Биология 7 класс лабораторная работа номер 9

Раздел 1. От клетки до биосферы 12 ч. Тема 1. Многообразие живых систем 1 Многообразие живых организмов. Биосфера Знать основные уровни организации живой материи: молекулярный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный; называть уровни организации и свойства живого; различать объем и содержание понятий; выстраивать причинно-следственные связи.

Конспект урока: Лабораторная работа № 9: «Строение цветка в связи с выполняемыми функциями»

В тетради предлагаются рациональные и эффективные способы оформления лабораторных и практических работ, которые существенно облегчат труд учащихся и преподавателей. Материалы и оборудование: листья мниума или валлиснерии , готовый препарат эпителия крови лягушки, культура псницилла, кусочки коры деревьев с зеленым налетом хлорококка, культура микроцистиса или сенной палочки , микроскоп, скальпель. Препаровальная игла, ножницы, капельница с водой и глицерином. Ход работы Микроскопическое строение растений Приготовьте временный препарат для изучения микроскопического строения растения. Для этого от нижней части листа валлиснерии отрежьте небольшой кусочек длиной около 0,5см или отделите пинцетом лист мха мниума. Подготовьте микроскоп к работе. Положите приготовленный вами препарат на предметный столик н внимательно его рассмотрите.

ГДЗ решебник Биология 7 класс

Раздел 1. От клетки до биосферы 12 ч. Тема 1. Многообразие живых систем 1 Многообразие живых организмов. Биосфера Знать основные уровни организации живой материи: молекулярный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный; называть уровни организации и свойства живого; различать объем и содержание понятий; выстраивать причинно-следственные связи.

Дарвин о происхождении видов 4 Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Ламарка для развития биологии, характеризовать предпосылки возникновения эволюционной теории Ч. Дарвина, причины борьбы за существование и борьбы с абиотическими факторами среды; давать оценку естественного отбора как результата борьбы за существование. История развития жизни на Земле 6 История Земли. Эры и периоды Знать подразделение истории Земли на эры и периоды; давать аргументированную критику ненаучных мнений о возникновении жизни на Земле.

Опарина о происхождении жизни на Земле. Систематика живых организмов 10 Знать об искусственных системах живого мира, работах Аристотеля, Теофраста; систему природы К. Царство Бактерии 4 ч. Тема 2. Подцарство Настоящие бактерии 13 Царство Прокариот. Общие свойства прокариотических клеток Знать строение и основные процессы жизнедеятельности бактерий, их разнообразие и распространение; давать общую характеристику бактерий, определение понятиям прокариоты, доядерные, микробиология, генетический материал, циста; отличать бактерии от других живых организмов; объяснять особенности жизнедеятельности бактерий; распознавать и описывать строение бактериальной клетки; характеризовать формы бактериальных клеток.

Размножение бактерий. Многообразие бактерий 15 Многообразие бактерий Знать строение и основные процессы жизнедеятельности бактерий, их разнообразие и распространение, роль бактерий в природе и жизни человека; знать методы профилактики инфекционных заболеваний; давать общую характеристику бактерий; характеризовать формы бактериальных клеток; отличать бактерии от других живых организмов; объяснять роль бактерий в природе и жизни человека.

Раздел 3. Царство Грибы 9 ч. Тема 3. Строение и функции грибов 17 Общая характеристика грибов Знать основные понятия, относящиеся к строению про- и эукариотической клеток, строение и основные процессы жизнедеятельности клеток гриба, особенности организации шляпочного гриба; знать меры профилактики грибковых заболеваний; давать определение понятиям микология, хлорофилл, гетеротрофы, мицелий, грибница, гифы, почвенная грибница, плодовое тело, хитин, спорангии, симбиоз, микориза; выделять особенности царства Грибы; объяснять роль плесневых грибов в природе; распознавать и описывать внешнее строение грибов, основных органоидов грибной клетки; сравнивать грибы с растениями и животными.

Шляпочные грибы Урок-конференция Знать строение и основы жизнедеятельности клеток гриба, особенности организации шляпочного гриба; знать меры профилактики грибковых заболеваний; давать определение понятиям микология, хлорофилл, гетеротрофы, мицелий, грибница, гифы, почвенная грибница, плодовое тело, хитин, спорангии, симбиоз, микориза; выделять особенности царства Грибы; объяснять роль плесневых грибов в природе; называть отличительные черты и черты сходства грибов с растениями и животными; распознавать и описывать внешнее строение грибов, основных органоидов грибной клетки.

Многообразие и экология грибов 21 Многообразие грибов Урок-игра Давать общую характеристику грибов; приводить примеры распространенности грибов, примеры шляпочных грибов, произрастающих в регионе; характеризовать роль грибов в биоценозах; определять несъедобные шляпочные грибы; объяснять строение грибов, роль шляпочных грибов в жизни человека. Царство Растения 35 ч. Тема 4. Группа отделов Водоросли: строение, функции, экология 26 Общая характеристика царства Растения Знать основные методы изучения растений; основные группы растений водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые , их строение, особенности жизнедеятельности и многообразие; роль растений в биосфере и жизни человека; происхождение растений и основные этапы развития растительного мира; называть признаки царства Растения, объяснять особенности организации царства Растения.

Строение и жизнедеятельность водорослей. Споровые сосудистые растения: отделы Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные. Жизненные циклы споровых растений Называть основные понятия высших растений. Распространение и роль в биоценозах Распознавать растения отдела Папоротникообразные, называть места их обитания и условия жизни; описывать жизненные цыклы папоротников; объяснять значение биологических знаний в повседневной жизни.

Семенные растения. Жизненные формы голосеменных. Покрытосеменные цветковые растения 48 Происхождение и особенности строения покрытосеменных Урок-лекция Знать основные методы изучения растений; основные группы растений водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые , их строение, особенности жизнедеятельности и многообразие; раскрывать роль растений в биосфере и жизни человека, происхождение растений и основные этапы развития растительного мира; знать правила техники безопасности при выполнении лабораторных и практических работ; уметь давать общую характеристику растительного царства; объяснять роль растений в биосфере, происхождение растений и основные этапы развития растительного мира; выявлять причины различий в составе фитоценозов различных климатических поясов; характеризовать распространение растений в различных климатических зонах Земли; распознавать и описывать жизненные формы покрытосеменных.

Эволюция растений Возникновение жизни, появление растений. Основные этапы развития растений в воде Урок-лекция Характеризовать этапы возникновения жизни, называть примерное время появления растений; называть основные этапы эволюции растений в водной среде; знать теорию академика А.

Биология 7 класс. Рабочая Тетрадь

Рассмотрите рисунок, показывающий строение цветка раздаточный материал Задание 2. Расчлените цветок, рассмотрите отдельные его части. Подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков. Задание 3.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

Вентана-Граф Современный учебник по биологии за 7-й класс Многие учебные заведения по такой важной базовой дисциплине, как биология в 7-м классе используют учебник таких известных авторов, как Суматохин, Кучменко. Представленное учебное пособие утверждено официальными органами и в своем составе содержит базовые знания, которые точно пригодятся в будущем. Используем решебник по биологии Достаточно часто по такому важному предмету, как биология в 7-м классе, использующем учебник, у такого заслуженного автора, как - Суматохин у разных школьников - может вызывать определенные трудности. Особенно часто это бывает, когда номер или задание, касаются лабораторных или практических работ. Не стоит расстраиваться по такому поводу поскольку представленный решебник предоставляет отличную возможность в режиме онлайн - получить точные ответы и понять ход необходимых действий. Данные гдз по Биологии за 7-й класс для учебника издательства Вентана-Граф — смогли себя зарекомендовать с самой лучшей стороны. Многие позитивные отзывы о них, являются подтверждением того, что они дают максимально точные и предельно понятные ответы даже на самые сложные и структурированные задания. Похожие ГДЗ Биология 7 класс.

ГДЗ Биология 7 класс Суматохин, Кучменко - Лабораторные работы

Выявите признаки сходства и различий. Оборудование: окунь или рыбки из аквариума, рисунки с изображением разных видов рыб. Ход работы 1. Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой или в аквариуме, определите форму ее тела и объясните, какое значение имеет такая форма тела в ее жизни. Определите, чем покрыто тело рыбы, как расположена чешуя, какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде.

Решебник (ГДЗ) по Биологии для 7 класса лабораторные работы авторы: Решебник к лабораторным работам по биологии 7 класс Хруцкая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Лабораторная работа 7. ГДЗ Биология. 7 класс. Соболь В. И., Лабораторная работа 7. Лабораторная работа 8 · Лабораторная работа 9. 9 класс атанасян лабораторная работа по биологии 7 класс номер 6 константинов технологическая карта блюд из овощей и грибов лабораторная.

Подготовьте микроскоп к работе. Рассмотрите инфузорию-туфельку при малом увеличении микроскопа, обратите внимание на ее форму. Рассмотрите части клетки простейшего при большом увеличении. Оформление результатов: зарисуйте инфузорию-туфельку в тетрадь, подпишите части ее клетки.

Лабораторные работы по биологии 7 класс

.

ГДЗ по биологии 7 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Физика-7. Фильм пятидесятый. - "Цена деления" (По мотивам лабораторной работы №1)