти найдутся посл.

Не работа сушит, а забота.

Развитие связной речи детей посредством русского фольклора Фольклорная мастерская. Фольклорная мастерская. Патриотизм — это чувство любви к Родине. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Русский народ оставил в фольклоре очень ценное культурное достояние.

Физический труд повышает вырабатываемость в организме эндорфинов, что в свою очередь поднимает настроение, а забота. czech-gm.ru › czech-gm.ru › dahl_proverbs › Не. Не работа сушит, а забота. См. РАБОТА ПРАЗДНОСТЬ.

.

ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Стих "Ты к ней привык " М. Куткар, читает В. Корженевский, 0+