Что привело в ночлежку ее обитателей в пьесе на дне

И я не стал исключением. Сложно сочувствовать людям, большинство из которых оказались на дне из-за лени и пьянства. Но гораздо страшнее то, что все они не просто попали на дно социума, они скатились на дно собственных душ. Люди словно перестали быть людьми, потеряли уважение к себе. Единственным персонажем, который вызвал у меня симпатию, стал Лука, который всеми силами пытался воодушевить жителей ночлежки, утешал их и наставлял. Очевидно, что все его обещания лучшей жизни — сплошная ложь. Но ложь эту, на мой взгляд, можно оправдать простым человеческим желанием старика помочь обитателям дна.

«Обитатели ночлежки»

Споры о человеке в пьесе М. Образы отверженных в пьесе М. Отношение автора к обитателям ночлежки. Содержание и значение образа Луки. Неоднозначная оценка личности Луки. Вечные проблемы человеческого бытия пытались разрешить Пушкин и Гоголь, Толстой и Достоевский. Горький не стал исключением, но у него сложилось свое понимание человека и его жизненного предназначения, отличающееся от философских концепций его предшественников.

Что привело в ночлежку её обитателей в драме Максима Горького На дне?

Урок 1. Особенности жанра и конфликта в пьесе М. Методические приемы: аналитическая беседа. Ход урока I. Слово учителя В ранних романтических произведениях Горького нашли отражение некоторые философские и эстетические представления Ницше. Поэтому жертвующий собой ради людей Данко находится в одном ряду с пьяницей и вором Челкашом, никаких подвигов ради кого-либо не совершающим. Место действия описывается в авторских ремарках. Тонкие перегородки отгораживают комнату Пепла.

Кроме Квашни, Барона и Насти, которые живут в кухне, своего угла нет ни у кого. Все друг перед другом напоказ, укромное место только на печке и за ситцевым пологом, отделяющим от других кровать умирающей Анны этим она уже как бы отделена от жизни.

В обстановке четвертого действия происходят существенные перемены: перегородки бывшей комнаты Пепла сломаны, наковальня Клеща исчезла. Действие происходит ночью, а свет из внешнего мира уже не пробивается в подвал — сцена освещена лампой, стоящей посреди стола. Люди, опустившиеся на дно жизни, попадают в ночлежку. Здесь все социальные слои общества: разорившийся дворянин Барон, содержатель ночлежки Костылев, полицейский Медведев, слесарь Клещ, картузник Бубнов, торговка Квашня, шулер Сатин, проститутка Настя, вор Пепел.

Всех уравнивает положение отбросов общества. Здесь живут совсем молодые сапожник Алешка 20 лет и нестарые еще люди самому старшему, Бубнову, 45 лет. Однако их жизнь уже почти закончена. Умирающая Анна представляется нам старухой, а ей, оказывается, 30 лет.

У многих ночлежников даже нет имен, остались одни клички, выразительно обрисовывающие своих носителей. Ясен облик торговки пельменями Квашни, характер Клеща, гонор Барона.

Социальный конфликт имеет в пьесе несколько уровней. Ясно обозначены социальные полюса: на одном — содержатель ночлежки Костылев и поддерживающий его власть полицейский Медведев, на другом — по существу бесправные ночлежники. Таким образом, очевиден конфликт между властью и лишенными прав людьми. Этот конфликт почти не развивается, потому что Костылев и Медведев не так уж далеки от обитателей ночлежки. Каждый из ночлежников пережил в прошлом свой социальный конфликт, в результате которого оказался в унизительном положении.

Справка: Резкая конфликтная ситуация, разыгрывающаяся на глазах у зрителей, является важнейшей чертой драмы как рода литературы. Какова предыстория этих персонажей? Не понимаю! Учился — носил мундир дворянского института... Не помню... Женился — одел фрак, потом — халат... Не понимаю... Прожил все, что было, — носил какой-то серый пиджак и рыжие брюки... Не заметил... Служил в казенной палате... И все... Каждый этап жизни тридцатитрехлетнего Барона словно отмечен определенным костюмом.

Социальный конфликт вынесен за сцену, отодвинут в прошлое, он не становится основой драматургического конфликта. Мы наблюдаем лишь результат внесценических конфликтов. В пьесе есть традиционный любовный конфликт. Экспозиция этого конфликта — разговор ночлежников, из которого ясно, что Костылев ищет в ночлежке свою жену Василису, которая изменяет ему с Васькой Пеплом.

Завязка этого конфликта — появление в ночлежке Наташи, ради которой Пепел оставляет Василису. В ходе развития любовного конфликта становится ясно, что отношения с Наташей возрождают Пепла, он хочет уехать с ней и начать новую жизнь. Убийство Костылева Васькой Пеплом оказывается трагической развязкой любовного конфликта. Будьте вы прокляты! Любовный конфликт становится гранью социального конфликта.

Он показывает, что античеловеческие условия калечат человека, и даже любовь не спасает человека, а ведет к трагедии: к смерти, увечью, убийству, каторге. В результате одна Василиса достигает всех своих целей: мстит бывшему любовнику Пеплу и своей сестре-сопернице Наташе, избавляется от нелюбимого и опостылевшего мужа и становится единовластной хозяйкой ночлежки.

В Василисе не остается ничего человеческого, и это показывает чудовищность социальных условий, которые изуродовали и обитателей ночлежки, и ее хозяев. Ночлежники прямо не участвуют в этом конфликте, они лишь сторонние зрители. Заключительное слово учителя Конфликт, в котором участвуют все герои, — другого рода.

Сюжет разворачивается не столько во внешнем действии — в обыденной жизни, сколько в диалогах героев. Именно разговоры ночлежников определяют развитие драматургического конфликта. Действие переводится во внесобытийный ряд. Это характерно для жанра философской драмы. Итак, жанр пьесы можно определить как социально-философскую драму. Дополнительный материал для учителя Для записи в начале урока можно предложить следующий план анализа драматического произведения: 1.

Время создания и публикации пьесы. Место, занимаемое в творчестве драматурга. Тема пьесы и отражение в ней определенного жизненного материала. Действующие лица и их группировка. Конфликт драматического произведения, его своеобразие, степень новизны и остроты, его углубление. Развитие драматического действия и его фазы. Экспозиция, завязка, перипетии, кульминация, развязка.

Композиция пьесы. Роль и значение каждого акта. Драматические характеры и их связь с действием. Речевая характеристика персонажей. Связь характера и слова. Роль диалогов и монологов в пьесе. Слово и действие. Выявление авторской позиции. Роль ремарок в драме. Жанровое и видовое своеобразие пьесы. Соответствие жанра авторским пристрастиям и предпочтениям.

Комедийные средства если это комедия. Трагический колорит в случае анализа трагедии. Соотнесенность пьесы с эстетическими позициями автора и его взглядами на театр. Предназначенность пьесы для определенной сцены. Театральная интерпретация драмы в пору ее создания и в последующее время. Лучшие актерские ансамбли, выдающиеся режиссерские решения, памятные воплощения отдельных ролей. Пьеса и ее драматургические традиции.

Домашнее задание Выявить роль Луки в пьесе. Выписать его высказывания о людях, о жизни, о правде, о вере. Урок 2. Методические приемы: дискуссия, аналитическая беседа. Ход урока Обратимся к внесобытийному ряду драмы и посмотрим, как здесь развивается конфликт.

В экспозиции мы видим людей, в сущности, мирившихся со своим унизительным положением. Эти слова Сатина показывают его отношение к тому существованию, которое они все ведут в ночлежке.

Это не жизнь, они все уже мертвы. Кажется, все ясно. Почему — нельзя? Ведь именно он кончит жизнь самоубийством в конце пьесы. Только один Клещ не смирился еще со своей участью. Рвань, золотая рота... Я — рабочий человек...

Ты думаешь, я не вырвусь отсюда? Вот, погоди... Он не чувствует чудовищности своего заявления.

Судьбы человеческие в пьесе М. Горького «На дне»

Горький М. Люди дна - характеры и судьбы М. Горький На дне. Молодым свойственно строить "воздушные замки", мечтать о чем-либо.

Люди дна - характеры и судьбы М. Горький На дне.

Урок 1. Особенности жанра и конфликта в пьесе М. Методические приемы: аналитическая беседа. Ход урока I. Слово учителя В ранних романтических произведениях Горького нашли отражение некоторые философские и эстетические представления Ницше. Поэтому жертвующий собой ради людей Данко находится в одном ряду с пьяницей и вором Челкашом, никаких подвигов ради кого-либо не совершающим. Место действия описывается в авторских ремарках. Тонкие перегородки отгораживают комнату Пепла. Кроме Квашни, Барона и Насти, которые живут в кухне, своего угла нет ни у кого. Все друг перед другом напоказ, укромное место только на печке и за ситцевым пологом, отделяющим от других кровать умирающей Анны этим она уже как бы отделена от жизни.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - На дне (I-II акт)

Сочинение на тему произведения М. Горького “На дне”

При желании можно было бы смоделировать такую драматургическую ситуацию, в которой все персонажи стали бы активными участниками главной сюжетной линии. Героипьесы объединены нестолько действием, сколько, поначалу , местом проживания и образом жизни. Все они - ночлежники , хотя и разного социального происхождения. Социальные различия принципиально важны для самих персонажей и составляют предмет их разговоров, но для автора важнее аспект филосовский, и он умело сводит к минимуму социальные противоречия между своими персонажами. Человек в мире пьесы оказывается лишним, выкинутым за порог жизни.

Пьеса М. Горького "На дне" как раз таки о таких людях, людях, которые оказались "на дне". Обитатели «дна» - жители костылевской ночлежки - оказались выброшены обществом из своих рядов. «Дно» Ее мы можем выстроить лишь по отдельным репликам. И к чему в итоге привела такая правда? RU::Судьбы человеческие в пьесе М. Горького «На дне» На дне Горький М. Ее персонажи — люди начала XX века, эпохи крушения старого мира и Почему обитатели ночлежки оказались на “дне” жизни, что привело их сюда​? Изергиль», «Макар Чудра», пьесу «На дне». Вопросы к пьесе «На дне»: 1. Что привело в ночлежку ее обитателей – Сатина, Барона, Клеща, Бубнова.

Написала : soshinenie Пьеса М. Режиссеры и актеры ищут новые и новые краски для горьковских героев, меняются костюмы и декорации. Но дух захватывает, когда осознаешь, что пьеса была написана более ста лет назад. Что же изменилось?

Горький-драматург. Особенности жанра и конфликта в пьесе "На дне"

Горького интересовал человек, личность, загадки его внутреннего мира. Человеческие мысли и чувства, надежды и мечты, сила и слабость — все это находит отражение на страницах пьесы М. Ее персонажи — люди начала XX века, эпохи крушения старого мира и начала новой жизни. Но они отличаются от остальных тем, что общество отвергло их. А теперь вот... Все кончено для меня! Родитель всю жизнь в тюрьмах сидел и мне тоже заказал...

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: На ДНЕ. Максим Горький