Скачать: Человек: Анатомия, Физиология и Гигиена. Учебник для 8 кл. Под ред. Парина В.В. (pdf, djvu). Скачать книгу Анатомия человека, Школьный путеводитель, Афонькин С.Ю., Теги: учебник по анатомии:: анатомия:: Афонькин.
Лучшие учебники по анатомии для детей В первую категорию вошли учебные пособия, которые оптимально подходят для детей школьного возраста. Анатомия человека. Детская иллюстрированная энциклопедия Рейтинг: 4. Из нее ребенок узнает, что такое ДНК, сколько систем в организме, как утроены различные органы. Энциклопедия привлекает красочными и подробными картинками. Она понравится даже тем, кто не любит читать.
Анатомия человека, Школьный путеводитель, Афонькин С.Ю., 2007
Общее знакомство с организмом человека 6 1. Органы и системы органов 10 2. Клетка и ее размножение 11 3. Химический состав клетки и ее жизненные свойства 14 4. Что такое ткань. Эпителиальные и соединительные ткани 17 5.6 лучших учебников по анатомии
ВВЕДЕНИЕ Изучая зоологию, вы убедились в том, что разнообразие современного животного мира — это результат длительного исторического развития живых организмов, происходившего на протяжении многих сотен миллионов лет. На определенном этапе этого процесса в длинной цепи организмов возникло новое звено — человек. У него сохранилось много общих черт с животными. Но человек резко отличается от животных.
Общественный труд людей влияет на всю окружающую природу. Эта отличительная черта связана с высоким развитием головного мозга человека. Самыми сложными проявлениями деятельности этого органа являются сознание и отвлеченное мышление. Именно поэтому человечество смогло пройти в своем развитии длинный путь от собирания дикорастущих растений и охоты на диких животных до применения научных методов земледелия и животноводства, от устройства жилищ в пещерах до строительства современных городов, от грубо обработанных каменных орудий до сложнейшей техники наших дней, позволяющей людям использовать энергию атома и открывающей им путь в космос.
Развитие науки позволило проникнуть в ранее неведомые тайны природы, в том числе и в сокровенные процессы жизни растений, животных, человеческого организма. Знания по ботанике и зоологии окажут вам большую помощь при усвоении курса анатомии, физиологии и гигиены человека. Какие же вопросы изучают эти науки? Анатомия — наука, изучающая строение и форму организма и его органов.
Гигиена — это наука о создании условий, благоприятных для сохранения человеком здоровья, о правильной организации его труда и отдыха. Эти три науки тесно связаны между собой. Поэтому в школе их основы изучают вместе. Каждый человек должен быть знаком со строением и функциями своего организма. Здоровье любого из нас в значительной степени зависит от сознательного соблюдения гигиенических правил. Понятно, какое большое значение для вас будет иметь знание научно обоснованных правил личной и общественной гигиены.
Применяя на практике гигиенические правила, вы сумеете укрепить свой организм, закалить его, уберечь себя от различных заболеваний. Это поможет вам стать физически развитыми, здоровыми людьми, способными к любому труду. Анатомия, физиология, гигиена и некоторые другие науки составляют основы современной медицины. Изучая строение и функции организма человека, эти науки в тесном содружестве делают все новые и новые успехи в предупреждении и лечении болезней.
Огромных успехов достигла в наши дни хирургия. Нож хирурга проникает теперь даже в те органы, малейшее повреждение которых грозит человеку мгновенной смертью — в сердце, головной мозг. Десятки тысяч человеческих жизней отвоевывает хирургия у смерти, возвращая обреченных людей к труду, к творчеству. Наша отечественная наука внесла большой вклад в развитие медицины.
Так, выдающийся врач-анатом Н. Пирогов заложил основы многих областей современной хирургии. Советские ученые-медики А. Вишневские, А. Бакулев, Н. Амосов и другие сыграли важную роль в разработке методики операций на сердце.
Наш физиолог В. Демихов разработал методику пересадки сердца от собаки собаке. В дальнейшем в ряде стран мира эта методика была использована уже на людях. В течение многих столетий грозные эпидемии заразных болезней — чумы, холеры, черной оспы — беспрепятственно распространялись, опустошая села, города и даже целые страны. Теперь медицина находит действенные средства предупреждения эпидемий. В этом ей помогают такие науки, как микробиология и вирусология.
Их достижения дали возможность обнаружить не видимых невооруженным глазом возбудителей многих инфекционных болезней. Каким же образом науке удалось проникнуть в тайны строения и функций человеческого организма? Пирогов Николай Иванович 13 ноября 1810 — 23 ноября 1881 — хирург и анатом, исследования которого положили начало анатомо-экспериментальному направлению в хирургии, основоположник военно-полевой хирургии, член-корреспондент Петербургской Академии наук.
Пирогов впервые в истории хирургии применил эфир для наркоза в условиях войны; создал ряд новых методов операций, носящих его имя.
Труды Н. Пирогова выдвинули русскую хирургию на одно из первых мест в мире. Вскрытие трупов людей позволило анатомам подробно изучить строение человеческого тела и его органов. Сравнивая строение человека со строением позвоночных животных, ученые обнаружили большое сходство.
Это дало возможность физиологам использовать животных для постановки опытов, выясняющих функции органов человека. Некоторые физиологические наблюдения удается проводить и на организмах людей. Например, ученые обнаружили, что в некоторых органах животных и человека непрерывно возникают очень слабые электрические токи, названные биотоками.
Они изменяются в зависимости от состояния органов: при относительном покое характер биотоков иной, чем во время деятельности. Биотоки улавливают и записывают при помощи специальной, очень чувствительной аппаратуры. Этот метод исследования не только помогает изучать функции некоторых органов человека, но и позволяет устанавливать отдельные его заболевания.
Запись биотоков сердца — электрокардиограмма — нередко дает врачам возможность выявить болезнь этого органа. Таким образом, изучение физиологии служит одной из важных основ формирования подлинно научного мировоззрения. Уже при наружном осмотре легко заметить сходство человека с наземными животными.
У людей, как и у этих животных, тело расчленено на голову, туловище и две пары конечностей. Особенно велико сходство человека с млекопитающими животными. Развивающийся зародыш человека вынашивается внутри тела матери, младенцы вскармливаются материнским молоком. На коже человека нетрудно заметить короткие, редко расположенные волосы.
Они напоминают волосяной покров млекопитающих. Это сходство проявляется и в наличии многочисленных сальных и потовых кожных желез. Указанные признаки, как и наличие ушных раковин, ногтей, соответствующих когтям или копытам животных, строение зубной системы, свидетельствуют о том, что человек принадлежит к классу млекопитающих. Еще больше убеждает в этом сравнение внутреннего строения человека и млекопитающих животных.
Сравните внутреннее строение кролика и человека, пользуясь рисунками. Найдите мышечную перегородку — диафрагму 1 , которая отделяет грудную полость от брюшной. Рассмотрите находящиеся в грудной полости сердце 2 , крупные кровеносные сосуды 3 7 дыхательную трубку — трахею 4 , легкие 5 и пищевод 6 , расположенный позади трахеи. Найдите в брюшной полости желудок 7 , тонкую 8 и толстую 9 кишки, печень 10 , поджелудочную железу 11 , лежащую в петле тонкой кишки под желудком, и селезенку 12.
В глубине брюшной полости рассмотрите продолжения кровеносных сосудов и две почки 13 , имеющие форму бобов. От почек отходят тонкие трубочки — мочеточники 14 , которые впадают в мочевой пузырь 15 , расположенный в нижней части брюшной полости.
Системы органов. Сердце, кровеносные сосуды, легкие, почки — все это органы, т. Каждый орган выполняет в нашем теле определенные функции. Одни органы защищают тело от повреждений, другие обеспечивают его движения, в третьих изменяется пища и превращается в вещества, из которых строится организм, четвертые непрерывно доставляют кровь всем органам.
Группы органов, выполняющих совместно общие функции, образуют системы органов. В своей деятельности системы органов связаны между собой. Согласованные процессы, одновременно протекающие в них, обеспечивают жизнь всего организма. Система покровных органов образована кожей, покрывающей тело снаружи, и влажными слизистыми оболочками, выстилающими изнутри, например, полость рта, носа, внутреннюю поверхность пищеварительного канала, дыхательных путей.
Эти органы защищают наш организм от различных внешних воздействий, высыхания, резких колебаний температуры, от проникновения вредных веществ и микробов. Опорно-двигательную систему составляют скелет и мышцы. Костный скелет — это твердая основа нашего организма. К костям прикреплены скелетные мышцы 2. С их помощью совершаются различные движения, такие, как ходьба, бег, физическая работа. Пищеварительная система рис.
Ш начинается полостью рта 1. Оттуда пища поступает в глотку 2 , затем л пищевод 3. Дальнейшее переваривание пищи происходит в желудке 4 и кишечнике 6.
Переваривающаяся пища подвергается действию пищеварительных соков, которые вырабатываются в пищеварительных железах 5 , например слюнных. В результате образуются вещества, необходимые для построения тела и для деятельности всех его органов.
Эти вещества переносятся кровью от кишечника во все участки тела. Кровеносная система рис. Удаление из органов некоторых образующихся в них веществ, например углекислого газа С02, также осуществляется кровеносной системой. Эти функции выполняет кровь, непрерывно омывающая все части нашего тела. Движение крови по кровеносным сосудам 2 происходит благодаря сокращениям мышечного органа — сердца 1. Система органов дыхания рис. Воздух проникает сначала в носовую полость 1 , затем в носоглотку 2 , гортань 3 , дыхательную трубку — трахею 4 и наконец в легкие 5.
В легких кровь обменивается газами с атмосферным воздухом. Основные органы выделения рис. В этих органах кровь освобождается от некоторых растворенных в ней веществ, подлежащих удалению из организма.
В почках образуется моча, которая через мочеточники 7 стекает в мочевой пузырь 8 , откуда и удаляется наружу.
В школу с «Читай-городом»!
Как устроено твое тело? Оно состоит из отдельных органов. Если сравнить организм человека со сложным прибором, то органы будут похожи на его отдельные детали. Каждый орган тела трудится на совесть, выполняя свою работу.
Анатомия и физиология человека
ВВЕДЕНИЕ Изучая зоологию, вы убедились в том, что разнообразие современного животного мира — это результат длительного исторического развития живых организмов, происходившего на протяжении многих сотен миллионов лет. На определенном этапе этого процесса в длинной цепи организмов возникло новое звено — человек. У него сохранилось много общих черт с животными. Но человек резко отличается от животных. Общественный труд людей влияет на всю окружающую природу. Эта отличительная черта связана с высоким развитием головного мозга человека. Самыми сложными проявлениями деятельности этого органа являются сознание и отвлеченное мышление.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лафхаки для студентов медиков - 1 курс - Как лучше учить анатомию - 5 советовБиблиотека старых советских учебников по Зоологии и Биологии
Подскажите, пожалуйста, рекомендуемые учебники для поступления в медицинский ВУЗ по биологии и химии? Прежде чем начать подготовку к экзаменам на будущий год, хотелось бы определиться с учебниками. Школу закончил очень давно, придется готовиться с нуля. Исходя из того, что пишут на форумах, больше всего цитируются нижеприведенные учебники. ХИМИЯ: 1.
Анатомия и физиология человека: Учебник для 9 класса школ с углубленным изучением биологии. Изд. 2-е стереотипноекнига. Авторы: Сапин М.Р. Тесты по анатомии человека: Методическое пособие. Думбай . В пособии излагаются знания о возрастных особенностях строения и функциях организма детей школьного возраста. Анатомия и физиология человека: Учебник. В электронной библиотеке Единое окно собран уникальный каталог учебников, методических пособий, ссылок на полезные образовательные ресурсы.
.
Серия «Переводные учебники ВШЭ»
.
Поделиться
.
Анатомия и физиология
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Листаем мои АМЕРИКАНСКИЕ УЧЕБНИКИ по БИОЛОГИИ и НЕЙРОБИОЛОГИИ!
Я считаю, что Вы ошибаетесь. Могу отстоять свою позицию.
Поздравляю, ваша мысль пригодится
Спасибки)))))) в цитатник!
Меньше будешь в интернете – здоровее будут дети ! Любая жизнь начинается с конца. Лучше хй в руке, чем п@да на горизонте … Лучше быть первой Майей, чем восьмой Мартой!.. Лекция – не эрекция. Отложим. (Студенческая мудрость).
А вы сами поняли?