6 класс обществознание

Регулятивные результаты изучения обществознания проявляются в умениях: - определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно- практической, в том числе в своих проектах; - выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально; - планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации в том числе проект , используя ИКТ; - работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки, в том числе самостоятельно, используя ИКТ; - оценивать степень и способы достижения цели в учебных и жизненных ситуациях, самостоятельно исправлять ошибки. Коммуникативными результатами освоения данного курса являются способности: - излагать свое мнение в монологе, диалоге, полилоге , аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии; - понимать позицию другого, в том числе вести диалог с автором текста; - различать в речи другого мнения, доказательства, факты, гипотезы, аксиомы, догматы, теории; - корректировать свое мнение под воздействием контраргументов, достойно признавать своим ошибки; - создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения- с помощью и самостоятельно; - сознательно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей; - организовывать работу в паре, группе самостоятельно определять цели, роли, задавать вопросы, вырабатывать решения ; - преодолевать конфликты- договариваться с людьми, уметь взглянуть на ситуацию с позиции другого человека. Учебно-методическое обеспечение курса Кравченко А. Рабочая программа по обществознанию. Автор-составитель- Т. Хромова И. Тесты по обществознанию к учебнику А.

Обществознание (6 класс)

Боголюбов, Н. Городецкая, Л. Иванова и др. Задачи курса: создание условий для социализации личности; воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; формирование знаний и интеллектуальных умений; воспитания уважения к семье и семейным традициям; формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры; воспитание толерантного отношения к людям другой национальности; воспитания уважения к трудовой деятельности. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются на результатах исследований, научном аппарате комплекса общественных наук социология, экономическая теория, политология, культурология, правоведение, этика, социальная психология , а также философии. Полнота и глубина раскрытия содержания курса по обществознанию на втором этапе обучения ограничены познавательными возможностями учащихся младшего и среднего подросткового возраста.

Демоверсия ВПР 2019 по обществознанию. 6 класс

Регулятивные результаты изучения обществознания проявляются в умениях: - определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно- практической, в том числе в своих проектах; - выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально; - планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации в том числе проект , используя ИКТ; - работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки, в том числе самостоятельно, используя ИКТ; - оценивать степень и способы достижения цели в учебных и жизненных ситуациях, самостоятельно исправлять ошибки.

Коммуникативными результатами освоения данного курса являются способности: - излагать свое мнение в монологе, диалоге, полилоге , аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии; - понимать позицию другого, в том числе вести диалог с автором текста; - различать в речи другого мнения, доказательства, факты, гипотезы, аксиомы, догматы, теории; - корректировать свое мнение под воздействием контраргументов, достойно признавать своим ошибки; - создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения- с помощью и самостоятельно; - сознательно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей; - организовывать работу в паре, группе самостоятельно определять цели, роли, задавать вопросы, вырабатывать решения ; - преодолевать конфликты- договариваться с людьми, уметь взглянуть на ситуацию с позиции другого человека.

Учебно-методическое обеспечение курса Кравченко А. Рабочая программа по обществознанию. Автор-составитель- Т. Хромова И. Тесты по обществознанию к учебнику А. Кравченко, Е. Книга для преподавателей. Поурочные планы по учебнику А.

Учебно-тематический план.

Конспекты по обществознанию 6 класс

Урок 1. Человек есть тайна вводный урок Глава 1. Человек — часть природы Урок 2. Происхождение человека Урок 3. Похожие и непохожие Урок 4.

Обществознание. 6 класс. Учебник

Урок 1. Вводный урок 11 ТЕМА 1. Человек в социальном измерении 15 Уроки 2—3. Человек — личность 15 Уроки 4—5. Человек познаёт мир 19 Уроки 6—7. Человек и его деятельность 26 Уроки 8—9. Потребности человека 31 Уроки 10—11. На пути к жизненному успеху 37 Уроки 12—13. Человек среди людей 48 Уроки 14—15. Межличностные отношения 48 Уроки 16—17.

Учебники по Обществознанию 6 класс

Работа включает в себя 6 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Обществознание Учебник 6 класс Боголюбова Ивановой - читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам. Уроки обществознания 6 класса по учебнику Боголюбова Л.Н. Выбирай нужную тему и обогати свои знания по обществознанию. Скачать: Обществознание. 6 класс. Поурочные разработки. Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. (pdf).

.

Олимпиада по обществознание 6 класс

.

Обществознание 6 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Человек – личность. Видеоурок по обществознанию 6 класс