Информатика практические работы 10 класс

Учебник полностью соответствует Образовательному стандарту и Примерной программе профильного обучения на базовом уровне, утвержденным Министерством образования и науки РФ. В учебнике рассматриваются информационные и коммуникационные технологии, причем большое внимание уделяется формированию практических умений и навыков в процессе выполнения практических компьютерных работ. Изучение коммуникационных технологий особенно важно ввиду подключения всех школ РФ к Интернету в рамках национального проекта в области образования. Учебник мультисистемный, так как практические работы могут выполняться в операционных системах Windows и Linux. Информация в неживой природе. Один из основных законов классической физики утверждает, что замкнутые системы, в которых отсутствует обмен веществом и энергией с окружающей средой, стремятся с течением времени перейти из менее вероятного упорядоченного состояния в наиболее вероятное хаотическое состояние.

Презентации по информатике

Рабочая программа 10 класс по информатике Рабочая программа 10 класс по информатике Данная рабочая программа соответствует ФГОС по информатике 10 класса. Рабочая программа составлена с учетом следующих нормативно-правовых документов: Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. Закона Кабардино-Балкарской Республики от 24 апреля 2014г. Постановления главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.

Электронное приложение к учебнику «Информатика. Базовый уровень» для 10 класса (ФГОС)

More Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г.

Учебная программа: примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям и программа курса информатики для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений автора Н. Угринович 2004. Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 2. Примерная программа по информатике для основной и старшей школы 10-11 классы Less Read the publication Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г.

Примерная программа по информатике для основной и старшей школы 10-11 классы. Стандарты второго поколения 4. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 05. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России 6. Обязательный минимум содержания образования по информатике. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Информатика и информационные технологии. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего полного общего образования. Место и роль учебного предмета Курс информатики старшей школы является частью непрерывного курса информатики. Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причём как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария.

Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий ИКТ — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественно - научного мировоззрения.

Информатика — это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики старшей школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач. Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ 15-20 мин , направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов — интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Содержание теоретической и практической компонент курса информатики основной школы находится в соотношении 50х50. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей.

Как правило, такие работы рассчитаны на несколько учебных часов. Часть практической работы прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий может быть включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность; работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

Сведения о программе Данная программа рассчитанана 68 часов 2 ч. О внесенных изменениях в примерную учебную программу и их обоснование: — в примерной программе на изучение курса отводится 35 учебных часов. Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения; — увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала, на достижение опорного уровня, который позволяет учащемуся с невысоким уровнем подготовки по информатике адаптироваться к изучению нового материала следующей ступени обучения; - увеличивается количество практических работ, что позволяет учащимся лучше овладеть навыками применения средств информационно — коммуникационных технологий в учебной деятельности, в дальнейшем освоении профессий востребованных на рынке труда.

Формы организации образовательного процесса Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий. Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока темы в форме контрольной работы, тестирования. Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения- контрольной работы.

Занятия по информатике делятся на теоретическую и практическую части. В теоретической части происходит знакомство с основными понятиями данного курса информатики. В ходе практических занятий учащиеся выполняют практические задания на компьютере. При организации учебного процесса необходимо учитывать, что оптимальная длительность работы за компьютером для учащихся 10 классов не должна превышать 15-20 минут. Следует отметить, что возникающее у школьников во время работы за компьютером нервно-эмоциональное напряжение снимается достижением положительного результата и, напротив, неэффективность действий школьников приводит к возрастанию такого напряжения.

Программой предусмотрено как проведение непродолжительных практических работ 10-20 мин , направленных на отработку отдельных технологических приёмов, так и практикумов — интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Часть практической работы подготовительный этап, не требующий использования средств ИКТ может быть включена в домашнюю работу учащихся или проектную деятельность. Работа разбита на части и осуществляется в течении нескольких недель. Методические особенности: 1. Используется подход от теории к практике.

Изучение основных понятий и решения различных задач происходит с привлечением знаний из других предметных областей, жизненных ситуаций. Основой содержания курса информатики в 10 классе является развитие умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, использовать элементы причинно-следственного и структурнофункционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.

Увеличивается доля самостоятельной работы. А также используются нетрадиционные формы контроля: компьютерное тестирование, работа в парах обмен вариантами , самостоятельное оценивание учащихся, защита проектов. Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса информатики и информационных технологий в целом.

Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного, письменного опроса или практикума. Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются письменными контрольными или тестовыми заданиями. При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях. Отметка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.

Эталоном, относительно которого оцениваются знания учащихся, является обязательный минимум содержания информатики и информационных технологий. В тех случаях, когда учащийся показал оригинальный и наиболее рациональный подход к выполнению работы и в процессе работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка за выполнение работы по усмотрению учителя может быть повышена по сравнению с указанными выше нормами. Устный опрос Осуществляется на каждом уроке эвристическая беседа, опрос.

Задачей устного опроса является не столько оценивание знаний учащихся, сколько определение проблемных мест в усвоении учебного материала и фиксирование внимания учеников на сложных понятиях, явлениях, процессе. Возможны одна — две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.

Лаборатория знаний, 2012. Методическое пособие. Лаборатория знаний, 2008. Задачник-практикум в 2-х томах. Под редакцией Семакина И. Угринович Н. Содержание программы учебного курса Раздел 1. Информационные технологии 31 ч Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов в текстовых редакторах. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов. Кодирование графической информации.

Растровая графика. Векторная графика. Системы компьютерного черчения. Кодирование звуковой информации. Компьютерные презентации. Разработка презентации в приложении OpenOfficeImpress. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков. Компьютерный практикум Практическая работа 1. Кодировки русских букв Практическая работа 1. Создание и форматирование документа Практическая работа 1. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика Практическая работа 1.

Кодирование графической информации Практическая работа 1. Растровая графика Практическая работа 1. Трехмерная векторная графика Практическая работа 1. Создание флэш - анимации Практическая работа 1.

Создание и редактирование оцифрованного звука Практическая работа 1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора Практическая работа 1.

Построение диаграмм различных типов Практическая работа 1. Коммуникационные технологии 37 ч Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. Всемирная паутина. Электронная почта. Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. Радио, телевидение и Webкамеры в Интернет.

Проверочные работы по информатике 10 класс

More Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. Учебная программа: примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям и программа курса информатики для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений автора Н. Угринович 2004. Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 2.

Файлы для практических работ 10 класс (профиль)

Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы. Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности. Назначение и функции операционных систем. Распознавать информационные процессы в различных системах. Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования. Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

Информатика 10 класс

Общая схема состава программного обеспечения компьютера приведе на на рис. Состав программного обеспечения компьютера Прикладное программное обеспечение Прикладные программы дают возможность пользователю непосред ственно решать свои информационные задачи, создавать и обрабатывать информационные объекты. Информационный объект: обладает определенными потребительскими качествами т. Прикладное программное обеспечение делится на две части. К первой части относятся те программы, которые полезны большинству пользова телей независимо от их профессиональных интересов. Они называются прикладными программами общего назначения.

УЧАЩИХСЯ 9 И 11 КЛАССОВ ПО ПРЕДМЕТУ "ИНФОРМАТИКА И ИКТ" ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО WORD, EXCEL, PAINT ДЛЯ КЛАССА. Сайт учителя информатики и ИКТ Файлы для практических работ 10 класс (профиль) Практическая работа № 14 czech-gm.ru Практическая работа №15 czech-gm.ru ПРактическая работа №16 Сенсорные_экраны.​doc. На этой странице размещены практические работы к новому учебнику «​Информатика. Углублённый уровень» для классов К.Ю. Полякова и Е.А​.

.

Рабочая программа 10 класс по информатике

.

Практические работы для 10 класса (профильный уровень) на тему «Операции с файлами и папками»

.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии

.

информатика и ИКТ 10 класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лабораторная работа. Microsoft Office Excel 2007. Часть 1