Контрольная работа металлы по химии

Лишь при высокой температуре реагирует с водой: а Fe; б Na; в К; г Са 7. Алюминий реагирует с обоими веществами пары: а серная кислота и хлорид калия б соляная кислота и хлор в оксид железа II и оксид углерода IV г кислород и сульфат калия. Железо реагирует со всеми веществами группы: а серная кислота, сульфат калия, вода; б хлор, вода, соляная кислота; в хлорид бария кислород, азотная кислота; г кислород, хлор, концентрированная азотная кислота. При добавлении к раствору карбоната калия к раствору нитрата кальция идёт химическая реакция, так как: а раствор карбоната калия имеет щелочную реакцию; б образуется и выделяется углекислый газ; в образуется малодиссоциирующее вещество; 13. При кипячении водного раствора гидрокарбоната кальция Са HCO3 2 раствор мутнеет, потому что а уменьшается растворимость гидрокарбоната кальция; б образуется нерастворимый карбонат кальция; в выделяется углекислый газ; г образуются и выделяются пары воды. Из кислот выделяют водород металлы: а все; б стоящие в ряду активности левее водорода; в стоящие в ряду активности правее водорода; г лишь при нагревании.

Контрольная работа по химии "Металлы и их соединения" 9 класс (с ответами)

Контрольная работа по химии для учащихся 9 класса, обучающихся по учебнику О. Работа состоит из 20 заданий. К заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. На 2 , 5, 18, 19 и 20 задание необходимо дать самостоятельный ответ. Для определения легких и тяжелых металлов необходимо использовать справочник. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены.

Контрольная работа по теме "Металлы" 9 класс

Контрольная работа по химии для учащихся 9 класса, обучающихся по учебнику О. Работа состоит из 20 заданий. К заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. На 2 , 5, 18, 19 и 20 задание необходимо дать самостоятельный ответ.

Для определения легких и тяжелых металлов необходимо использовать справочник. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены.

К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполнения задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаю успеха! Самым распространенным металлом в земной коре является: а натрий; б алюминий; в золото; г кальций. Получение металлов из руд при высоких температурах называется: а электрометаллургия б пирометаллургия в гидрометаллургия г карботермия 4. В электротехнике для производства ламп накаливания используют металлическую нить: а Al б Ca в Mo г W 5. При сгорания натрия в кислороде образуется вещество состава … , а при сгорании железа в кислороде образуется … 6.

Сколько молей оксида алюминия образуется из одного моля алюминия по реакции: а 0. Сплав никеля и хрома , обладающий большой жаропрочностью называется: а латунь б дюралюминий в бронза г нихром 8. Верны ли следующие суждения о металлах: А В периоде с увеличением заряда ядра металлические свойства ослабевают; Б Все металлы при комнатной температуре являются твердыми.

Какой из графиков отражает изменение массы пластинки при окисления меди до оксида меди а б в г 10. Какой из перечисленных металлов способен вытеснять водород из воды при комнатной температуре: а медь б железо в натрий в серебро 11. При растворения натрия в воде образуется раствор: а пероксид натрия б оксида натрия в гидроксида натрия г гидрида натрия 12.

Тип связи, существующий в кристаллах металлов: 1 Ионная 2 Ковалентная полярная 3 Ковалентная неполярная 4 Металлическая 13. Соляной кислотой не будет взаимодействовать: а Cu б Fe в Al г Zn 14. С водой не взаимодействует: а Сa б Ni в Fe г Na 15.

Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции меди с концентрированной серной кислотой равна: а 7; б 6; в 5; г 4 17. Укажите типы реакции. Na2CO3 5 реакцию напишите в сокращенно-ионном виде. Вычислите массу хлорида алюминия, образующегося при взаимодействии 5. Щелочной металл массой 1,56г помещен в избыток газообразного хлора.

Полученное твердое вещество растворили в воде и добавили раствор нитрата серебра. При этом образовался осадок массой 5. Какой металл был взят для реакции? Контрольная работа по химии Инструкция по выполнению работы На выполнения контрольной работы по химии дается 40 минут.

На второе и пятое задание необходимо дать самостоятельный ответ. Самый активный металл первой группы главной подгруппы : а цезий б рубидий в калий г натрий 2. Назовите металлы: а самый тяжелый… г самый легкий… б самый твердый … д самый легкоплавкий… в самый тугоплавкий… е самый мягкий… 3.

Каким методом в металлургии получают щелочные металлы: а пирометаллургией; в электрометаллургией; 4. В электротехнике используют следующее физическое свойство меди и алюминия: а теплопроводность б ковкость в пластичность г электропроводность 5.

При окисления лития в атмосфере воздуха преимущественно образуется вещество состава … , а при сгорании натрия в кислороде образуется … 6. Сколько молей оксида железа III образуется из одного моля железа по реакции а 0. Какие металлы входят в состав бронзы: а медь и свинец; б медь и олово в медь и железо; г медь и ртуть. Кусочек кальция внесли в стакан с водой. Какой из графиков отражает изменение массы полученного раствора при взаимодействии кальция с водой : а б в г 10.

Какой металл не вытесняет водород из разбавленной кислоты: a магний б алюминий в натрий г ртуть 11. При взаимодействии калия с разбавленной соляной кислотой преимущественно образуется а хлорид калия б гидроксид калия в пероксид калия г оксид калия 12. С азотной концентрированной кислотой не взаимодействует: а медь б цинк в кальций г алюминий. При взаимодействии какого металла с водой образуется щелочь: а магний б алюминий в медь г литий 15. Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции меди с концентрированной азотной кислотой равна: а 7 б 8 в 9 г 10 17.

Контрольно-измерительные материалы для темы "Металлы главных и побочных подгрупп". 9-й класс

При взаимодействии 5,4 г Al с соляной кислотой было получено 6,384 л водорода н. Сколько это составляет процентов от теоретически возможного? Вариант 2. Какой из частиц соответствует электронная формула 1s22s22p63s23p64s23d6: 1.

Контрольная работа 9класс по теме "Металлы"

Рассмотрите электронное, электронографическое строение металлов: литий, натрий, алюминий, кальций. Какие моменты необходимо подчеркнуть при изучении данных вопросов? В какие химические реакции вступают ЩМ? Какие меры безопасности необходимо соблюдать при изучении химических свойств ЩМ? Рассмотрите распространение в природе и биороль ЩМ. Какие вопросы изучают в теме ЩЗМ? Какой химический эксперимент можно продемонстрировать при изучении химических свойств ЩЗМ? Какие металлы изучаются при рассмотрении III А группы.

Контрольная работа по теме "Металлы".

Кто учился наукам, но не применяет их, похож на того, кто пахал, но не сеет. Несомненно, контроль знаний и умений школьников, его успешная организация — необходимый элемент учебного процесса. К сожалению, в последнее время приходится все чаще с горечью констатировать факт исчезновения стойкого интереса к учебе у современных детей. Для педагогов все актуальней становится вопрос: как учить детей? Главная задача образовательного процесса — построить работу учителя и учеников так, чтобы школьники приобретали навыки самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, учились обобщать и делать логические выводы.

контрольная работа по химии 9 класс по теме "Обшие свойства металлов" рассчитана на 45 минут. средняя общеобразовательная школа №1. Контрольная работа по теме. Металлы. (химия 9 класс). Учитель химии: Сольвар Татьяна. контрольная работа по химии тема металлы 9 класс ответы - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail".

Тарасенко ст. Вариант -1.

Контрольная работа по химии на тему "Металлы" (9 класс)

Макаренко, Всероссийское тестирование педагогов. Задачи: Обучающие: обобщить, систематизировать и скорректировать знания, умения и навыки учащихся о положении металлов в периодической системе, строении их атомов , об основных свойствах элементов-металлов и образуемых ими простых и сложных веществ. Развивающие: способствовать развитию навыков самостоятельной познавательной деятельности, умений сравнительного анализа, логического мышления, действий в нестандартной ситуации. Воспитательные: способствовать формированию и развитию личностных качеств, ответственности за свою работу, уверенности в своих знаниях. Коррекционные цели: развитие и коррекция связной устной речи, письменной речи, логического мышления. Развитие устной и письменной химической речи учащихся. Методы ведения урока: Самостоятельная работа учащихся.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Консультация по подготовке к контрольной работе - 8 класс. ХИМИЯ